【正文】 進(jìn)入的空間，是讀者和參觀人員進(jìn)出館舍的必經(jīng)之地，是圖書館的交通樞紐，具有驗證、咨詢、收發(fā)、寄存、監(jiān)管以及宣傳教育等多種功能。圖書館門廳一般由入日和大堂等組成，周邊的空間有共享空間(中庭)、過道等。鄭州市圖書館新館總體上來說是由中間的中庭連接兩個對等的體量組成的，讀者在進(jìn)入玻璃幕墻和玻璃天井的門廳時便有一種豁然開朗的感覺樓梯和電梯通常情況下是一座建筑物最重要的豎向交通方式，鄭州市圖書館新館的中央交通樓梯是繞著一個通透的空間螺旋上升的，但是螺旋樓梯時從二層開始的，一般情況下讀者乘坐自動扶梯到達(dá)二層，或者在穿過螺旋樓梯后由樓梯直接到達(dá)二層?？臻g體驗及細(xì)部處理在圖書館的兩側(cè)分別存在一個亮點，南側(cè)是旋轉(zhuǎn)樓梯，北側(cè)的天井中央做了一個大型的銅綠色鐘，這即豐富了圖書館的空間變化形態(tài)，也是對河南文化的體現(xiàn)。細(xì)節(jié)的處理在一定程度上既反映了建筑師的責(zé)任感，也體現(xiàn)了其人文關(guān)懷。在很多時候一些看似微不足道的細(xì)節(jié)恰恰可以使建筑物提到更高的檔次。在在大型公共建筑物中，防火是至關(guān)重要的一部分。防火分區(qū)之間要用防火卷簾隔開，一般的建筑設(shè)計中防火卷簾會成為建筑中不是很美觀的一面，但是鄭州圖書館新館的防火卷簾設(shè)計中卻有意的把防火卷簾的附加部分暴漏出來，并在柱子上面形成明顯的痕跡。這樣就使得整個建筑物的內(nèi)部增加了重復(fù)和韻律的美感，有的時候一些被稱為“累贅“的設(shè)施運用得當(dāng)時便可以稱為一道亮麗的風(fēng)景。豐富多變的墻面處理深圳市科技圖書館概況深圳市科技圖書館（深圳大學(xué)城圖書館）作為北京大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)深圳研究生院、南方科技大學(xué)和中科院先進(jìn)技術(shù)研究院共同擁有的圖書館，面向深圳市民開放，是國內(nèi)第一家兼具高校圖書館和公共圖書館雙重功能的圖書館；是以“一切為人的發(fā)展，為一切人的發(fā)展”為服務(wù)宗旨，以大學(xué)城師生、企業(yè)和科研人員以及深圳市民為服務(wù)對象的專業(yè)性、研究型、數(shù)字化、全開放的新型圖書館；是深圳市重要的科技文獻(xiàn)資源保障基地、科技文獻(xiàn)和科技信息服務(wù)中心、科學(xué)教育基地和為市場、產(chǎn)業(yè)、研發(fā)提供社會化公共信息資源的交流服務(wù)平臺。地理位置圖書館位于大學(xué)城西校區(qū)的核心地帶，由羅麥莊馬香港有限公司（RMJM HongKong Ltd.）公司設(shè)計,建筑面積4萬平方米，高4層。設(shè)計藏書150萬冊，網(wǎng)絡(luò)節(jié)點1700個（全館無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋），近2500個閱覽座位，日可接待讀者8000人次。2005年1月1日主體工程動工興建，2006年10月15日落成，同年12月31日對大學(xué)城師生開放。外觀設(shè)計靈動、飄逸、流暢、現(xiàn)代，形同“如意”，是大學(xué)城的標(biāo)志性建筑。室內(nèi)采用大開間設(shè)計，開敞通透，同層高、同柱距、同荷載，以冷灰和白色為主色調(diào)，淡雅簡約，白色的金屬吊頂、白色乳膠漆圓柱、金屬灰窗框、冷灰與深灰交錯的地面、橙色的核心標(biāo)點，打破大空間片色的單調(diào)，加之綠色植物的襯托，寧靜而不乏生氣，沉靜而富有激情，為讀者提供了一個平靜與專注的閱讀環(huán)境。功能布局按照讀者流、文獻(xiàn)流和業(yè)務(wù)流的劃分采取網(wǎng)絡(luò)化布局，實行大開間藏借閱一體，集中借還與信息服務(wù)；強調(diào)布局的靈活性，在大開間中預(yù)留休閑區(qū)域，滿足將來業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。