【正文】 崗的程序、方法。2．公開報(bào)名。由個(gè)人提出書面申請(qǐng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以前，上報(bào)校長(zhǎng)室。3．資格審查。依據(jù)中層干部的基本條件，由學(xué)校“評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組”對(duì)報(bào)名參加競(jìng)聘者進(jìn)行資格審查，確定參加競(jìng)聘人員。4．競(jìng)聘演講和民主測(cè)評(píng)。參加競(jìng)聘者面對(duì)評(píng)聘委員會(huì)進(jìn)行競(jìng)聘演說（介紹自己工作經(jīng)歷、在現(xiàn)職位的主要業(yè)績(jī)和做好競(jìng)聘職位的工作設(shè)想），每人約5分鐘，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。5．評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)民主測(cè)評(píng)結(jié)果和工作實(shí)際等綜合考察，學(xué)校評(píng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論，確定各崗位擬聘人選。6．公示評(píng)聘結(jié)果。7．校長(zhǎng)聘任：經(jīng)過上述程序后，校長(zhǎng)對(duì)確定人選履行聘任手續(xù)，正式聘任，聘期一年。四、中層干部崗位設(shè)置及職責(zé)1．級(jí)部主任：初一1名、初二2名、初三1名。學(xué)校實(shí)行級(jí)部主任負(fù)責(zé)制，級(jí)部主任對(duì)級(jí)部工作全面負(fù)責(zé)。2．教務(wù)處：主任2名。1名主任負(fù)責(zé)日常教學(xué)管理、教務(wù)日常工作、教師管理體制改革、課堂教學(xué)改革等；另一名主任分管教研、教師的專業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村少年宮工作、學(xué)校文化建設(shè)工作、教育現(xiàn)代化建設(shè)等工作。3．政教處：主任1名。主任負(fù)責(zé)全面的政教工作，重點(diǎn)抓班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及學(xué)生管理；德育工作、家長(zhǎng)學(xué)校等工作。4．總務(wù)處：主任1名。主要負(fù)責(zé)校產(chǎn)管理、學(xué)校建設(shè)（含綠化美化）、校舍維修、水電管理、物品購(gòu)置分發(fā)、餐廳伙食管理、財(cái)務(wù)等。5．辦公室：主任1名。主要負(fù)責(zé)校務(wù)、黨務(wù)、工會(huì)、計(jì)生、法制教育、安全工作等。五、具體崗位任職條件（一）級(jí)部主任任職條件1．熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。2．具有良好的修養(yǎng)和全局觀念，能以學(xué)校的發(fā)展大局為重。3．具有全面管理級(jí)部的能力和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)好上下級(jí)之間、科任教師之間、科任教師與班主任之間的關(guān)系，能激發(fā)下屬人員工作積極性和工作熱情，在教師中有較高威信。4．具有較高的學(xué)生管理水平5．具有無私奉獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，工作任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失。（二）教務(wù)處主任任職條件1．政治思想上進(jìn)，品行端正，為人正直，有較高的職業(yè)道德水準(zhǔn)。2．具有現(xiàn)代教育思想和較高的教育教學(xué)理論水平。3．具有較豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)教學(xué)工作的能力。4．具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。5．具有一定的教學(xué)研究能力。（三）政教處主任任職條件 1．具有較高的教育法規(guī)政策水平。2．有較豐富的教育管理經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)班主任工作的能力。3．具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和獨(dú)立應(yīng)對(duì)問題的能力。4．大膽工作，敢于承擔(dān)責(zé)任。講究工作方法，既能夠團(tuán)結(jié)同志，又能夠開展批評(píng)。（四）總務(wù)處主任任職條件1．熱愛總務(wù)工作，熟悉學(xué)?？倓?wù)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，具有為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的意識(shí)，自覺執(zhí)行政策法規(guī)。2．有較強(qiáng)的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力，能妥善處理和解決后勤工作中的各種問題。能根據(jù)教學(xué)需要和發(fā)展作好各種保障和供應(yīng)工作。3．有吃苦耐勞的精神，勤勤懇懇，任勞任怨，勤儉節(jié)約，廉潔奉公。4．辦事堅(jiān)持原則，不徇私情，公私分明，愛校如家。（五）辦公室主任任職條件1．熱愛辦公室工作，熟悉學(xué)校各項(xiàng)工作和流程，具有為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的意識(shí)。2．熟悉學(xué)校管理等各方面的規(guī)章制度，自覺執(zhí)行政策法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。3．具有較深的文字功底和比較豐富的文秘工作經(jīng)驗(yàn)。勇于擔(dān)當(dāng)、獨(dú)立工作，有一定的前瞻性和發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。4．具有較強(qiáng)的交際能力和組織協(xié)調(diào)能力。5．事堅(jiān)持原則，不徇私情，公私分明。二零一六年八月第五篇：民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)一、民族團(tuán)結(jié)教育的指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)和基本原則1．開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育工作，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)；全面貫徹黨的教育方針和民族政策；堅(jiān)持育人為本，把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿于學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，牢固樹立“增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”的意識(shí)。2．民族團(tuán)結(jié)教育課程是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一要求列入地方課程實(shí)施的重要專項(xiàng)教育，是學(xué)校教育的組成部分。3．