【正文】 請專業(yè)老師開設講座、舉辦輔導培訓、學習心得交流等多種形式，增強學習專業(yè)理論的實效性和趣味性，并促進了社團發(fā)展的專業(yè)性，加強了社團的內(nèi)涵建設。加強對社團的物質(zhì)支持為了便于社團活動的開展，我院不僅給社團發(fā)展創(chuàng)造一個良好的政策環(huán)境，而且還給予了必需的物質(zhì)條件，專門配備了社團活動室，并加強社團聯(lián)合會外聯(lián)部的工作為社團活動的開展提供必要的經(jīng)費、設備。二、社團工作成效（數(shù)據(jù) 圖片）加強了對青年學生的思想引領建設工作，搭建了優(yōu)秀的人才培養(yǎng)平臺。2009年，土木學院以青年志愿者協(xié)會為依托，以十一屆全運會志愿者服務工作為契機，在學院廣泛發(fā)動，通過服務賽事，培養(yǎng)了一批優(yōu)素質(zhì)、高水平的志愿者骨干，鍛煉了一支朝氣蓬勃、能打硬仗的志愿者隊伍，拓寬了學校人才培養(yǎng)的領域。在培訓志愿者的過程中，不失時機的對廣大青少年進行了深刻的奧運知識教育、文明禮儀教育和愛國主義教育，進一步拓展了團組織思想育人、實踐育人、組織育人的渠道。據(jù)統(tǒng)計，僅在十一運會體操預賽中，我院秉著“我熱誠、我參與、我奉獻、我成長”的服務理念，依托土木學院社團——青年志愿者協(xié)會圓滿完成了300名賽會志愿者和300名文明啦啦隊的工作任務。據(jù)統(tǒng)計累計上崗1362人次，服務時間17522小時，人均服務時間81小時，共接受咨詢6000余人次，為外國觀眾提供語言服務8人次，簡易緊急救助10人次的志愿服務任務，受到了團省委、高校工委、團市委和競委會各級領導的認可和表揚。學生社團作為學生活動的重要載體，也在積極組織和帶動成員走出象牙塔，在奉獻社會的過程中完善人格塑造，實現(xiàn)自我價值。青年志愿者協(xié)會便是我校志愿服務類社團中的優(yōu)秀代表，它們一方面立足校內(nèi)，自我奉獻、關愛他人；另一方面面向社會，積極開展關懷救助、社區(qū)服務、環(huán)保宣傳、助殘敬老等公益活動，受到社會各界的關注、支持與肯定。精心培育科技創(chuàng)新和社會實踐特色，打造了培育優(yōu)良學風的育人陣地，服務青年學生成才成長。圍繞加強學院學風建設，我們依托測繪協(xié)會、交通學社、結(jié)構(gòu)愛好者協(xié)會這些學術科技類社團開展科技競賽打破專業(yè)的限制，豐富擴展知識，并打破了年級限制，使不同年級不同專業(yè)的學生經(jīng)驗交流、信息溝通的渠道更暢通。這些學生社團通過邀請專業(yè)老師，定期開展心得交流、技能培訓、舉辦各類比賽等活動，使同學們及時獲得科技文化信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高學習興趣和培養(yǎng)鉆研精神，向知識技能的廣度和深度進軍。由我院結(jié)構(gòu)愛好者協(xié)會承辦的我校第六屆結(jié)構(gòu)設計大賽，吸引了來自6個學院近800學生參加，其參賽隊伍之多、規(guī)模之大、范圍之廣再創(chuàng)歷年記錄。其中，有23支專業(yè)組隊伍、30支趣味組隊伍順利通過預賽進入決賽。09年5月6月，學院通過測繪協(xié)會分別面向測繪專業(yè)及非測繪專業(yè)舉行了“南方測繪杯”、“拓普天地杯”測量技能大賽，全校9個專業(yè)近500名同學參加了比賽。09年11月7日8日，學院成功承辦了山東省測量技能大賽，由山東科技大學、山東理工大學、山東農(nóng)業(yè)大學、山東交通學院、中國石油大學、山東科技大學泰安校區(qū)、山東建筑大學等七所學校測繪工程專業(yè)在校本科生組成的14支代表隊參加了此次比賽。我校生活日報、濟南時報等新聞媒體對活動進行了報道。派出的兩支代表隊分獲一、二等獎。齊魯晚報、山東教育電視臺、山東教育廳、一系列豐富多彩的學術科技活動，提高了同學們的動手實踐能力，激發(fā)了大家的學習興趣及學習熱情，鍛煉了理論聯(lián)系實踐的能力，開拓了視野，拓寬了知識面。組織開展豐富多彩的校園文化活動，筑基“土木年華”育人品牌，促進學生素質(zhì)的全面提高我院依托砼人藝術團、砼人劇社、截拳道協(xié)會、體育文化聯(lián)合會等文體類社團陸續(xù)開展了K歌大賽、砼人劇社匯報演出、紀念李小龍誕辰69年、足球文化節(jié)等一些列豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)造出了格調(diào)高雅、積極健康、催人奮進、生動活潑的校園文化氛圍，形成優(yōu)越向上的育人環(huán)境，強化了學院的文化建設，并進一步做深、擦亮、打響了“土木年華”育人品牌。