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寒假醫(yī)院見習(xí)報告-資料下載頁

2024-11-04 04:21本頁面
  

【正文】 作。不過我想正是因為這個原因,那些執(zhí)著的。單純的天使們才會得到大家的認可和尊敬。其實,護士要學(xué)的東西并不比醫(yī)生少,而且要有很扎實的理論支持和精湛的技術(shù),以及成為護士后經(jīng)常有的資格考試給了護士很大壓力。如果說用區(qū)區(qū)的工資來交換護士那高付出的工作,我覺得是遠遠不夠的,但是我喜歡這個職業(yè),也為這個職業(yè)驕傲,雖然我還不是一個正式的護士,但是每當(dāng)看到病人治愈出院,心里都會很舒服,真正的為他們以及他們的家人感到高興。我想,病人臉上真正的笑容和贊美,才是護士這個職業(yè)最好的獎勵,這樣的精神的褒獎是物質(zhì)獎勵遠遠無法達到的。我想這也是許多人夢想成為護士的根本原因。第五篇:寒假見習(xí)報告寒假見習(xí)報告在本次見習(xí)中我頗有感觸,盡管我大學(xué)這兩年多來花了很多時間在專業(yè)課上,由于我學(xué)習(xí)方法和其他方面的原因,我的學(xué)習(xí)效率很低,因此盡管我很努力,我對專業(yè)課的掌握程度還是不夠,所以在見習(xí)當(dāng)中遇到很多問題。不管怎樣,這次見習(xí)讓我比較長時間地接觸了臨床,拓展了我的視野不禁不僅在專業(yè)技能上得到了提升,而且在社會閱歷上也有很大的收獲,下面就具體談?wù)勎以诖舜我娏?xí)中的經(jīng)歷與感想。見習(xí)前半部分在學(xué)校附屬醫(yī)院的耳鼻咽喉科,第一次比較正式地去見習(xí),開始很尷尬,我的頭腦不是很聰明,有些事情剛剛接觸顯得很困難。在那里,我很吃苦耐老,愿意去幫老師做很多事情,很積極,事實證明我是正確的,勤快一點我能接觸更多的事情,有一天一病人扎針,時間到了,我要拔針了,拔出血了,一會兒病人就非常眩暈,我還是按課本上的拔針方法一根一根緩慢地,那人受不了,我去叫老師,老師叫我敢快拔針,扶她趟下休息片刻,老師過來后,我還是慢的,老師立即迅速把針拔下,扶病人躺下,老師告訴我遇到暈針的病人要迅速將針拔下,敢快扶病人趟下,蓋上被子,還要觀察病人的呼吸脈搏體溫,不行就要叫急診,不過一般不會太嚴重。在操作純音聽閾和聲導(dǎo)抗的檢查是,一開始我很不熟練,或許是因為我接受新事物的能力較弱,花樂好久才能比較熟練地操作。在那里,我學(xué)會了各種化驗單治鼻竇炎的用要,會了鼻中隔彎曲的療單的書寫,學(xué)會了過敏性鼻炎、慢性鼻炎、治療。在這個科室的最后一天我遇到了麻煩,一患者很挑剔,對醫(yī)生質(zhì)問,問題出現(xiàn)于我,那人因為要做電子鼻咽鏡,之前要麻醉4次,她問我4次是什么,我說噴三次就可以,然后她就抓住這把柄,質(zhì)問我和老師,我感到很慚愧,我不知道怎么應(yīng)對,我就發(fā)火了,說的聲音比較大,像是吵架一樣,之后那病人說了一會兒就沒在說什么了。還有就是在有一天,一電話打到科室里,是急診科打來的,說是有一病人氣管異物,急需耳鼻候科的醫(yī)生會診,而我的老師不在這里,因此我就叫隔壁科室的老師接電話,好像是在影練,那個老師后來說氣管異物的病例他沒有處理過,以后應(yīng)找一附院的主任來指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)是要終生學(xué)習(xí)的,也提醒我一定要學(xué)習(xí)好醫(yī)學(xué),各方面的知識都要掌握。年后我在肛腸科見習(xí),在這住院部,很累,要做好多事,給病人開化驗單檢查當(dāng),入院醫(yī)囑,帶病人辦理入院手續(xù),給病人換藥,協(xié)助老師做手術(shù),學(xué)習(xí)寫病例,在這里,我學(xué)到了很多東西,與患者的相處很重要,圖聽說有家屬來了鬧事,很兇,醫(yī)患關(guān)系真的比較緊張,與患者的交流很重要。在一手術(shù)中,由于病人的病變范圍較廣,手術(shù)時間要延長,傷口較大,出血量就相對更多,病人突然心慌胸悶,呼吸困難,難受,手術(shù)幾度地終止,最后給病人吸氧,輸參附注射液,手術(shù)才得以繼續(xù)完成,我知道即使是在肛腸科,也可能會出現(xiàn)許多其他疾病,一定要全面地掌握知識,遇到緊急情況要能應(yīng)對??傊?,在本次見習(xí)中學(xué)到了很多,也發(fā)現(xiàn)了我的不足,專業(yè)課程學(xué)得不精,很多沒有掌握,在以后的學(xué)習(xí)中要借鑒此教訓(xùn),還有就是醫(yī)患溝通,不要跟病人吵架,病人來這里是為了看病,跟他吵架就是不對,一定要牢記,遇到緊急情況要動頭腦隨機應(yīng)變,非常感謝各位代教老師的教育,我一定會繼續(xù)努力奮斗,繼承祖國醫(yī)學(xué),推進醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展。
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