開展學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育，要立足引導(dǎo)，重在教育。遵循各族學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，有重點(diǎn)、分層次、有針對(duì)性地進(jìn)行教育。堅(jiān)持專項(xiàng)教育與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與寓教于樂的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力與正確人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成相結(jié)合；過程、方法與目標(biāo)相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；統(tǒng)一要求與體現(xiàn)各民族和地區(qū)的特點(diǎn)相結(jié)合；貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生情感。開展民族團(tuán)結(jié)教育工作，要做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷鞏固，注重實(shí)效。二、民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)與任務(wù)4．民族團(tuán)結(jié)教育的目標(biāo)是，使各族學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和行為自覺地統(tǒng)一到黨和國(guó)家的要求上來，增進(jìn)對(duì)中華民族的認(rèn)同和歷史、文化的了解，促進(jìn)56個(gè)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的相互交流、繼承和發(fā)揚(yáng)；增進(jìn)各族學(xué)生對(duì)我國(guó)各民族共同締造偉大祖國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)各族學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)分裂的責(zé)任感和自覺性；認(rèn)識(shí)和理解馬克思主義關(guān)于民族問題的基本理論及黨和國(guó)家的民族政策；在社會(huì)交往中，具備正確對(duì)待和處理民族問題的基本素質(zhì)；自覺維護(hù)我國(guó)各民族“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”社會(huì)主義關(guān)系，促進(jìn)各民族的共同進(jìn)步和祖國(guó)繁榮昌盛。5．民族團(tuán)結(jié)教育的主要任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針、民族政策，按照素質(zhì)教育的基本要求，重視中華歷史文化和愛國(guó)主義教育，加深師生對(duì)民族團(tuán)結(jié)必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。不斷豐富學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容和形式，使各族學(xué)生牢固樹立正確的祖國(guó)觀、民族觀、文化觀；加強(qiáng)“三個(gè)離不開”（漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開）教育；了解和把握在處理影響民族團(tuán)結(jié)問題的事件中堅(jiān)持“四個(gè)維護(hù)”（維護(hù)人民利益，維護(hù)法律尊嚴(yán)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一）原則；開展具有民族特色的教育活動(dòng)，促進(jìn)各民族之間的平等團(tuán)結(jié)，樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強(qiáng)中華民族的向心力、凝聚力。三、民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容6．民族團(tuán)結(jié)教育的主要內(nèi)容包括：正確認(rèn)識(shí)中華和各民族的特征，普及民族知識(shí)，樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)；知道黨和國(guó)家的民族政策及其必要性和重要性，了解我國(guó)民族問題的基本特點(diǎn)，學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的民族基本理論，樹立馬克思主義民族觀；從歷史的、世界的視野分析和探討各種民族現(xiàn)象，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家的民族政策的優(yōu)越性；聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考、探討，在思想和行為上培養(yǎng)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家民族政策的基本素質(zhì)和能力。7．開展民族團(tuán)結(jié)教育必須貫徹育人為本的原則，必須從不同地區(qū)的實(shí)際和各族學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，分階段、分層次、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地設(shè)置具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué)段的民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來，統(tǒng)籌安排?！粜W(xué)中年級(jí)階段（三、四年級(jí)）民族知識(shí)啟蒙教育：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)①了解我國(guó)是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家；②知道中華民族是由56個(gè)民族共同組成的大家庭，中華民族是我國(guó)56個(gè)民族的總稱；③初步了解56個(gè)民族的基本特征；④了解自己所屬民族的分布區(qū)域、人口數(shù)量，以及語(yǔ)言、文字及主要的文化特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣等；⑤形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)。◆小學(xué)高年級(jí)階段（五、六年級(jí)）民族常識(shí)教育：內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)①了解56個(gè)民族的地域分布及居住特點(diǎn)；②了解各民族的主要風(fēng)俗習(xí)慣；③了解各民族語(yǔ)言文字特點(diǎn)；④知道各民族著名人物；⑤了解各民族在文化藝術(shù)、科技等方面的特色與成就；⑥知道中華各族人民憑借勤勞、勇敢和智慧，共同開拓了祖國(guó)的疆土，發(fā)展了祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化；⑦了解各民族之間應(yīng)當(dāng)平等相待以及各民族人民需要和諧相處，共同進(jìn)步；⑧形成“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、反對(duì)民族分裂”必要性的基本認(rèn)識(shí)。