【正文】 六年級(jí)教室 主持人：?jiǎn)淌缋?活動(dòng)過(guò)程：明確讀書重要性，小黑板出示學(xué)習(xí)（關(guān)于讀書的諺語(yǔ)。）請(qǐng)欣賞故事《酷愛(ài)讀書的李政道》。了解該讀什么書。閱讀大比拼，看看誰(shuí)能爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”?，F(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎凶叱鰜?lái)的。”古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么說(shuō)的吧！讓我們一起來(lái)讀一讀。（學(xué)生齊讀）（關(guān)于讀書的諺語(yǔ)。）出示學(xué)習(xí)。書讀百遍，其義自見(jiàn)。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。大家也去搜集了有關(guān)讀書的名言，讓我們一起來(lái)分享一下。（指名說(shuō)一說(shuō)）書籍是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書籍是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛(ài)讀書的人。下面請(qǐng)欣賞名人讀書的故事（張廣厚吃書、高爾基救書、華羅庚猜書、候?qū)毩殖瓡Ｂ?tīng)了剛才的四個(gè)小故事，你有什么話想對(duì)大家說(shuō)？ 大家都說(shuō)得很對(duì)，我們應(yīng)該向名人學(xué)習(xí)，讓書成為我們學(xué)習(xí)的伙伴。記得上次烏鎮(zhèn)新華書店到我們學(xué)校來(lái)賣書的時(shí)候，大家都買了新書，希望大家能一起分享。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我讀書，我快樂(lè)》唐詩(shī)宋詞在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少好的詩(shī)句。讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)詞的魅力吧！（抽幾位同學(xué)）我們是祖國(guó)的希望我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員為我們講話（輔導(dǎo)員講話）小學(xué)六年級(jí)《友誼之光》主題班會(huì)活動(dòng)目的：，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；、將心比心的人際交往常識(shí)； ，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。時(shí)間：年12月12日 地點(diǎn) ：六年級(jí)教室 主持人：?jiǎn)虝够顒?dòng)過(guò)程：（一）放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。，兩人一組，互相自我介紹。，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。（三）帶著你的朋友來(lái)聊一聊。請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約34對(duì)朋友）（四）將心比心，換位表演。我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢?。ㄎ澹┩恢Ц琛！杜笥选罚盎ハ噘澝馈被顒?dòng)。（七）游戲。（八）老師總結(jié)。請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！第四篇：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)精品教案全冊(cè)小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期主題班會(huì)精品教案匯編 全冊(cè)班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：11月6日主題：甲型HINI流感危害及預(yù)防方法 目的：； 。過(guò)程：（一）導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們生過(guò)病嗎？都生過(guò)什么病??？ （有，感冒，發(fā)燒等等）師：這些都是一些少年經(jīng)常得的病，現(xiàn)在有一種新的可怕的病，在我們國(guó)家出現(xiàn)了，它叫“甲型H1N1型流感”。（二）了解甲型H1N1型流感 師：有那個(gè)同學(xué)知道這種病嗎？ （我在電視上看到過(guò)??）：現(xiàn)在電視臺(tái)都在說(shuō)這個(gè)病，朱老師在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于這個(gè)病的材料，這種病癥狀類似感冒，生病的人會(huì)突然發(fā)燒，咳嗽，覺(jué)得沒(méi)力氣，不想吃東西等。有報(bào)道說(shuō)，美國(guó)疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀；還有些地方嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡呢！師：那同學(xué)們，你們知道這種這么厲害的病是怎么傳染的嗎？ （主要為呼吸道傳播，也可通過(guò)接觸感染的豬或其糞便，周圍污染的環(huán)境等途徑傳播。）