初一歷史上冊期中試卷分析-資料下載頁
2024-11-04 01:49本頁面
【正文】 生記憶能力的訓(xùn)練。豐富學(xué)生課外知識，充分利用圖書室的課外讀物，擴充學(xué)生知識面，課上也可適當(dāng)將講一些與課文有關(guān)的小故事。注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維，授人以魚不如授人以漁，除了完成對課本知識的講解，要創(chuàng)造各種機會培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，對史料的分析能力，答題時分析歸納，組織語言的能力。歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的初一期中歷史試卷分析大家好好去品味了嗎?希望能夠幫助到大家，加油哦!2016年初一歷史下冊期中試卷初一歷史期中考試卷2016學(xué)年第五篇：期中歷史試卷分析2012——2013學(xué)年第一學(xué)期期中歷史試卷分析一、試題分析本試題滿分為100分，共四個大題。題型有選擇題、判斷題、材料分析題、問答題。從題量上看共五個大題，設(shè)計出了35個問題，覆蓋的知識面比較廣、全，能夠全面測出課標(biāo)上中國近代史部分對學(xué)生所要求的知識內(nèi)容的掌握情況。從試題的難易的坡度來看設(shè)計的也比較合理，如開卷第一個小題是學(xué)生們都很熟悉的鴉片的輸入給我們帶來的危害，從而告誡我們要遠(yuǎn)離毒品。從易到難從感性認(rèn)識到理性知識，符合學(xué)生的認(rèn)知過程，坡度掌握的非常適當(dāng)。從難度上，試題比較適中。沒有怪題、偏題。二、試卷分析第一大題共20個選擇題，分值為40分，總體來看學(xué)生得分基本在32分左右，錯誤的主要是1118小題，原因如下，第4小題學(xué)生從條約中提煉出的有效信息就很有限，所以造成學(xué)生出錯；第12小題學(xué)生對洋務(wù)運動與日本的明治維新關(guān)系理解不透徹；第14，18小題學(xué)生對基本的知識點掌握不準(zhǔn)確。第二大題為判斷題，學(xué)生識別能力不強，不會判斷，從歷史知識中提煉不出與問題有關(guān)的信息，第30小題出錯的學(xué)生也比較多，學(xué)生沒有理解科舉制度在中國沿用了一千三百多年。第三大題材料解析題存在的主要問題有三點：第1是歷史人物的名字出現(xiàn)別字，錯字的比較多；第2是對“鴉片戰(zhàn)爭和洋務(wù)運動的內(nèi)在聯(lián)系”掌握的不夠全面，失分的學(xué)生較多；第3是對自由發(fā)揮的問題把握不住要點。第四大題是問答題，有三個小題，第33，34題是關(guān)于辛亥革命和新文化運動的，體現(xiàn)了中國近代化的艱難探索過程，知識的綜合性較強，學(xué)生出現(xiàn)的錯誤主要是在“怎樣看待辛亥革命”的問題上，這一知識掌握的較差，學(xué)生不能答出正確答案?？傮w來看試卷出現(xiàn)的缺點是書寫不工整，不規(guī)范，說明了學(xué)生在思想上重視的程度不夠。三、教學(xué)建議要從思想上重視歷史學(xué)科第一，從八年級的成績來看，班與班之間的差距較大，尤其是均分差距在510分之間，這說明了學(xué)校有的教師沒有從思想上重視起來。第二，從八年級的試卷來看，學(xué)生答題的質(zhì)量普遍不高，書寫不整齊，空白的試卷較多，說明了學(xué)生從思想上不夠重視，對知識的掌握也不到位。第三，學(xué)校一定要給八年級充足的課時，保證教師高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)；對于近代史的知識，教師一定要從思想上高度重視起來，要求學(xué)生基本知識點掌握準(zhǔn)確無誤。要依據(jù)《課標(biāo)》進行教學(xué)《課標(biāo)》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩，《課標(biāo)》對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識提出了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生學(xué)什么以及學(xué)到何種程度，都一一作了具體的規(guī)定和說明，所以在歷史教學(xué)中一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)。固本強基，狠抓基礎(chǔ)知識落實基本知識點的落實：人物、時間、地點、原因、經(jīng)過和影響等是歷史最基本的知識點，必須牢固掌握，反復(fù)記憶是最重要的方法。加強訓(xùn)練，注重鞏固教師在抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，還必須落實每一堂課后的作業(yè)練習(xí)，落實好練習(xí)冊的習(xí)題，反復(fù)落實基本知識點，注重鞏固。注意對所學(xué)知識的總結(jié)與歸納對所學(xué)的歷史知識一定要及時的進行單元總結(jié)，小專題總結(jié)，用線把所學(xué)的歷史知識貫穿起來，便于學(xué)生對所學(xué)的知識有一定的理解，條理清楚的掌握。要重視讀圖、識圖、填圖和析圖能力的培養(yǎng) 首先要掌握好基本的課本圖；以圖讀史，以圖講史，建立緊密的圖文聯(lián)系，進而挖掘課本圖的隱性知識。對于課本的一些圖片，一定要讓學(xué)生識記、理解、掌握。加強對材料題的訓(xùn)練加強培養(yǎng)學(xué)生對信息的解讀、分析、提取與處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抓材料中的關(guān)鍵字、詞、句和前言、引文出處的信息，要求學(xué)生用簡潔、準(zhǔn)確的語言表達出來。
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