20xx春粵滬版物理九下201能源和能源危機(jī)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十章能源與能量守恒定律指產(chǎn)生能量供人類使用的物質(zhì)資源。（如煤炭、石油、天然氣等，它們?nèi)紵a(chǎn)生能量，因此它們是能源。）能量：物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說這個(gè)物體具有能量。（如機(jī)械能，內(nèi)能，電能等。）能源：活動(dòng)1：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本70—71頁(yè)“人類利用能源的歷史”的內(nèi)容，并對(duì)以下問題進(jìn)行交流討論。

2025-11-08 00:29

20xx春粵滬版物理九下201能源和能源危機(jī)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能源和能源危機(jī)教學(xué)目標(biāo)：（1）了解人類利用能源的歷史，知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。（2）了解什么是能源，什么是一次能源，什么是二次能源；什么是不可再生能源，什么是可再生能源。（3）了解我國(guó)和世界的能源狀況及使用情況：（4）能通過一些不可再生能源儲(chǔ)藏?cái)?shù)據(jù)的計(jì)算，了解能源使用的危機(jī)。、態(tài)度與價(jià)值

2025-11-19 17:14

20xx春粵滬版物理九下201能源和能源危機(jī)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高平三中“三段六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案（教師）學(xué)科物理年級(jí)九授課教師課題能源與能源危機(jī)課型主備審閱授課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解人類開發(fā)和利用能源的歷程，知道能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2能列舉出常見的不可再生能源和可再生能源。3了解世界能源消耗結(jié)構(gòu)和我國(guó)能

2025-11-10 13:44

九年級(jí)物理能源危機(jī)與希望-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能源：危機(jī)與希望北師大版九年級(jí)物理第十六章第三節(jié)靈寶市四中：張曉煥[預(yù)習(xí)提示]1．列舉幾種不同形式的能量_____;獲得核能的方式有________

2025-10-31 02:56

能源危機(jī)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能源：危機(jī)與希望[預(yù)習(xí)提示]1．列舉幾種不同形式的能量_____;獲得核能的方式有________。2．下列措施與保護(hù)環(huán)境無關(guān)的是（），退耕還草

2025-01-19 09:52

地球能源危機(jī)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】目錄1、電的有關(guān)知識(shí)。2、了解地球能源的知識(shí)。一、電力知識(shí)1、電是怎么產(chǎn)生的?2、電是如何走進(jìn)家庭的?1、電的產(chǎn)生火力發(fā)電水力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電核能發(fā)電太陽(yáng)能發(fā)電潮汐發(fā)電海洋溫差發(fā)電波浪發(fā)電地?zé)岚l(fā)電其它方式發(fā)電火力發(fā)電利用燃燒煤炭、石油、

2025-05-12 07:25

粵滬版九年級(jí)下冊(cè)202開發(fā)新能源1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二十章能量和能源第三節(jié)開發(fā)新能源看下列三則材料，你有什么想說的？3、國(guó)際能源機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限，分別只有40年、50年和240年?！?、我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)▲1、我國(guó)和世界的能源消耗太陽(yáng)能氫能沼氣地?zé)岢毕扇急?、你認(rèn)為哪種新能源最有開發(fā)

2025-11-21 04:54

粵滬版九年級(jí)下冊(cè)202開發(fā)新能源3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)開發(fā)新能源教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．知道能源與人類社會(huì)密切相關(guān)，但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2．知道太陽(yáng)能和核能是兩種新能源。、聚變，知道原子彈、氫彈的制造原理，知道核反應(yīng)堆的作用，以及核電站的原理和特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道新能源的種類;知道新能源的用途。難

2025-11-11 01:31

粵滬版九年級(jí)下冊(cè)202開發(fā)新能源1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)開發(fā)新能源學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)知道能源與人類社會(huì)密切相關(guān)，但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2．通過學(xué)習(xí)知道太陽(yáng)能和核能是兩種新能源。3.通過學(xué)習(xí)了解直接利用太陽(yáng)能的兩種途徑4.通過學(xué)習(xí)了解裂變、聚變，知道原子彈、氫彈的制造原理，知道核反應(yīng)堆的作用，以及核電站的原理和特點(diǎn)。二、

2025-11-11 01:31

粵滬版九年級(jí)下冊(cè)202開發(fā)新能源4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)開發(fā)新能源教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．知道能源與人類社會(huì)密切相關(guān)，但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。2．知道太陽(yáng)能和核能是兩種新能源。、聚變，知道原子彈、氫彈的制造原理，知道核反應(yīng)堆的作用，以及核電站的原理和特點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道新能源的種類;知道新能源的用途。難

2025-11-11 01:31

能源危機(jī)與清潔新能源技術(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】Changelifewithheart能源危機(jī)與清潔新能源技術(shù)Changelifewithheartcontent?能源危機(jī)?清潔新能源技術(shù)Changelifewithheart能

2025-05-02 13:07

九年級(jí)物理下冊(cè)202開發(fā)新能源教學(xué)課件新版粵教滬版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】開發(fā)新能源第二十章能源與能量守恒定律導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練動(dòng)植物的生長(zhǎng)，人類的活動(dòng)都無法離開太陽(yáng)。這個(gè)發(fā)光發(fā)熱的大火球已經(jīng)存在了50億年之久。你是否了解太陽(yáng)？人類是否能夠從距離地球太陽(yáng)上，獲取所需的能源？、發(fā)熱的原理和太陽(yáng)能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用；；。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課

2025-06-20 21:32

初三物理北師大版九年級(jí)教案：163能源危機(jī)與希望教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能源：危機(jī)與希望教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)知道能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的(2)知道能量守恒定律，并能用它來解釋有關(guān)簡(jiǎn)單的實(shí)際問題(3)通過了解從古代到現(xiàn)代人類使用能源的變化來理解人類進(jìn)化發(fā)展的過程也是人類開發(fā)、利用新能源的歷史,能從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類。過程與方法(1)通過實(shí)驗(yàn)?zāi)苓\(yùn)用能量守恒定律分析“永動(dòng)機(jī)”失敗的原因。

2025-11-29 23:39

粵滬版九年級(jí)下冊(cè)202開發(fā)新能源同步試題2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】203開發(fā)新能源課堂10分鐘1．目前，人們開發(fā)、利用太陽(yáng)能主要采用①太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，如____________；②太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，如____________；③太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_________，如太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能熱水器。2．如圖所示，為了形象的描述核能的獲得，兩位同學(xué)分別畫了一張利用核能途徑的原理圖；其中甲圖表示的是_______

2025-11-06 05:33

粵滬版九年級(jí)下冊(cè)202開發(fā)新能源同步試題4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】滬科九下《開發(fā)新能源》同步練習(xí)11．目前，人們開發(fā)、利用太陽(yáng)能主要采用①太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，如____________；②太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，如____________；③太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_________，如太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能熱水器。2．如圖所示，為了形象的描述核能的獲得，兩位同學(xué)分別畫了一張利用核能途徑的原理圖；圖甲表示的是______________；圖

2025-11-06 07:34

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