人教版高中地理選修一23月相和潮汐變化word學案-資料下載頁
2024-12-08 09:38本頁面
【導讀】通過問題解決的方法達到認識月相，了解月相變化規(guī)律。汐的成因及規(guī)律.通過利用網(wǎng)絡環(huán)境自主探究學習，逐步養(yǎng)成自學的習慣。觀；通過小組合作學習，培養(yǎng)合作精神和團隊意識；行了成功的辯護，贏得了人們的尊重。我們今天學習主要有三個任務，的請參照下面的相關學習軟件。完成學習任務二時要注意運用學。亮出沒時間現(xiàn)太陽的關系。如滿月時，日地與月地連線成1800. 從西方落下時，月亮從東方升起（18時）。滿月可見時間是18. 時到第二天6時。果不正確，請把你認為正確的月相拖到圖中適當位置。在天空什么方位出現(xiàn)？請問圖中內(nèi)容與報道內(nèi)容是否符合？到地平線下或進入白天，就能解決這個問題。習任務二有問題。④教師提出問題：從演示動畫中又可看出哪些現(xiàn)象和規(guī)律？
【正文】 什么時間落東 西 某編輯為了表揚某 山村教師常常工作到深夜才回家，配了一幅插圖題為“披星戴月”。請問圖中內(nèi)容與報道內(nèi)容是否符合？為什么？應該怎樣改動？ 任務三 到地平線下或進入白天，就能解決這個問題。 教師利用屏幕投影 幾次查看學生即時的學習結果，發(fā)現(xiàn)第十組同學學習任務二有問題。 二、 月球與潮汐 [來源 :] ①觀看錢塘江大潮錄像 （讓學生有身臨其境的感覺，激發(fā)學生學習的興趣。） [來源 :][來源 :學 *科 *網(wǎng) ] ②探討潮汐的成因及規(guī)律 ③ Flash 演示大潮與小潮 ④教師提出問題：從演示動畫中又可看出哪些現(xiàn)象和規(guī)律？ ⑤教 師歸納總結，讓學生完成大潮、小潮的對比表格 ⑥教師與學生共同探討潮汐與人類活動的關系 問題探討、總結歸納： （ 5 分鐘） 學后記 :
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