【正文】 恩同學(xué)，相親相愛、團(tuán)結(jié)互助，體會同學(xué)之間的深情厚誼。我們希望我們的學(xué)生成為一個有血有肉，懂感情，知恩圖報的人。樹立一種意識：自律的意識?，F(xiàn)在年輕一代人，崇尚盲目的“個性”缺乏必要的自律，干什么事情不考慮對錯，只憑著自己的感受去做，不能自我控制、自我約束。比如有的學(xué)生，人在課堂卻不把心思放在學(xué)習(xí)上，看小說、睡覺、說話等，忘記了自己來學(xué)校的目的。學(xué)生能否自我約束、自我控制以及這種自律意識的強(qiáng)弱，直接影響到他們的個性發(fā)展與社會交往，同時也關(guān)系到教師教育教學(xué)的工作質(zhì)量。為此班級依據(jù)學(xué)校的規(guī)定制定了詳細(xì)的紀(jì)律方案，對于違紀(jì)的學(xué)生首先是進(jìn)行說服教育和自我反思，對于違紀(jì)次數(shù)較多，屢教不改的給與一定的處罰，讓家長參與到對學(xué)生的管理當(dāng)中，我們的主要目的還是在培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，讓他明白你的身份和責(zé)任決定了一些事你不能做，違規(guī)就要接受相應(yīng)的懲罰。培養(yǎng)一種品質(zhì)：敢于吃苦，主動承擔(dān)?！皯小币呀?jīng)成為現(xiàn)在很多年輕人的代名詞，這也許是時代特征?，F(xiàn)在班上的部分同學(xué)，或多或少都存在這個毛病，這是最不能接受的。這個問題我們覺得家長要承擔(dān)更多的責(zé)任。因為愛，所以嬌慣；因為愛，沒有原則的原諒；因為愛，即使是家務(wù)事，也從不讓他們伸手；因為愛，可以讓他們周末一覺睡到中午；因為愛，在他們遇到困難的時候，您就會替他承擔(dān)。因此，他們就自然的把這些因素帶到學(xué)習(xí)中來，遇到困難，不能主動迎上，而會尋找退路，想辦法去回避。犯了錯誤，是去找客觀原因去為自己的錯誤敷衍，以求心理的平衡，而不是主動去承擔(dān)，想辦法去改正。養(yǎng)成三種習(xí)慣：良好的文明行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們時刻都希望自己的孩子、學(xué)生都是高素質(zhì)的人，良好的行為習(xí)慣是前提，這不僅僅是有利于學(xué)習(xí)，而是終身受益的品質(zhì)。一個有禮節(jié)，知榮辱，懂孝道，守規(guī)矩的孩子，無論走到什么地方，踏上什么崗位，都會迅速的被別人認(rèn)可，從而很快的嶄露頭角。所以我對學(xué)生盡量緩解他們的壓力，但要求必須嚴(yán)格，隨時展現(xiàn)的應(yīng)該是一個高中生應(yīng)該具備的形象和氣質(zhì)。生活習(xí)慣要求他們養(yǎng)成定時，定量的飲食習(xí)慣，不要隨便買零食。嚴(yán)格遵守學(xué)校的歸寢制度，做到“熄燈息聲”確保休息的時間。認(rèn)真參加早操和課間操，鍛煉體質(zhì)，確保身體健康。學(xué)習(xí)上，我們主張勞逸結(jié)合，該學(xué)的時候，需要專注和投入，一心不二用，高效的利用好時間。該放松的時候，優(yōu)雅的放松，只不過要把握好度的問題。多和老師、家長、同學(xué)交流學(xué)習(xí)的體會和心得，不懂的問題多請教，把知識的發(fā)生、發(fā)展過程梳理通暢，形成自己的知識體系?！緦议L的建議】眾所周知，一個人的成功至少由三種教育共同作用的結(jié)果，缺少任意一種，那都是不完美的。最重要的是家庭教育。他是孩子性格養(yǎng)成，道德觀念形成的啟蒙老師，這會直接決定長大后為人處世的方式，或許后天都無法左右和改變，人們常說一個問題孩子的后面一定有一個問題家庭，所以希望家長要樹立言傳身教的意識，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，有一個寬廣的心胸。其次是學(xué)校教育。很多時候，人們都在思考一個問題，我們在學(xué)校學(xué)的東西以后工作又用不到，還學(xué)得這么苦，到底有啥意義？我認(rèn)為，他教會孩子們?nèi)绾慰创龁栴}，如何思考問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力以及解決問題的能力。因為人生漫長，我們需要去面對、思考、解決、學(xué)習(xí)的問題還很多很多，這些能力顯得尤為重要。再次，就是社會教育。我們要教會學(xué)生去多看待社會事務(wù)中“正能量”的東西，不要太過糾結(jié)于社會事務(wù)的陰暗面。任何事物都有其兩面性，只是你怎么去看待它的問題，把更多的眼光投射到陽光的一面，相信這個世界是美好的，好人多，好事多。用正面的東西影響孩子，激勵孩子，有利于形成陽光、樂觀、開朗的個性。總之，家長如果把學(xué)生送到學(xué)校，就不聞不問，這是不對的，多關(guān)注、多關(guān)心，是有好處的。在此，我提幾點建議，供大家參考。一、不要給孩子太大壓力，但并不等于就放松對他們的要求。我們應(yīng)該要求他們舉手投足都應(yīng)該有高素質(zhì)的表現(xiàn)，各個方面要嚴(yán)格要求，只要過程到位了，結(jié)果肯定會很好。二、不要總在成績上做文章。成績不理想只能說明學(xué)習(xí)過程還不到位，我們應(yīng)該把更多的精力投入到對學(xué)生細(xì)節(jié)的觀察，習(xí)慣的規(guī)范和心理的調(diào)節(jié)上，因為人與人的智力沒有多大的差距，差距主要在習(xí)慣的養(yǎng)成上，有沒有一個好的習(xí)慣：能主動學(xué)習(xí)，能靜下來、坐進(jìn)去，有沒有一個強(qiáng)大的自律能力等，將決定孩子未來的成敗。三、學(xué)會和孩子做朋友，交心。最好的家庭關(guān)系，莫過于隨時能夠吐露最真實的想法，不需要你去疑神疑鬼。多陪陪他們，不要因為自己辛苦而忽視了他們的感受，因為學(xué)生也很辛苦。四、用心關(guān)愛和盡義務(wù)是有本質(zhì)區(qū)別的。他們都是17歲所左右的大孩子了，什么事真正的愛，是發(fā)自內(nèi)心的愛，他們有很深的體會和感悟，而這種領(lǐng)悟所激發(fā)出的能量不可預(yù)估。五、多和班主任、科任教師溝通。家?；樱皶r掌握學(xué)生的動態(tài)，以免出現(xiàn)偏差之后再來糾正可能就為時已晚。各位家長，讓每個學(xué)生都能夠成才是你我共同的期望，讓我們攜起手來，共同努力，打造“家校合作”良好的教育模式，用我們的雙手支撐起孩子美好的明天！205班王老師