（三）防治甲型H1N1型流感師：雖然這個(gè)病有些可怕，但是只要只要我們做好一些防預(yù)的工作，這個(gè)壞東西就會(huì)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。同學(xué)們，你們覺(jué)得我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？ 師：來(lái)，誰(shuí)來(lái)告訴老師。 、總結(jié)（1）減少到公共人群密集的機(jī)會(huì)。（2）保證健康飲食及充足的睡眠，室內(nèi)保持通風(fēng)。（3）勤鍛煉，勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。（4）注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。特別是突然高燒，咳嗽，流膿涕等癥狀。主題班會(huì)班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：10月23日 主題：化解小矛盾 目的：引導(dǎo)學(xué)生正確處理同年人際沖突的方法。過(guò)程：一、故事。聽(tīng)老師講故事。說(shuō)說(shuō)故事講的是一件什么事。二、說(shuō)一說(shuō)。丁丁做得對(duì)嗎？他應(yīng)該怎么做？你是否也遇到過(guò)這樣的事，說(shuō)說(shuō)你是怎樣處理的？你認(rèn)為你這樣做對(duì)嗎？如果錯(cuò)了，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？三、演一演。同學(xué)不小心把你的文具盒碰落地了，你怎么辦？各同桌配合演一演，看誰(shuí)處理得最好。學(xué)生評(píng)一評(píng)，選出處理得最好的一組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。四、談一談?wù)f說(shuō)朋友之間產(chǎn)生矛盾時(shí)應(yīng)該怎樣做。說(shuō)說(shuō)你從中得到的啟發(fā)。主題班會(huì)班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：9月18日 主題：家庭小幫手 目的：培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。過(guò)程：一、唱一唱。全班一起演唱歌曲《媽媽的好幫手》。你們家平時(shí)的家務(wù)都是誰(shuí)做的，你覺(jué)得他們累不累？二、學(xué)一學(xué)。聽(tīng)老師讀一讀課本上的男孩和女孩，說(shuō)說(shuō)他們做得好不好，為什么？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？怎樣向他們學(xué)習(xí)。三、說(shuō)一說(shuō)。你在家里幫爸爸媽媽干了哪些活？以小組為單位，進(jìn)行匯報(bào)。四、評(píng)一評(píng)。根據(jù)同學(xué)在家的表現(xiàn)，比一比看誰(shuí)最能干？評(píng)出班級(jí)的“優(yōu)秀家庭小幫手”。主題班會(huì)班級(jí)：四年級(jí)（2）班 時(shí)間：12月11日 主題：當(dāng)受到批評(píng)的時(shí)候目的：教育學(xué)生正確面對(duì)挫折，勇于接受別人的批評(píng)。過(guò)程：一、想一想。你做錯(cuò)過(guò)事情嗎？為什么做錯(cuò)事？當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)，別人批評(píng)過(guò)你嗎？受到批評(píng)時(shí)，心情是怎樣的？二、讀一讀。故事《宋奶奶向小孩子道歉》。學(xué)生自己讀故事。說(shuō)一說(shuō)這故事講的是誰(shuí)，做了什么事？你認(rèn)為她的這種做法好嗎？為什么？三、說(shuō)一說(shuō)。我們要向宋慶齡奶奶和陳海根小朋友學(xué)習(xí)什么？]平時(shí)你受到批評(píng)時(shí)，你是怎樣做的？四、評(píng)一評(píng)。分四個(gè)小組討論，圖中小朋友對(duì)待批評(píng)的態(tài)度，誰(shuí)好誰(shuí)不好？集體匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)不好，并說(shuō)說(shuō)你們的理由。比一比，哪個(gè)小組分析得更好。我們應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)？第五篇：小學(xué)四年級(jí)文明禮儀主題班會(huì)《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)一 活動(dòng)開(kāi)始主持甲：隨著時(shí)間的流逝，我們已成為四年級(jí)的學(xué)生 主持乙：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿 主持甲：文明人要有良好的行為 主持乙：文明人要有良好的習(xí)慣合： 老師，同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！二 活動(dòng)過(guò)程主持甲：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。主持甲：是啊，被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。主持乙：在我國(guó)古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮的風(fēng)氣。主持甲：下面請(qǐng)聽(tīng) 朗誦《弟子規(guī)》——《出則弟》齊背 主持乙：《出則弟》說(shuō)的是家中兄弟相處之道，以及如何和長(zhǎng)輩在一起的規(guī)矩。