推動了我校素質(zhì)教育的實施，提高了學生的就業(yè)實踐技能和創(chuàng)業(yè)意識學生社團的繁榮在幫助廣大學生完善知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)實踐技能、提高綜合素質(zhì)等方面起到了積極的作用。學生可以在社團成員群體中自覺地發(fā)展自己的興趣愛好，從中學習豐富知識、陶冶個人品性；同時在實踐活動中，增強認知能力和實踐操作能力，學習鍛煉某方面技能，增強自我認同感和自信心，為培養(yǎng)健全人格打下堅實的基礎。不僅如此，在社團活動中會認識不同專業(yè)的同學，不同思維方式和專業(yè)背景的影響將使人受益菲淺；而在走出校園的社會活動中，社團在鍛煉人際溝通能力，培養(yǎng)學生對社會的適應性方面起到了重要作用。相對于課堂的專業(yè)素質(zhì)教育而言，學生社團已成為高?；A素質(zhì)教育的重要陣地。三、社團工作創(chuàng)新通過強化社團管理體系，完善社團制度建設，規(guī)范了社團機制建設，引導學生社團在共青團的領導下，圍繞學校工作大局，開展一系列有益于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，提高動手能力，促進學生全面發(fā)展的特色活動。通過開展志愿服務活動，廣泛發(fā)動同學投入到志愿工作當中，充分調(diào)動了同學們參與社會工作、參與服務工作的熱情，同學們以奧運會志愿者工作的高標準、嚴要求服務水平做為志愿服務的標桿，樹立以人為本的工作理念，在工作中加強學習，內(nèi)強了素質(zhì)，外樹了形象。同時，活動的順利開展起到了思想引領作用，引導青年學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高了服務意識，強化了內(nèi)涵建設。豐富多彩的校園文化活動開闊了青年學生的文化視野，深刻地研究和把握文化博大精深的品格，創(chuàng)造性地設計活動內(nèi)容和方式，使文化活動本身就能夠產(chǎn)生文化意義的感染力；最大限度地滿足了學生對文化生活的需要，從而完成對學生文化品格的塑造，讓學生在娛樂中感受文化，深入文化。四、幾點思考對學生社團在校園文化建設中的重新定位在以往的學生組織工作建設中，學生社團常常被處于一個被忽視的地位，只有少量的大規(guī)模的社團能引起老師和同學們的注意，而一些新興社團和小規(guī)模社團的發(fā)展往往引不起人們的關注，特別是經(jīng)費問題上很難得到支持，他們的發(fā)展格外艱辛。特別是在和學生會的關系上，我校的現(xiàn)狀是幾乎所有的活動都由學生會來承辦，留給社團發(fā)揮的空間很少，甚至還會出現(xiàn)學生會和社團搶活動的現(xiàn)象。而我院針對這現(xiàn)狀專門成立社團聯(lián)合會，將社團建設工作擺上了共青團工作建設的日程，敦促學生社團的規(guī)范化發(fā)展，給社團提供必要的扶持，支持大社團的品牌化發(fā)展，鼓勵小社團、新興社團的規(guī)?；⒁?guī)范化發(fā)展。同時將學生會的工作重心向著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織管理方向發(fā)展。通過這一系列的機制改革，給學生社團的發(fā)展提供了廣闊的空間，帶動了學生參加社團工作的熱情。對學生社團長遠發(fā)展的思考社團的本身組織帶有一定的專業(yè)性，單純依靠機制的變革僅會在短時間內(nèi)刺激社團的發(fā)展，但不利于社團的長遠發(fā)展。為了積淀社團的自身文化，保持社團發(fā)展的長期活力，還應從專業(yè)的角度上幫助社團建設，特別是一些學術科技類的社團，更應當?shù)玫綄I(yè)老師的支持，有了專業(yè)的指導，社團開展一些學術科技類的活動時便更能保證活動的專業(yè)化。社團長遠發(fā)展還容易碰到的一個問題就是管理人才斷層，許多社團都容易產(chǎn)生個人崇拜問題，當有一個特別出色的人員帶領社團的時候，同學們都激情四射，活動辦的有聲有色，但當主管人員卸任之后便沒有了主心骨，于是社團便又沉默了。所以為了社團的長遠發(fā)展必須要加強社團內(nèi)部的人才培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)一批批有志于投身社團工作的人才來繼承社團的光榮事業(yè)。