在全縣教師節(jié)慶祝大會上的發(fā)言-資料下載頁
2024-11-04 03:01本頁面
【正文】 級各部門積極為教育保駕護航在經(jīng)濟發(fā)展的實踐中，全街道各社區(qū)、村、各部門深刻地認識到加快人才培養(yǎng)，提高勞動者素質是加快經(jīng)濟發(fā)展和促進社會全面進步的戰(zhàn)略性舉措。“科教興處，先興科教”己形成共識。各社區(qū)、村、各部門從認真實踐“三個代表”重要思想的高度，把教育放在了優(yōu)待發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，從實際出發(fā)，研究制訂了加快教育改革與發(fā)展的一系列政策和措施。街道黨工委、辦事處千方百計加大教育投入，抓好了中小學校舍建設和危房改造，保證教師工資按時優(yōu)先發(fā)放，，%。尤其是接收西部12個村，對拖欠的教師工資，想方設法予以補齊，在不拖欠教師工資的基礎上，為廣大教職員工交納了公積金，確保全街道教師工資的按時足額發(fā)放，各項費用及時到位，配套設施齊全完善，街道予以全力解決。同時，各有關部門充分發(fā)揮職能作用，通力合作，密切配合，為教育的改革與發(fā)展排憂解難，提供大力支持。雖然教育工作攤子大，人員多，任務繁重，但街道分管領導、文教辦及相關部門同志認真貫徹教育工作的路線、方針、政策，嚴肅認真，一絲不茍，多方協(xié)調關系，卓有成效地解決了教育發(fā)展進程中一個個的難題。如財政部門積極協(xié)調、統(tǒng)籌教育經(jīng)費，人事部門切實抓好了教師編制等人事管理工作，文教辦和城建辦加強了對中小學校舍的查勘、鑒定和校建工作，綜治部門抓好了學校周邊治理和各項安全防范措施的落實，工會、團委、婦聯(lián)等通過多種方式，對特困學生實施積極的救助。全街道上下形成合力，為教育改革發(fā)展提供了堅實的物質保障和政策保障，因此，街道黨工委、辦事處研究決定，在教師節(jié)20年大慶之際，對做出突出成績的教育工作先進單位進行表彰獎勵。第五篇：在全縣慶祝教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言材料在全縣慶祝教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言材料尊敬的各位領導、各位老師：大家上午好！我是羅田特殊教育學校的一名普通老師。很高興，能有幸作為全縣教師代表在這里發(fā)言。首先，我代表全縣教育系統(tǒng)廣大教職工向蒞臨大會的各位領導表示衷心的感謝！向廣大教育同仁表示祝賀，祝大家節(jié)日快樂、萬事如意！今年暑假，在各級領導的關心支持和廣大同仁的推薦幫助下，我被推選為由中央電視臺和光明日報社聯(lián)合主辦的大型公益活動“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的候選人。8月29日，作為這項活動最后評選出的前三十名候選人之一，我有幸在中央電視臺參加了“尋找最美鄉(xiāng)村教師”的頒獎典禮，并被評為“特別關注教師”。在北京的每一天，我都被一些人和一些事感動著：草原上的阿力太老師，在長達16年的時間里，孤身獨騎走訪學生超過兩萬平方公里；黑龍江省的仲威平老師每天騎自行車往返40多里，24年風雨無阻，只為兌現(xiàn)學生的一句承諾“就算天上下刀子，老師也來給你們上課”；西藏門巴族女教師格桑德吉每到放假，都要冒著塌方、泥石流的危險翻雪山、溜鐵索，護送孩子平安回家。廖占富、張興瓊兩位老師，一對夫妻，兩座山頭，兩所學校，遙相守望，完成了大巴山深處上千名兒童的基礎教育；劉坤賢老師身患惡疾，堅守山村近30年，為資助貧困學生，假期下井挖煤，卻遭意外，失去左腿，轉為公辦老師的第一筆工資，是買水泥修橋，使學生可以平安上學。這些老師看起來是那么平凡，卻又是那么偉大！他們沒有豪言壯語，也沒有驚世偉業(yè)，他們用愛崗敬業(yè)、執(zhí)著堅守、甘于奉獻、淡泊名利的精神品格和高尚情操，給我們展現(xiàn)了一個個高高聳立的教師形象。他們如九月鄉(xiāng)村的田園風光，美得自然，美得純樸，美得醉人。他們是中國鄉(xiāng)村基礎教育的基石，是當之無愧的“中國最美”。復旦大學錢文忠教授在致辭中說，對于這些“最美鄉(xiāng)村教師”，沒有人有資格給他們“頒獎”，我們都應該用仰望的姿態(tài)去“獻獎”。節(jié)目的最后，當我們一起站在臺上時，我便是懷著這樣的敬意“仰望”著我前排的這些最美鄉(xiāng)村教師們：論教學條件，我比他們好多了。我可以不必為學校里沒有水、不通電而煩惱，不用擔心教室漏水或坍塌，不用爬雪山、滑溜索地去送學生。我在想：如果我處在他們一樣的環(huán)境里，我能不能堅守十年、二十年，甚至一輩子……那一刻，我感到是多么的幸運，因為在我的身后，我的同事、校領導、教育局、縣委縣政府，有那么多的人在關注著我、支持我、肯定我，給了我強大的力量和莫大的鼓勵，一雙雙看得見和看不見的手推著我一步步前行，將我從一名代課教師推到正式老師，從鄉(xiāng)村小學推到縣特校，從羅田推到央視的舞臺上……我曾經(jīng)跟《光明日報》的夏站長說，不要寫我，因為我達不到那樣的高度，去寫寫山里的老師吧！因為我知道，我的身邊，就在我們羅田，也有很多這樣的老師，他們就如同這綿延的大山一樣厚重、沉默、質樸，他們用自己寬闊的胸懷，用自己執(zhí)著的信念，引領著一批批的孩子走向更美好的未來，用自己無私的付出，成就了山里孩子的幸福人生。采訪時，我對央視記者劉峰說，從內心而講，我不希望你們報道我，因為我向往的生活是清清靜靜教書，平平淡淡生活。他說：“你要知道，你現(xiàn)在不僅僅是你，你代表的是你的學校，你們羅田，甚至黃岡所有的老師。”是的，我不是最美教師。組織上所授予我的一切榮譽和光環(huán)，都是對我們山區(qū)教師這個群體長期以來的努力和付出的肯定，只不過讓我幸運地獨享了這些盛贊。在以后的工作、學習中，我會倍加珍惜這些榮譽，加倍努力工作，一如既往地堅持，向著“最美”的高度靠進。守候三尺講臺，執(zhí)著教育事業(yè)，傾心培育桃李，將點點滴滴的歲月化作風雨不變的堅持，將愛化作孩子們圓夢的翅膀，我想，這就是我對組織、對“最美”這一稱號的最好回報和詮釋吧。謝謝大家！
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