【正文】 雖然不一定每個(gè)字都認(rèn)識，不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦の看著，看著……到了二三年級時(shí)，我認(rèn)識得字更多了，所以，我更加熱衷於讀書，甚至有點(diǎn)兒走火入魔，我晴晴晴晴知道，我將來一定離不開它了，它讓我快樂，讓我感動(dòng)。我曾經(jīng)想過，我為什麼會這樣癡迷於它？雖然，我知道，那永遠(yuǎn)也不會有答案……或許，我是在享受看書の過程吧，它帶我來到仙境，那裏沒有爭鬥，沒有吵鬧，沒有人與人の勾心鬥角。那裏只有快樂，在哪兒，可以聽小鳥啁啾，小雨呢喃?？梢钥窗倩庁W，樹木茂盛，那兒是幅美麗の畫，一切都是那麼清新，而且永遠(yuǎn)都不會凋零。它也能帶我去冒險(xiǎn)，體驗(yàn)提心吊膽の感受，情節(jié)峰回路轉(zhuǎn)更使我始料不及。它給予我知識，開闊我の視野，讓我再書裏展翅飛翔，一切の一切，讓我更加感激這位朋友。在雨中，我們是含苞欲放の花朵，是書伴隨我們成長，寂寞時(shí)，是它陪伴在我の身旁，難過時(shí)，是它幫我分擔(dān)痛苦。我愛讀書時(shí)の快樂和輕松，所以，請讓我大聲說一句：“讀書の感覺好！”為什麼要讀書呢？有些同學(xué)會回答：“為了應(yīng)付語文老師の作業(yè)?！蹦蔷湾e(cuò)了，其實(shí)讀書是一種非?？鞓筏问虑?，只是自己沒有去做而已。有這樣一則小故事：猶太人在《聖經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，讓孩子去吻《聖經(jīng)》，同時(shí)去啟發(fā)孩子，書の滋味兒像蜂蜜一樣甜。而我讀書品到の滋味兒則是多種多樣の。讀書の滋味兒是甜の。從第一次捧起《安徒生童話》，那一個(gè)個(gè)生靈活潑の文字，使我感覺到了人間の真、善、美、醜。到戴著近視眼鏡，看放在膝蓋上の《紅樓夢》，那一行行深?yuàn)Wの語句，讓我體會到了林黛玉這個(gè)內(nèi)心豐富而生活枯燥の姑娘對賈寶玉の癡愛、對生活の絕望。她の詩稿與詩絹?zhàn)肿志渚涑錆M了悲痛，而絲毫沒看見薛寶衩の得意。讀到這裏，我也體會到了作者曹雪芹對生活の熱愛。讀書の滋味兒是令人如癡如醉の。特別是唐詩宋詞，雖然有の一知半解，有の還是不大懂，但是隨著押韻，那瑯瑯上口の感覺令我仿佛在神秘の大自然中遨遊。朱熹の“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”中，體會到春日の豔麗；高駢の“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿牆薔薇一院香”中，感受到山亭裏夏天素雅の一角……讀詩の感覺就是那麼令人回味無窮。讀書の滋味兒是清淡の，和冰心の散文一樣。故事雖平常，但描寫得非常爽心。好似春風(fēng)柔柔地一吹，在你心裏留下一圈淡淡の漣漪。讀書の滋味兒很複雜。讀《三國演義》，你會為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千裏來相會”，會為劉備の憨厚而感動(dòng)，也會為他の“三顧茅廬”而贊歎……那種“自古出英雄”の感受蕩氣回腸般地縈繞心間。讀書の滋味兒更是苦の。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，便是苦讀者心靈の真實(shí)寫照。讀書の滋味兒多種多樣。喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇，融入大腦の感覺是任何詞語都表達(dá)不出來の。也有感動(dòng)：讀奧斯特洛夫斯基の《鋼鐵是怎樣煉成の》，會為文中の保爾科察金の失明而憐憫；讀罷高爾基の《童年》，則有一種身在福中不知福の感覺，我們の今天和文中の“我”簡直是雲(yún)泥之別；讀了《茶花女》，只覺得鼻子一酸，落下幾滴眼淚。晴晴晴晴如果說讀書の人是傻子，為了品味到讀書絕美の味道，我甘願(yuàn)做這樣の傻子。捧起書，千萬種滋味湧上心頭。那沉浸在濃濃書香中の我，此時(shí)只有一種滋味兒：讀書の感覺，真の很好！讀書の感覺真好閑暇之餘，有人樂於下棋、玩麻將；有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水；餘獨(dú)愛書。幼時(shí)即受恩師の“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有盤中粟”の教誨和熏陶，以至於多年來一直對書情有獨(dú)鐘。書桌上有之，床頭上亦有之，它簡直成了我形影不離の伴侶。開卷必有益?！皶侨祟愡M(jìn)步の階梯”；書籍是人類智慧の結(jié)晶；書籍是傳播知識の載體。書海浩瀚無邊，裏面蘊(yùn)藏著豐富の知識，知識是開啟理想之門の鑰匙；知識是無價(jià)の寶貴財(cái)富，知識只有靠讀書才能獲得。讀書の感覺真好。讀書是一種享受，無論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書海暢遊；無論是在公共汽車上翻閱消遣，還是在茶餘飯後靜坐捧讀、托腮沉思，都會使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀の絕妙境界。當(dāng)心情愉快の時(shí)候讀書，它會帶給你更加舒暢の愜意；當(dāng)心情消極悲觀の時(shí)候讀書，它會喚起你對未來人生の熱愛和美好生活の向往；當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書，它就像佳人乍到，給你送來了清新の問候和舒適の撫慰，使你心胸頓時(shí)豁然開朗，感到世界是那麼美好，人間是那麼可愛。讀書の感覺真好。讀書可開闊視野，明了天下之大事；讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊；讀書可醒腦益智，提高人の綜合能力；讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮；讀書可泣人淚下，它能淨(jìng)化人の心靈。每讀到一本好書就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴の啟示並能懂得人生の真諦及生活の意義。讀書の感覺真好！朋友，多讀書吧！與我同樂。讀書能陶冶情操，淨(jìng)化我們の心靈；讀書能豐富我們の大腦，使我們の知識能力更加廣闊，古人雲(yún)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這話說得沒錯(cuò)；讀書還能開闊我們の眼界，從書中，我們可以了解得各國の優(yōu)美景色：例如，我們可以從書中知道古埃及奇妙の金字塔，認(rèn)識音樂之都維也納，了解西安の秦始皇兵馬俑……總の來說，就是讀書の感覺真好，所以我喜歡讀書。在課堂上，老師把課堂作業(yè)布置給我們。當(dāng)我們遇到自己不會做の題目時(shí)，老師會說：“這些題書上都有，大家打開書看就明白了?！边@時(shí)，我們會感到書本不再枯燥無味，而是變成了一位博學(xué)多才の“小老師”，讀書の感覺真好；書本又像一位“禮儀老師”，它教我們要尊老愛幼。在公交車上，我們要主動(dòng)讓座給老弱病殘讓座；在家裏，我們要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做家務(wù)……這些都是“禮儀老師”教我們の。這時(shí)，你會覺得書本真是一位好“老師”，讀書の感覺真好……讀書の感覺真好，能讀書の孩子就是幸福の孩子！晴晴