在這些規(guī)范中，訓(xùn)練小孩謙恭有禮，懂得尊重別人，自然容易融入團(tuán)體，為大家所接納。古人在禮儀上為我們做出了表率，一輩一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德，代代相傳。主持甲：身為二一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們一起欣賞三句半：《校園禮儀》。鑼鼓家伙敲起來(lái)，：衣食住行不浪費(fèi)，乙．精神抖擻走上臺(tái)。乙：奢侈揮霍才可恥，丙．少了一人怎么辦？丙：攀比心理要不得，?。襾?lái)！?。阂?jié)約。．我們四個(gè)在一起，：建立自信很重要，乙．不唱歌來(lái)不演戲。乙：自卑只能增煩惱，丙．咱們演個(gè)《三句半》，丙：自信讓我更出色，?。v禮儀！?。赫姘簦。覀兯膫€(gè)臺(tái)上站，：勤奮之后出天才，乙．要把文明禮儀講。乙：謙虛讓人多收益，丙．大家聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)，丙：誠(chéng)實(shí)守信是美德，?。恼疲《。汗鈽s。．上課時(shí)間要專心，：寬容別人的缺點(diǎn)，乙．對(duì)待作業(yè)要認(rèn)真。乙：自己也會(huì)很快樂(lè)，丙．走路要靠右側(cè)走，丙：斤斤計(jì)較沒(méi)朋友，?。浝危《。汗聠?。．課前預(yù)習(xí)要充分，：同學(xué)之間要尊重。乙．課后復(fù)習(xí)要全面。乙：互幫互助樹(shù)新風(fēng)，丙．合作探究勤思考，丙：不打架來(lái)不罵人，丁．效率高！?。褐v文明，．儀表端莊素質(zhì)高，：文明禮儀伴我行，乙．勤奮學(xué)習(xí)熱情高。乙：品格高尚做棟梁，丙．胸懷理想志向高，丙：我們大家齊努力，丁．樣樣高！丁：都能行。．教室衛(wèi)生天天搞，：尋根問(wèn)禮講文明，乙．速度快來(lái)質(zhì)量高。乙：不讓陋習(xí)漫天行，丙．每天保持真清潔，丙：空氣清新精神爽，?。?xí)慣好！?。汉眯那椤Ｒ?jiàn)面相互問(wèn)聲好，：說(shuō)到這里停一停，乙。早、中、晚，不能少，乙：各位同學(xué)要聽(tīng)清，丙。謝謝您，不客氣，丙：你做我做大家做，丁。有禮貌。?。阂黄鹱觯↓R：我們大家一起做！主持甲：文明禮儀無(wú)處不在，主持乙：文明需要我們大家的參與。主持甲：那么小小的香蕉皮會(huì)引發(fā)什么故事呢？讓我們一起欣賞小品《香蕉皮的故事》(旁白)星期二中午,吃完午飯,同學(xué)們都趕到教室去上午自習(xí),在路上出現(xiàn)了這樣一幕: A:“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔] B:“哎喲,疼死我了,香蕉皮 誰(shuí)扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮.” [見(jiàn)到前面楊毅杰,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去] “A,這香蕉皮是你扔的吧 ” A:“這皮又沒(méi)寫字,怎么能說(shuō)是我扔的呢 ” B:“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢 ” A: “對(duì),是我扔的,那又怎樣 ” :B “作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤。A: ”哈哈,人摔了一跤,活該唄,誰(shuí)叫你不長(zhǎng)眼睛的!“ B:(憤怒的樣子)”你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己.“ A: ”我走了,不午自修了.“[繼續(xù)往前走]”哎喲,該死的香蕉皮,誰(shuí)這么缺德 “ B: ”現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境,還會(huì)這樣嗎 “ A:(后悔的樣子)”我知道錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了.“ B: ”那才像個(gè)文明學(xué)生,走,上課去. 主持人乙：看到這一幕，我明白了一個(gè)小道理，自己的行為不僅僅代表自己?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。這句話看上去很簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了深刻的道理。講文明，懂禮貌，做一個(gè)講文明的人，要從我做起，從身邊的小事做起。（三）班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：我們要做到：自尊自愛(ài)，注重儀表；真誠(chéng)友善，禮貌待人；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；勤奮儉樸，孝敬父母；遵守公德，嚴(yán)于律己。（四）班主任總結(jié)文明禮儀看似簡(jiǎn)單，但要成為文明小天使更非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，使我們中華民族禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。今天的班會(huì)活動(dòng)舉辦的很成功，同學(xué)們都表現(xiàn)得不錯(cuò)。希望大家在活動(dòng)之后，多用文明行為來(lái)要求自己，從身邊的每一件小事做起。說(shuō)文明話，做文明事，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束！