【正文】 出來了，她的確是一位真正的公主。因為壓在這二十層床墊子和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆，她居然還能感得覺出來。除了真正的公主以外，任何人都不會有這么稚嫩的皮膚的。因此，那位王子就選她做妻子了，因為他知道他得到了一位真正的公主。這粒豌豆因此也送進(jìn)了博物館。如果沒有人把它拿走的話，人們現(xiàn)在還可以在那兒看到它呢。二、原文評價：這個作品寫于1835年，收集在《講給孩子們聽的故事》里。它的情節(jié)雖然簡短，但意義卻很深刻。真正的王子只能與真正的公主結(jié)婚，即所謂的“門戶相對”。但真正的公主的特點是什么呢？它的特點是皮膚嬌嫩，嫩的連壓在這二十床墊子和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆都能感覺得出來，這粒豌豆證明了公主的真實，因此，它也成了具有重大歷史意義的東西，被送進(jìn)了博物館。封建統(tǒng)治者就是這樣荒唐。這一小故事是一莫大的諷刺，與《皇帝的新裝》也有異曲同工之妙。三、改寫前特點： 諷刺性強 情節(jié)簡短，但意義深刻。意蘊隱含，沒有成人的正確引導(dǎo)，孩子很難正確領(lǐng)會到故事本身的教育意義。4 理解能力不強的兒童很容易誤解真正的公主都是嬌氣的，不講禮貌的。5 時代背景太強，運用到現(xiàn)代孩子很難理解和接受。四、童話改寫：從前有一位英俊的王子，他想在繼承王位前找一位真正的公主結(jié)婚，讓她來做王后。但是她必須是一位真正的公主——有著屬于真正公主的美貌、善良、獨立、堅強、聰明、勇敢、有禮貌、講道理等等難得的品質(zhì)。這樣，她才能做一個愛民如子的王后。他走遍了全世界，想要尋找到一位真正的公主，但不論走到什么地方，總碰到一些障礙。公主倒有的是，但王子無法判斷她們她們究竟是不是真正的公主，因為她們總有一些地方不大對頭，結(jié)果，他只好回家來，心中很不快活，因為他是多么渴望得到一位真正的公主。有一天晚上，忽然起了一陣可怕的暴風(fēng)雨，天空在掣電，在打雷，還下著大雨，這真使人有些害怕！這時，有人在使勁的敲門，老國王就走過去去開門。站在城外的是一位美麗的公主和一位隨從。老國王一開門就聽到她在訓(xùn)斥隨從把傘打歪了，讓她淋了雨。還沒等老國王說話，姑娘就接著抱怨老國王開得太遲了，讓她多澆了半天雨。她說自己是一個真正的公主，由于雨太大了，要在這里借宿。還沒等老國王答應(yīng)，她就走了進(jìn)去。老皇后心想：“是的，這點我們馬上就可以考查出來?！笨墒牵裁匆矝]說。她走進(jìn)臥房，把所有的被褥全部搬開，在床榻上放了一粒豌豆于是她取出二十張床墊子，把它們壓在豌豆上。隨后，她又在這些墊子上放了二十床鴨絨被。沒過一會兒，又有人在敲門，老國王就走過去去開門。站在城外的又是一位美麗的公主。她和老國王很有禮貌的打過招呼并且說明了到此的原因，也希望在此借宿一夜。天哪！經(jīng)過了風(fēng)吹雨打之后，她的樣子是多么難看??！水沿著她的頭發(fā)和衣服向下流，流進(jìn)鞋尖，又從腳跟流出來。公主的樣子很是狼狽，不好意思的和老國王笑了笑，解釋說說她真是一個真正的公主。這下老國王和老皇后可犯了難，老皇后心想：“是的，這點我們馬上就可以考查出來?！笨墒?，她什么也沒說。她走進(jìn)臥房，把所有的被褥全部搬開，在兩張床榻上分別放了一粒豌豆于是她取出二十張床墊子，把它們壓在豌豆上。隨后，她又在這些墊子上放了二十床鴨絨被。這兩位公主夜里就睡在這些東西上面。早晨大家問她們昨晚睡得怎樣。第一個公主說“啊，別提了，簡直不舒服極了！”公主說，“我差不多整夜都沒有合上眼！天曉得床下有什么東西？有一粒很硬的東西硌著我，弄的我全身發(fā)紫，這真怕人！和我家的床差得太遠(yuǎn)了！好了，我要回我自己的家了，可不想繼續(xù)住在這里！”第二個公主笑笑說：“恩，其實也挺好的！”公主說，“昨天淋了很久的雨，一躺下舒服了極了，不過確實總覺得有什么東西一直硌著似的?？傊x謝老國王和老皇后的款待，等到我回到自己的家了，一定要送些禮物過來感謝您！”他們的確是兩位如假包換的的公主。因為壓在這二十層床墊子和二十床鴨絨被下面的一粒豌豆，她居然還能感得覺出來。除了公主以外，任何人都不會有這么稚嫩的皮膚的。沒過多久，就聽說那位英俊的王子和第二位公主結(jié)婚了，而且還繼承了王位。五、改寫原因：把單調(diào)的公主故事改編得豐富一些，讓它賦予女童的不單單是一顆愛美的心和嬌里嬌氣的性格，更多的是一些更珍貴的內(nèi)在品質(zhì)，如堅強、勇敢、機智、懂禮貌，講道理，不依賴別人等等 把經(jīng)典童話中的時代背景影響降到最低，最好是幼兒可以理解接受的 3 將意蘊深刻的童話故事中的情節(jié)簡單童趣化，使兒童能在成人的幫助下知道故事的情節(jié)發(fā)展，聽故事不再只是看熱鬧，讓兒童走近故事，感受角色的喜怒哀樂。六、改寫后特點：運用兩位公主對待老國王的態(tài)度明顯對，使兒童在心里分辨好壞開頭部分將王子眼中真正的公主含義改變，從而改變王子想要門當(dāng)戶對的反面形象，將全文矛盾點集中到公主身上，形象更加突出，主題更加明確。第一位公主帶了隨從和雨傘，并且訓(xùn)斥隨從雨傘打歪了，而第二位公主形單影只，臉把雨傘都沒有，見到老國王時全身濕透，突出第一位公主的野蠻和矯情，從而顯示出第二位公主的獨立，堅強。文章最后通過對兩位公主回答的原話敘述，突出第一位公主的自大，不懂禮貌，不講道理。顯示出第二位公主的委婉，懂禮貌，知恩圖報。結(jié)尾部分的改寫一方面呼應(yīng)開口尋找愛民皇后的部分，另一方面，去掉豌豆送進(jìn)博物館的敘述，也減輕了時代背景的程度。七、改寫后教育意義：真正的公主有的不僅僅是嬌嫩的皮膚和美麗的容貌，還有很美好的品質(zhì)——堅強、勇敢、機智、懂禮貌、講道理、知恩圖報、不依賴別人等等，所以女孩子不僅僅要和身邊的人學(xué)著漂亮和愛美，還應(yīng)該在別人身上學(xué)習(xí)一些美好的品質(zhì)。2 懂禮貌的孩子才會讓別人喜歡 3 在得到別人的幫助后要懂得感恩