學整樹活動總結(jié)5篇-資料下載頁
2024-11-04 03:48本頁面
【正文】 紀律，切實把轉(zhuǎn)變作風、遵守紀律的意識深化在認識里，落實在行動上，體現(xiàn)在工作中。制作《效能問責辦法明白卡》。根據(jù)X市效能問責辦法，結(jié)合司法行政工作實際，印制《X縣司法局效能問責辦法明白卡》，發(fā)至每位干警，使每位干警對實行效能問責的各種情形熟記于心，對問責結(jié)果的運用清楚明白，從而促進廣大干警進一步明確自身職責，嚴格規(guī)范行政執(zhí)法行為。縣司法局在“學整樹”活動期間，努力做到了統(tǒng)籌兼顧，搞好分工協(xié)作，合理制定工作計劃，確?；顒悠陂g，工作學習兩不誤?？傊?，縣司法局“學整樹”活動學習階段取得了一些成績，但與上級的要求還有差距，我們堅決按照上級的要求做到“學整樹”活動與司法行政建設工作兩不誤，兩促進。通過“學整樹”活動，使縣司法局全體黨員干部在思想作風、工作作風、生活作風上得到進一步的加強、改進和轉(zhuǎn)變。X縣司法局2012年6月29日第五篇：“學整樹”活動第二階段總結(jié)“學整樹爭”活動第三階段工作總結(jié)孫莊小學 王秀蘭孫莊小學在“學整樹”活動中，緊密結(jié)合當前重點工作，充分發(fā)揮先進典型的引領帶動作用，進一步弘揚正氣，激勵廣大教師工作中積極學習，樹立正氣，轉(zhuǎn)變工作作風，踏實做好自己的本職工作。進入9月份以來，我校總結(jié)了第二階段工作，部署安排“學整樹”第三階段工作。首先，我們繼續(xù)組織開展專題學習，重點學習。深入學習焦裕祿精神，深刻領會精神實質(zhì)，時代內(nèi)涵。組織開展大討論，進一步提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，凝聚共識，推動學校的發(fā)展。第二，深刻剖析查擺問題。我校按照區(qū)政府、科教文體局的統(tǒng)一部署，多渠道查找問題，組織學校黨員干部學習崗位職責，以教師反映的突出問題為導向，以焦裕祿同志為標桿，用焦裕祿精神認真對照自己，反省自己，全方位開展自我剖析，查找具體原因、具體人員“庸懶散軟”等作風問題，教師們通過自己查，教師評，領導評收到了很好效果，同時也收集了一些意見和建議。針對這些意見和建議，我們認真召開專題會議研究，進行整改，改進我們的工作。第三，學?！皩W整樹”領導組通過各種途徑查擺出來的問題，針對具體問題具體分析，找到解決問題的具體措施并進行實施。我們還要深入挖掘，激勵廣大教師崇尚先進，學習先進，爭當先進。選出事跡突出的先進個人，把他們的先進材料向上級部門推薦參加區(qū)優(yōu)秀教師評選?？傊?，在這次“學整樹”活動中，我校在上級部門的指導下，在區(qū)黨委政府和區(qū)科教文體局的領導下，我們把活動開展的有生有色，學校黨員干部和老師們都受到了學習和教育，思想認識得到了提高，工作效能得到很大的改進。但是，由于教師調(diào)整幅度較大，教師來自不同的環(huán)境，有極少數(shù)教師不適應學校正面約束，思想存在消息因素。針對這些問題，我校將繼續(xù)深入開展，“學整樹”活動，進一步提高教師的認識，轉(zhuǎn)變思想觀念，凝共識，推動學校的發(fā)展。“學整樹爭”活動工作總結(jié)孫莊小學：王秀蘭 2012年11月14日
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