【正文】 談時誠懇、大方樸實、文雅、親切，做到語言準確，富有幽默感，使用禮貌用語。交談時掌握說話分寸，在不同場合下，選取適當話題，適時發(fā)問，使用“謝謝”，“十分感謝”、“很抱歉”，“打擾了”，等致謝或道貌岸然歉的用語；不做不受人歡迎的主角，如不自吹自擂，說個沒完，萬事通，語言刻薄，逢人附合，不言不語。不直呼老師姓名，不背后議論老師或同學。（A）站立時做到：頭正，面容平和自然，雙肩放松，挺胸收腹，雙臂自然下垂身體兩側(cè)。（B）坐立時做到：入座輕穩(wěn)，雙肩平整放松，上體自然挺直，雙手交叉自然握住，放在雙膝上，雙膝自然并攏，離開座位時，要自然穩(wěn)定，右腳向后收半步，而后起立。舉止穩(wěn)當，克服冒冒失失的行為。在不同場合下選用：點頭、舉手、起立、欠身（彎腰）、鼓掌。不哈哈大笑。行路，騎車時遵守交通規(guī)則，在行人多的地方推車行進，不留意撞了人要主動道歉，若撞倒對方趕快下車攙扶；乘車時遵守秩序，下車時及早做好準備；問路時，先用禮貌語言打招呼，如“請問”等，然后根據(jù)對方年齡特點選取稱呼，如老大爺、阿姨、叔叔、小朋友等，事后道謝。公共場所遇到師長、長輩或其它相識的人主動打招呼；在不適合問好的場合，如廁所等要點頭示意。鄰里之間要相互關(guān)照，鄰居中有人生病，主動問候，探望，鄰里到危難時，要盡力支援幫忙。公共場所說話做事，要顧及周圍環(huán)境。不隨地吐痰、擤鼻涕（如不能自制時，吐或擤在紙上，扔進垃圾箱）。去劇院，不遲到；在劇院。不大聲喧嘩，購買東西、看病掛號要自覺排隊，不擁擠。進圖書館、閱覽室要按次序，挪動椅子不出聲，走路輕，閱讀出聲，不交談，不喧嘩，不吃零食，不扔廢紙，不損壞書刊。任何場合，未經(jīng)允許不得翻動他人物品。旅游參觀時，自覺愛護公物、自覺維護旅游區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和靜謐氣氛，能主動關(guān)心他人，為他人帶給方便，有亂刻亂畫。第十三周教育活動記錄：加強法制觀念，治理學校周邊環(huán)境。成立安全防范領(lǐng)導小組，明確職責；制訂并修訂學校安全制度，規(guī)范行為；制定學校教師值班制度，加強值班檢查；協(xié)調(diào)村兩委成立綜合治理學校周邊環(huán)境領(lǐng)導小組；定期檢查學校周圍邊環(huán)境狀況；聘請法制校長上好法制課，做好防范；用心建立禮貌校園；定期檢查校園的安全，用時報告。第十四周教育活動記錄：學習學校安全規(guī)定，加強安全防范。不帶火，不玩火，防止火災發(fā)生。注意交通安全避免交通事故。不到危險的地方去，外出由家長陪同。注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。做好防范工作。第十五周教育活動記錄：加強安全工作和校容、校貌工作；加強普法宣傳，做好飲食衛(wèi)生和預防傳染疾病危害；講衛(wèi)生、勤洗手、臉，勤通風，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生。；要上好“安全教育課”，做好安全檢查；不要在大街小巷不衛(wèi)生的攤點上吃飯。第十六周教育活動記錄：做好打擊傳銷宣傳工作。注意防寒宣傳教育；防自然災害教育，下雪時注意防滑護；加強學生心理教育，用心融洽師生關(guān)系。第十七周教育活動記錄：加強法制觀念，治理學校周邊環(huán)境，防止學生意外傷害。成立安全防范領(lǐng)導小組，明確職責；制訂并修訂學校安全制度，規(guī)范行為；制定學校教師值班制度，加強值班檢查；協(xié)調(diào)村兩委、公安成立綜合治理學校周邊環(huán)境領(lǐng)導小組；定期檢查學校周圍邊環(huán)境狀況；聘請法制校長上好法制課，做好防范；用心建立禮貌校園；定期檢查校園的安全，用時報告。第十八周教育活動記錄：學習學校安全規(guī)定，加強安全防范。不帶火，不玩火，防止火災發(fā)生。注意交通安全避免交通事故。不到危險的地方去，外出由家長陪同。注意用電安全，防止觸電事故發(fā)生。做好防范工作。各班搞好宣傳。第十九周教育活動記錄：學習鎮(zhèn)中心校寒假學和安全工作要求和寒假學校安全規(guī)定；放假前，各班要上好主班會，集中對學生進行以“不上網(wǎng)吧，遠離坑塘”等為資料的安全教育；組織學生學習我?！逗侔踩?guī)定》；學生寫出安全保證書，并有家長簽字；各班要建立安全防護小組，加強對學生的監(jiān)督和與學生的聯(lián)系。各班將分組狀況交學校存檔德育活動記錄（二）：XX小學德育活動記錄時間：第2周 地點：操場主持人：校長參加人：全體師生活動資料：推進未成年人思想道德建設(shè)活動過程與效果一是以愛國主義教育為核心，不斷加強理想信念教育。以每周升旗儀式上的國旗下講話為平臺，做到了月月有德育主題，周周有德育安排。使學生們在豐富多彩的演講資料中感悟到民族精神。二是以體驗教育為途徑，不斷創(chuàng)新思想道德教育載體。用心開展安全教育、法制教育、心理健康教育、消防演習、專題講座、主題班會、演講比賽、詩歌朗誦會，“雙學”活動等，把深刻的德育資料融入到活動之中，使德育工作入耳、入腦、入心。三是開展德育實踐活動，到敬老院為老人送上文藝表演，培養(yǎng)學生尊老愛幼的優(yōu)良品質(zhì)，讓學生走進大自然，感受家鄉(xiāng)新變化，使學生在體驗中受到教育，在實踐中獲取課堂上學不到的知識。透過參與和體驗這些寓教于樂的德育活動，使得該校全體學生在潛移默化中受到思想道德教育。