學習全國先進典型座談會發(fā)言稿-資料下載頁
2025-10-26 03:52本頁面
【正文】 著鮮明的時代特性，只有不斷提高隊伍素質，增強隊伍活力，才能與新形勢新任務的要求相適應。如何改革創(chuàng)新，XX同志做出了很好的榜樣，他從調動全所干部職工的積極性入手，實行制度改革，讓每一位干部職工都繃緊一根弦，從而增強了大家爭先創(chuàng)優(yōu)的責任意識。XX的創(chuàng)新精神，值得我們發(fā)揚光大，我們應當圍繞全局的工作目標，立足本職崗位，用力、用心、用腦，盡職盡責地干好工作。工作不只要求過得去，還要求真、求細、求效果，自覺向高標準、嚴要求看齊；不斷提高自身綜合素質和業(yè)務水平，不僅自己分管的工作要高標準完成，還要努力做到一專多能，發(fā)展有利于推動工作開展的多方面能力；對于工作不能只是滿足于現狀，停滯于不出差錯或少出差錯的低標準，要敢于不斷嘗試一些新思路、新方法，工作任務超前謀劃，目標落實提前考慮，才能不斷促進工作水平上臺階。第五篇：學習先進典型學習先進典型 踐行群眾路線有一種力量讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。在觀看了何健忠、封紅年等人的先進事跡報告會后，我深有感觸。這些普通的人民公仆，用甘于奉獻、勇于鉆研、淡泊名利、無怨無悔的精神高高擎起了社會主義精神文明的偉大旗幟，用自己的實際行動踐行了走群眾路線這一時代使命，是我們學習的榜樣。一是學習先進典型怎么做。先進典型之所以成為先進典型，必定做了有“異”于常人的事，得到了廣大黨員干部和群眾的另眼相待。我們學習先進典型，就要學習他們?yōu)槊穹詹环执笮?、不計回報、不述苦說累，學習他們細處為群眾著想、大處敢于擔當、難處甘于奉獻，學習他們一心為民，終身為民。我們要學習焦裕祿“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，學習楊善洲數十年如一日不懈造林的奉獻精神，學習孔繁森不畏艱難跑遍藏區(qū)為民服務的吃苦精神。他們是推動社會經濟發(fā)展的中堅力量，是時代進步的急先鋒，是危難時刻勇于獻身的楷模。他們具有崇高理想和堅定信念，他們的實踐表明，生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。二是學習典型對照學。用自身對比先進典型，可以很容易地將自己的不足和缺陷暴露出來，也是最容易查擺自身問 題的辦法。用典型對比黨章，可以將黨章的文字鮮活起來，再對比自己，明確自己離黨章的要求有多遠，努力的方向才具體。何健忠、封紅年等人的先進事跡，都不是什么驚天動地的偉績，而只是一些日常工作和生活中平凡瑣碎的小事，可正是這些不起眼的小事，才成就了一個普通干部高尚的人格魅力。何健忠20多年來，把真心、真情、真誠“三真”服務從本職崗位延伸到為群眾解決生活難事、瑣事上，名片上印著這樣一句話：“只要您呼?6838?，剩下的事由我來辦”。他的尋呼機成了“郵政110”。自擔任支局長以來，接受他義務服務的群眾達5萬人次以上，不少市民甚至將“6838”與“110”、“120”等同起來，他也因此獲得了人民的交口稱贊。他們的先進事跡就像一面鏡子，使我發(fā)現自己人民服務的理念和水平都不高，存在很多不足：在工作落實上，偏重于會對會的部署，與群眾直接談心少，與基層干群接觸少；因公出差，為了高效推進有關工作的洽談，住宿接待有時大手大腳，超標準開支；礙于情面，有時還接受朋友的吃請。三是見賢思齊實際用。古人云：三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之。先進典型就是群眾身邊的人，只有把自己納入群眾身邊，才能看清“找到”先進典型這個師傅，向他學習。見賢思齊，更是一種行動指示，只有將先進典型精神實質內化于心，外化于行，才能把學習的成果轉化到工作中。針對自己“四風”問題上存在的不足，要以先進典型為榜樣，認 真查找、改正不足。要深入群眾、依靠群眾、密切聯系群眾，拜群眾為師，不斷擴大與群眾的接觸面，從群眾創(chuàng)造性的實踐中汲取智慧；要敢于進取、艱苦奮斗，面對困難不低頭、面對挫折不放棄，從實際工作中、從矛盾困難中、從干部群眾的呼聲中尋找破解發(fā)展經濟的難題的良策，堅持深入經濟社會發(fā)展一線，科學研判發(fā)展態(tài)勢和發(fā)展情況，發(fā)揮好發(fā)改委經濟綜合部門的職能，為市委市政府提供決策參考；要謹言慎行，知足常樂，堅守道德底線，淡化物質生活，時刻牢記“良田千頃不過一日三餐，廣廈萬間只睡臥榻三尺”的古訓，自覺遠離形式廣義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風。
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