【正文】 正認識到：我們需要感激給為我們創(chuàng)造發(fā)展機會的偉大祖國和和諧社會，感激那些給我們關心支持的教育主管部門和各級領導，感激那些給我們關心和幫助的同事、朋友，才能真正激發(fā)我們建設和諧校園的決心與斗志。三要遵守公德，提高素養(yǎng) 公德是和諧的精神基礎。不講公德的社會，談不上和諧社會，如果學校師生沒有公德意識，每個人都隨心所欲，那么創(chuàng)建和諧校園也只能是空談。無論是學校的教職工，還是學生，都是社會中的一分子，在家里要恪守家庭美德，在社會上要遵守公德，在學校還要共同維護校園和諧的秩序。遵守公德的保證就是學校師生公德素養(yǎng)的提高，只有大家公德素養(yǎng)提高了，才有校園秩序的和諧，才會有社會的穩(wěn)定。四要互相尊重，學會寬容在創(chuàng)建和諧校園的過程中，我們雖然努力追求協(xié)調、和睦、和順與和美，但是必然需要經(jīng)歷一個從無序到有序，和諧的因素最終取代不和諧的因素的過程。因此，在創(chuàng)建和諧校園的過程中，必然會出現(xiàn)一些思想與行為上的碰撞，如何避免直接的沖突，最終實現(xiàn)思想和行動的統(tǒng)一，這就需要我們學會寬容，學會換位思考，做到互相尊重，互相理解，凡事往好處想，這樣就會多一些溝通與理解，創(chuàng)建和諧校園就會提速，學校的穩(wěn)定與發(fā)展就會有保證。常言道“家和萬事興”。同學們，做文明四營人，創(chuàng)建和諧校園，需要大家共同的努力，無論前方道路多么坎坷，我們依然將乘風破浪，為創(chuàng)建和諧校園譜寫新的篇章。同學們，讓我們從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園而共同努力！謝謝大家！第三篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿創(chuàng)建和諧校園演講稿”和諧”是我國的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點．而創(chuàng)建和諧校園應是一個永恒的主題．一個學校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向”理想，團結，自強，成才”．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長．同時由于每個人都有注重維護這種環(huán)境，使得這種好的班風和學風持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎么愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規(guī)來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！愿我們的學校越來越好！書香校園伴我成長高爾基說，書是人類進步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?？梢?，書籍對于我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；民族的振興，國家的強盛，同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩。同時，我們不能忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及被日本帝國主義踐踏過的國土。12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經(jīng)屹立在世界民族之林了，可是我們任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時候在江南水師學堂讀書，由于成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章，他立刻把獎章拿到街頭賣了，然后買了幾本書和一串紅辣椒。每當夜里讀書，寒氣難當時，他便摘下一個紅辣椒，放進嘴里咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅寒堅持讀書。魯迅先生的勤苦讀書，使他成為我國偉大的文學家、思想家、革命家。毛主席青年時期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領全中國人民走上謀求解放的道路。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。關愛和美化校園環(huán)境黨的十七大報告中提出了實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標的新要求，其中，要“建設生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構、增長方式、消費模式”。生態(tài)文明認為人是價值中心，但不是自然的主宰，人的全面發(fā)展必須促進人與自然和諧。加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。和諧校園的建設，包含著師生生態(tài)文明觀念的樹立、師生活動與校園環(huán)境和諧友好，體現(xiàn)在師生對校園環(huán)境懷著感恩的心，身體力行地關愛環(huán)境、美化環(huán)境。但在和諧校園的建設過程中出現(xiàn)了一些不和諧的音符：近一段時間以來，大批學生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，給學校的學生學習生活環(huán)境、校園衛(wèi)生狀況、垃圾清運等方面帶來極大的負面影響。一、大批學生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，影響學生的學習和生活。帶著一次性餐盒、塑料袋、塑料杯進入校園就餐；甚至有時一些同學一次性提著五六包快餐盒進入教室里就餐；就餐后將一次性快餐具放入校園內的垃圾桶，或放入教室內的垃圾桶。結果校園內垃圾桶、垃圾池、教室內到處堆放的是一次性快餐盒、塑料杯，塑料袋在校園中隨風飄舞，給校園衛(wèi)生帶來巨大壓力，殘剩食品發(fā)出陣陣臭味影響了學生的學習生活環(huán)境。