小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)期末試卷(11)-資料下載頁(yè)
2024-11-04 04:28本頁(yè)面
【正文】 五（）桃子四頭（）十（）紅旗六、寫(xiě)出帶有下面部首的字。（8分）宀____________________________辶____________________________七、把下面的句子補(bǔ)充完整。（10分）哥哥______________________。______________________開(kāi)了。八、看圖回答問(wèn)題，再寫(xiě)一句話(huà)。（12分）誰(shuí)和誰(shuí)在什么地方？干什么？小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)期末試卷（六）答案一、三拼音字：zhu1nghu4ji1li4ngqu2n整體認(rèn)讀：yu8w(yu2nch!y(ny（二、lu$bop*taob2ic4iqi6zil4ji1o三、自己、看見(jiàn)、秋天、放學(xué)、愛(ài)國(guó)、工廠(chǎng)、開(kāi)會(huì)、種地四、尺子同學(xué)禾苗寫(xiě)字方向大米葉子江南又紅又大風(fēng)吹大河右手五、三朵白云、兩把小刀、六只小鴨、五個(gè)桃子、四頭老牛、十面紅旗六、字、家，過(guò)、邊七、哥哥在山上放羊?；ㄩ_(kāi)了。八、我和爸爸在公園里畫(huà)畫(huà)。第五篇：小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃[范文模版]一、復(fù)習(xí)目的：鞏固漢語(yǔ)拼音，背默《漢語(yǔ)拼音字母表》。全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的401個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的272個(gè)生字，掌握26個(gè)常用偏旁，并能用常用字組詞或者說(shuō)話(huà)。結(jié)合各種類(lèi)型的練習(xí)，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。總結(jié)延伸閱讀和口語(yǔ)交際的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和語(yǔ)言交際、寫(xiě)話(huà)的能力。二、復(fù)習(xí)時(shí)間：12月24―― 1月18日三、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類(lèi)復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，讓學(xué)生比較輕松地度過(guò)復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。根據(jù)《補(bǔ)充習(xí)題》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類(lèi)的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。五、復(fù)習(xí)類(lèi)型：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)?？磮D寫(xiě)幾句話(huà)或想象寫(xiě)話(huà)練習(xí)。六、復(fù)習(xí)措施：緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。以看圖寫(xiě)話(huà)為主，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫(xiě)，旨在培養(yǎng)學(xué)生求異的思維方式。
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