初中數(shù)學課聽課心得體會精選5篇-資料下載頁
2024-11-04 01:51本頁面
【正文】 是有趣的、是簡單的、是鮮活的。這次聽課學習活動雖然是短暫的，但是我們的課堂改革以及課程改革是長久，我將積累這次學習活動的經(jīng)驗，將它們應用于以后我自己的數(shù)學教學過程中去，努力的做一位優(yōu)秀的數(shù)學教師。第五篇：初中數(shù)學課聽課心得體會《圖形的旋轉》觀課報告 山東省初中遠程研修觀評課活動早已開始，隨著緊張的學習，我已全部完成了研修平臺推送的六個“優(yōu)課”課例資源包的全部內容的學習。六位老師的課各有千秋，通過觀、評他們的課，我獲益匪淺，同時也反思了自己的課堂教學，努力提升自己。綜觀這六節(jié)課，給我感觸最深的是畢立霞老師的《圖形的旋轉》這節(jié)課。評價：畢老師的這節(jié)課，教學設計合理，教材與學情分析準確、全面；教學目標明確。重點、難點處理符合學生認知規(guī)律；情境與活動設計 指向問題解決。教學環(huán)節(jié)相對完整、過程流暢、結構清晰；課堂容量適當。學生學習興趣濃厚，積極主動，參與度高，在學習活動中獲得良好體驗，課堂氣氛活躍有序。本節(jié)課最終我給評出了98分。這節(jié)課有以下幾點很值得學習:從教師教學來看，課堂教學環(huán)節(jié)完整，過程流暢、教學設計思路清晰，并且獨特，（附有照片）；圖片形式直接導入新課，自然，目標明確，體現(xiàn)三維目標整體要求；課標分析，教材分析準確；教學方法靈活，方法有效，引導學生自主、合作、探究學習；反饋和評價及時恰當；學生小組討論，探究，動手操作，激發(fā)學生思維，調動學生學習積極性，充分體現(xiàn)了學生的自主性，并且學生合作意識強，課堂效果顯著。教師熟練、合理地應用信息技術手段；應用信息技術支持學生學習；教師語言準確，規(guī)范，富有激情和啟迪性，教態(tài)親切和藹； 引導學生歸納總結，體現(xiàn)教師主導，學生主體地位，在處理練習時，教師不停的追問，激發(fā)學生思維，學生動手與動腦貫穿整個課堂，極大的激發(fā)學生學習興趣并培養(yǎng)學生的合作精神。課堂氣氛營造：針對初二學生的年齡特點，教師又適當?shù)募尤爰钚缘恼Z言，激起學生的參與意識。畢老師能做到面向全體學生，在教學中，能堅持以學生為本，面向全體學生，調動起所有學生的積極性。師生雙邊活動：課堂上讓兩名學生親自合作動手擺圖形是個極大的亮點和特色，通過這個環(huán)節(jié)很好的突破了難點問題，使學生真正的在“玩中學，做中學”，使不同層次的學生都得到了鍛煉，效果很好。學習方式與方法教學中開展了小組活動，活動中，小組成員對共同學習中發(fā)現(xiàn)的問題，利用教師所提供的材料，通過分析、比較、抽象和概括與一系列積極的思維活動，實現(xiàn)了認識上的飛躍，有利于培養(yǎng)學生的團隊精神和創(chuàng)新能力。總體來看本，這節(jié)課凸顯學生的主體地位，使學生的思維在廣度和深度上得以發(fā)展，從而實現(xiàn)數(shù)學思維的全方位訓練。教學建議：課件中旋轉前后兩個圖形不全等，學生找的對應邊，對應角不相等。如果用幾何畫板演示每一次旋轉就更好了。我發(fā)現(xiàn)，本班額很大，老師在很大程度上肯定不能全面顧及得到，所以，要多給學生創(chuàng)造回答問題的機會，并且創(chuàng)造機會讓他們交流，以減少個體差異，讓優(yōu)生帶差生，發(fā)揮生幫生的作用，整體提高。觀課反思：在平時的課堂教學中要安排一定時間給學生自己，放心大膽的把課堂還給學生，把時間還給學生。精心設計教學內容，多設計調動學生學習積極性的內容，在備課上多下功夫。多用一些激勵性的提問、評價性語言，鼓勵學生積極大膽發(fā)言，以此來提高學生的學習自信心。重視學生思維能力的培養(yǎng)，也要重視學習習慣等非智力因素的培養(yǎng)。充分關注學生的上課學習狀態(tài)，關注個體差異，力求讓學習好的學生吃好，學習后進的學生吃飽。評測練習這一環(huán)節(jié)必不可少，一方面，可使教師了解學情；另一方面，可讓學生通過檢測自己，對自己進行正確的評價，以更好的進行以后的學習?？傊?，畢老師的教學很精彩，值得好好學習、推敲，她聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力，來激發(fā)學生的學習興趣，使學生明白數(shù)學來源于實踐反過來又為實踐服務的辯證唯物主義思想，以上就是我的一些感悟。感謝這次學習的機會，讓我學到了這么多。
語文相關推薦
鄂ICP備17016276號-1