二、大批學生將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園，校園垃圾量猛增。給校園衛(wèi)生帶來巨大壓力。前一段時間，曾用焚燒垃圾的辦法來減少垃圾量，這種做法危害性太大：煙塵污染大、塑料焚燒產(chǎn)生有毒有害物質、一次性餐盒多為可降解塑料，但不完全燃燒產(chǎn)生大量的碳黑對環(huán)境衛(wèi)生帶來負面影響。我們希望全校師生從現(xiàn)在做起、從小事做起，牢固樹立生態(tài)文明觀念，努力推進和諧校園建設。學校提請全校師生注意，不得將一次性快餐盒、塑料杯、塑料袋等帶入校園。同學們，讓我們共同努力，推進和諧校園建設、促進學校的可持續(xù)發(fā)展、促進同學們的可持續(xù)發(fā)展。第四篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿作為一名大學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們大學生在遵守好法律法規(guī)的同時也應約束自己的行為規(guī)范，遵守校園的有關規(guī)定和行為準則。和諧社會需要法律法規(guī)面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學生干部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個健康的校園空氣。和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這里盡情揮灑，我們的笑臉在這里盡情綻放；我們的夢想正在這里延續(xù)，我們的未來將從這里誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。閱讀了《創(chuàng)建和諧校園演講稿》本站編輯還為您推薦更多相關文章：演講稿范文大全和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍。好讓學弟學妹們把這種韻味接承品味。誠信、文明的風范徜徉著和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷著一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這里。第五篇：創(chuàng)建和諧校園演講稿創(chuàng)建和諧校園演講稿創(chuàng)建和諧校園演講稿一直以來，我校非常重視“安全文明校園”的創(chuàng)建工作，堅持以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，按照建設“xx省安全文明校園”的總體要求，堅持“預防為主，整建結合、重在建設”的原則，創(chuàng)造校園及周邊地區(qū)的良好治安秩序和文明的育人環(huán)境，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的和諧育人環(huán)境。我校于2007年被評為“xx市安全文明校園”，2009年1月被xx市教育局推薦為“第二批‘xx省安全文明校園’申報學?！?，將在本周接受xx省教育廳的評估考核。學校制定了創(chuàng)建安全文明校園工作規(guī)劃和實施方案。專門成立了創(chuàng)建工作領導小組，明確責任人，細化責任內容，落實安全措施，形成有效的長期的管理機制。各部門積極配合，人人參與，教育全校教職員工有很強的責任意識、育人意識、安全意識，時時、事事牢記“安全第一”的宗旨。學校制定了安全工作責任書，層層簽訂，明確職責，營造氛圍，強化教育，由于制度健全，措施有力，大大增強了安全文明教育工作的針對性和實效性。我校主動與昌崗街派出所、治安隊、辦事處、海軍裝備部等部門加強聯(lián)系，建立了校園及邊綜合治理聯(lián)動網(wǎng)絡。學校提出了“五安全、六杜絕”的工作目標：“五安全”是：人身安全、消防安全、財產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全?！傲沤^”是：堅決杜絕組織師生參加各種集體活動出現(xiàn)安全事故。堅決杜絕師生飲食、飲水群體中毒事件。堅決杜絕因疾病的突發(fā)、流行和傳染而出健康安全事故。堅決杜絕校園消防安全事故。堅決杜絕校園及周邊環(huán)境治安原因造成的師生安全事件。堅決杜絕群體性不穩(wěn)定事件、“法輪功”等邪教組織侵入校園。加強安全文明教育，營造和諧文明的校園氛圍，培養(yǎng)文明的行為習慣。我校本對廣大學生進行法制、安全、交通、食品衛(wèi)生等安全教育，讓廣大學生學習安全常識，增強安全意識，提高自我防護能力。例如：舉行一年一度的義務消防隊消防演練、全校師生防震逃生演練、應急疏散演練、寒暑假前的法制教育等等活動。加強對學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和法制安全教育。通過抓校風、學風、學生的儀表儀容、習慣養(yǎng)成等方面，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。每學年在班級開展“做一個愛祖國、講文明、會學習、懂生活、求上進的97中人”系列活動，對優(yōu)秀學生和先進班級進行表彰。重視心理健康教育。這是我校的特色之一。開展《心理健康教育課》，開展個別心理咨詢、心理輔導。積極開展團體心理輔導活動，是國家教育部十五科研規(guī)劃重點課題《團體心理輔導理論、應用與推廣研究》實驗學校。我校還結合禁毒日、消防宣傳日、愛滋病日、交通安全宣傳月等，開展教育活動，以增強學生的安全意識。2007年9月，海珠區(qū)巡警大隊特警中隊的特警隊員來我校展示，以生動的形式對師生們進行法制、國防教育。2008年10月，在我校舉行海珠區(qū)《公眾應急手冊》首發(fā)式暨中小學生應急知識學習日活動啟動儀式，對學生進行了一場生動的安全教育。同學們，本周省教育廳將對我校進行“xx省安全文明校園”評估考核，希望全校師生員工認真做好準備，要做到文明有禮，尊重評委，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，創(chuàng)建安全文明校園，構建和諧育人環(huán)境，為把97中辦成質量一流的品牌學校而努力。