富蘊縣發(fā)改委深入學習科學發(fā)展觀整改方案-資料下載頁
2024-11-04 04:21本頁面
【正文】 全體班子成員拓寬工作思路，發(fā)揮主觀能動性，提高班子隊伍的整體素質和業(yè)務水平，提高黨員干部的執(zhí)行、服務和創(chuàng)新能力。整改時限：長期 責任人：書記、局長進一步完善思想政治工作的方式方法，經常深入紀檢監(jiān)察干部中溝通思想，及時解決職工中苗頭性、傾向性問題，有針對性地做好干部職工的思想政治工作。整改時限：長期 責任人：全體班子成員關心愛護干部，解決紀檢監(jiān)察面臨的一些困難，促進干群關系和諧，工作順暢。組織干部開展一些健康有益的文化娛樂活動，進一步增強紀檢監(jiān)察干部間的了解和團結。整改時限：長期 責任人：單位黨支部加強紀檢監(jiān)察培訓工作，積極參與省州組織的紀檢監(jiān)察業(yè)務培訓，不斷提高干部素質。整改時限：中長期 責任人：全體班子成員第五篇：學習科學發(fā)展觀活動整改方案.學習科學發(fā)展觀活動整改方案 左橋中心小學黨支部按照鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署,根據我校學習科學實踐發(fā)展觀活動的實施方案,在鎮(zhèn)黨委學習實踐活動領導小組辦公室的正確領導下,結合學校發(fā)展過程中面臨的新形勢、新任務、新機遇、新挑戰(zhàn),加強領導、提高認識、統(tǒng)一思想、周密部署,組織全校黨員教師認真學習、深入調研、廣泛討論,努力提高廣大教師特別是黨員干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性,并把學習實踐成果轉化為促進學校發(fā)展的具體措施和實際行動,整改落實是在學習調研、分析工作基礎上,集中精力解決問題、完善制度的關鍵階段。整改落實的態(tài)度是否認真、措施是否到位、效果是否明顯,關系到學習實踐科學活動觀的整體成效和群眾滿意度。為了深入扎實搞好整改落實的各項工作,根據上級的統(tǒng)一計劃,按照《竹根灘鎮(zhèn)學習實踐科學發(fā)展觀活動第三階段的實施辦法》的總體要求,制定以下工作方案:一、目標任務從實際出發(fā),科學制定整改方案,解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題,解決師生最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題,進一步創(chuàng)新科學發(fā)展的體制機制,扎實做好整改落實階段的各項工作,確保學習實踐活動成為群眾滿意工作。二、整改時間整改階段從12月10日開始,到2010年2月9日結束。三、工作重點制定整改方案,緊密結合實際,把檢查報告中提出的整改思路和措施具體化把解決和完善的工作要求具體化,使整改方案有章可循測評有據可依。具體要求是:（一、解決干部隊伍中存在的主要問題激情缺失,敬業(yè)精神不強的問題一是有的領導缺乏干事的激情,安于現(xiàn)狀,因循守舊,按部就班,主觀能動性差,消極依賴思想嚴重,遇難而退,缺少沖勁和闖勁。二是有的領導對自己管理的工作,懶于思考,上級布置什么就干什么,缺乏創(chuàng)新意識,不求有功,但求無過。解決工作漂浮,作風不實的問題一是工作拖拉,落實不力。有的領導在具體的實際工作中,有些工作常常打折扣,不能按時抓到位,對上級安排的工作不是想方設法去落實,而是依葫蘆畫瓢,敷衍了事,工作效率低下。二是工作膚淺,深入不夠。有的領導脫離教學實際,缺乏教改前沿的信息和知識。習慣于口頭匯報,熱衷于做表面文章,搞形式主義,擺花架子,說得多干得少。三是工作浮躁,細心不夠。有的領導頭腦簡單,辦事粗心,對工作缺乏通盤考慮,常常是瞻前顧后,顧此失彼。解決軟弱渙散,紀律不嚴的問題 一是民主意識不強,校工會組織監(jiān)督不力。二是有的領導缺乏全局觀念,大局意識不強,執(zhí)行上級文件和管理規(guī)定常常打折扣,沒有主觀能動性。(二積極推進體制機制創(chuàng)新。努力解決制度缺失和制度障礙等突出問題的長效機制,鞏固和發(fā)展學習實踐活動成果,貫徹落實科學發(fā)展觀提供制度保障。一是明確制度建設重點。堅持從促進科學發(fā)展的需要出發(fā),建立健全服務科學發(fā)展體制機制,形成有利于科學發(fā)展的正確導向,增強落實科學發(fā)展觀的執(zhí)行力。二是運用學習調研成果。制度建設要堅持解放思想、改革創(chuàng)新,充分借鑒先進經驗,運用調研成果,運用領導班子的分析檢查報告,真正體現(xiàn)師生意愿,增強制度建設的科學性、針對性和創(chuàng)造性。三是廣泛征求意見。制度建設要堅持陽光操作,分開透明,主動聽取社會各界和師生的意見,盡可能兼顧各方面的利益。四是注意上下銜接、規(guī)范操作。注意學習、研究、掌握黨的方針和國家的法律法規(guī),做到上下銜接。(三組織群眾滿意測評。根據實際情況,進一步細化測評方案,使測評方案有針對性和可操作性,確保測評結果真實可信。一是測評內容主要是師生對整改落實方案及解決師生反映強烈的突出問題的滿意度和對學習實踐活動開展情況的滿意度。二是合理確定參加測評售貨員的規(guī)模、范圍和測評方式。從實際出發(fā),從客觀公正地評判學習實踐活動情況和效果出發(fā),組織了解活動開展情況的售貨員參加測評。(四召開總結會議,搞好總結工作。一是起草好總結報告。按照鎮(zhèn)委提出的學習實踐活動目標要求,對學習實踐活動作出實事求是的總結,包括學習實踐活動基本情況、主要工作特點、所取得的成效、存在不足及其原因、鞏固和擴大活動成果的努力方向和主要措施。二是注意總結有特色的經驗。結合自身開展學習實踐活動的實際,突出特點,抓住重點,認真總結開展學習實踐活動具有指導意義的好做法、好經驗。工作要求一是加強組織領導。切實加強對學習實踐活動的領導,依靠師生的智慧和力量解決突出問題,完善體制機制。二是堅持高標準嚴要求。堅持目標不變、思想不松、標準不降、力度不減,抓好整改落實階段工作,確保整個學習實踐活動取得更好、更大的成效。
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