本館共設(shè)有綜合服務(wù)臺（2個）、OPAC檢索區(qū)（80臺檢索終端）、中文報刊閱覽區(qū)、中文圖書閱覽區(qū)、多媒體閱覽區(qū)、企業(yè)交流區(qū)（咖啡廳）、工商企業(yè)圖書館、外文閱覽區(qū)、信息檢索區(qū)（120臺計算機）、個人研究與小組討論區(qū)（29個獨立房間）、學(xué)術(shù)交流與會議區(qū)（報告廳258個座位、展覽廳300多平方米）、用戶教育培訓(xùn)區(qū)（2間教室）和業(yè)務(wù)工作區(qū)等13個功能區(qū)。天津大學(xué)行政辦公樓天津大學(xué)行政辦公樓位于天津大學(xué)南北教學(xué)軸線上，總建筑面積9500m2。建設(shè) 用地為一規(guī)整矩形，基地南北兩端分別是建于上世紀(jì)50年代的仿中國傳統(tǒng)建筑形式的第九教學(xué)樓及第八教學(xué)樓，東側(cè)為近年來落成的現(xiàn)代形式的第二十四教學(xué)樓，西側(cè)為建于50年代的兩層教學(xué)樓?？偲矫娌季纸Y(jié)合地形，將行政辦公樓平面設(shè)計成矩形。考慮到對南北交通干道的影響，行政辦公樓的長度適當(dāng)收縮，在東側(cè)形成一個廣場，可供臨時停放機動車及非機動車。為減輕對道路交叉口的壓迫感，對行政辦公樓主體采用局部削減體積的特殊處理，利用開敞的柱廊構(gòu)成行政辦公樓與校園主干道之間的過渡空間。立面造型立面設(shè)計以充分展現(xiàn)框架結(jié)構(gòu)本身的表現(xiàn)力為宗旨，力求擯棄額外的裝飾。具有連續(xù)的韻律感的結(jié)構(gòu)框架與大面積玻璃窗形成強烈的虛實對比，既有很強的裝飾性，又有很強的實用性。鋪設(shè)有灰色陶瓦的凹曲屋頂是行政辦公樓的獨特標(biāo)志，也是與周圍環(huán)境相呼應(yīng)的重要媒介。在屋頂與建筑主體之間，采用了架空的處理方式，不僅使建筑造型增加了變化，而且也從視覺上減輕了屋頂?shù)某林馗?。考慮到基地南北兩座教學(xué)樓的墻面材料均為深褐色的清水磚墻，我們在立面材 料上選用了青灰色干掛石材。這兩種質(zhì)地不同的材料，形成了粗糙與光滑的對比，也襯托出時代的差異。與此同時，在屋面材料的選擇上，則盡量與原有建筑保持一致通過這種在統(tǒng)一中尋求變化的精心設(shè)計，新舊建筑之間呈現(xiàn)出和諧共生的良好關(guān)系。內(nèi)部空間該行政辦公樓主要由財務(wù)與注冊中心、辦公區(qū)域、會議室及報告廳這三大部分組成。在平面布局中將財務(wù)與注冊中心這一人流較為集中的場所設(shè)置在首層，并在北側(cè)辟有專用人口，避免人流交叉干擾。辦公區(qū)域、會議室及報告廳設(shè)在二至三層，入口處設(shè)置通高三層的共享大廳，利于引導(dǎo)人員流線方便快捷地到達(dá)各個功能空間。地下層設(shè)置有各種設(shè)備用房及停車庫。共享大廳內(nèi)設(shè)有寬大的直跑樓梯入口 中庭直達(dá)二層，空間序列井然，尺度變化豐富。在共享大廳的首層設(shè)置了接待與休息廳，既有利于管理，也可為訪客提供休息場所。在二層和三層亦分別設(shè)置有休息廳，主要供各會議室及報告廳使用。依據(jù)使用人數(shù)的不同，分別設(shè)置了不同規(guī)模的會議室及報告廳，便于靈活使用。室內(nèi)空間設(shè)計以簡潔實用為基本原則，適當(dāng)進(jìn)行裝飾。利用燈具的不同組合，將照明設(shè)計與家具設(shè)計有機結(jié)合，增強了不同房間的可識別性?！稣{(diào)研心得：在圖書館設(shè)計中，我們不僅僅考慮其外觀造型，其中更重要的是圖書館的功能分區(qū)以及采光通風(fēng)等。在以后的圖書館設(shè)計中我們應(yīng)該做到功能一目了然，不讓讀者有進(jìn)入迷宮一樣的感覺，應(yīng)是讀者的流線更清晰，更明確。隨著社會的發(fā)展，高校逐步擴(kuò)招，以后對圖書館的功能有進(jìn)一步的要求，為了滿足社會發(fā)展的需求，我們在設(shè)計圖書館的時候應(yīng)盡量留有發(fā)展空間，便于以后的擴(kuò)建。另外，對于這些綜合型的建筑，在他們的組合上相對來說會很麻煩，因此要花更多的心思和精力。鄭州大學(xué)圖書館基地分析交通位置分析：圖書館位于整個校園教學(xué)區(qū)的核心位置，是學(xué)生及老師學(xué)習(xí)交流的重要區(qū)域。緊面東門，是學(xué)校標(biāo)志性建筑之一，圖書館前后均有一個廣場，為圖書館提供了良好的景觀，四周是學(xué)校內(nèi)道路，交通便利，學(xué)校師生出入方便。如圖：圖書館位于教學(xué)區(qū)域的核心位置，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍。環(huán)境分析：圖書館東西方向的兩個廣場為圖書館提供了開闊的視野，同時廣場中的部分水景使圖書館的景觀更靈活。南邊方向也有較開闊的視野，校園干道兩邊的綠化也是圖書館的風(fēng)景之一。平面功能分區(qū)圖書館平面可以近似的認(rèn)為是一個正方形，中間一個大中庭改善采光通風(fēng)條件，主要功能房間如閱覽室，書庫都是大開間并都南北朝向，有較好的采光通風(fēng)條件。東西方向都是自修室連接的，輔助功能用房如衛(wèi)生間，樓梯間，電梯間，設(shè)備用房等都位于正方形平面的四個角落，把最好朝向都留給了閱覽室。辦公區(qū)域主要主要位于首層及五層，有單獨的出入口，與學(xué)生流線不沖突。一層平面：行政辦公，業(yè)務(wù)辦公區(qū)，第一二報告廳，基藏書庫，珍本書庫，合訂期刊庫。二層平面：門廳，出納臺，自然科學(xué)書庫，社科文藝書庫，貴賓休息室，貴賓接待室，文印中心。三層平面：樣本書閱覽室，中外文工具書閱覽室。四層平面：報刊閱覽室，電子閱覽室，多媒體教室，第三報告廳。五層平面：系統(tǒng)部，參考咨詢部，讀者沙龍等。圖書館的輔助用房，如：衛(wèi)生間，樓梯間，電梯間，設(shè)備用房等的房間都位于圖書館正方形平面的四個角落，這樣既不浪費空間也符合的房間的使用功能。流線分析：圖書館主入口位于東西兩側(cè)，南北方向各有一個次入口，其中北部的次入口為書籍流線的出入口，南邊的入口為辦公人員的入口。書籍從入口進(jìn)入后可直接進(jìn)行采編然后通過電梯直接運送到各個書庫，與其他流線完全分開。辦公人員流線也很清晰，從南邊入口一進(jìn)來就是辦公區(qū)域，也可通過電梯，樓梯等進(jìn)入高層的辦公區(qū)域。讀者流線則是中庭周圍一圈的閱覽室，書庫以及自修室，都是在中庭四周，光線對其有良好的引導(dǎo)性，也是獨立的流線。因此，圖書館的流線十分清晰，互不干擾。建筑采光通風(fēng)分析：作為學(xué)校標(biāo)志性建筑，鄭州大學(xué)圖書館采用對稱布局，以莊嚴(yán)，穩(wěn)重的形式坐落在學(xué)校的中心位置。其主要功能房間如書庫，閱覽室等都是南北朝向，擁有較好的采光和通風(fēng)。在建筑內(nèi)部采用中庭的形式引入光線，使閱覽室，書庫的采光通風(fēng)要求進(jìn)一步得到改善。鄭州雖然地處北方，但夏天仍有強烈的日照，玻璃屋頂雖能解決平時室內(nèi)的采光條件，夏天的強烈日照也是玻璃屋頂?shù)囊粋€考驗，但鄭州大學(xué)圖書館的屋頂裝有明顯的遮陽構(gòu)件，遮陽就能人工智能的調(diào)節(jié)室內(nèi)對光線的需求。在通風(fēng)方面，開架式閱覽室都是南北朝向，都有較好的通風(fēng)條件，給讀者帶來了好的閱讀環(huán)境，同時也避免了書庫中的書出現(xiàn)由于通風(fēng)條件不好而引起的發(fā)霉腐爛現(xiàn)象。