【正文】 度等個性傾向性。對于這類問題的提問有時侯是直接詢問考生的動機和個人志趣，但大部分時間是通過投射和迫選兩項技術來實現(xiàn)。所謂投射就是通過詢問其他看起來不相關的問題來進行提問，這類問題提問策略也就是采用旁敲側擊的方式，讓應試者在選擇時一表現(xiàn)出自己真實的目的。而迫選則是通過兩項具有相等價值的問題，迫使考生必須從中選擇其一。這樣做的好處答案是限定的，考生只能在這個范圍中回答，這樣就避免了考生按照社會期望的價值取向來回答，對考生的評價更為真實。但是迫選提問的問題必須具有典型性，考慮好全面，避免出現(xiàn)考生在兩個答案中無從選擇，或者都不選的情況出現(xiàn)。具體的例題如下： 例題1 ：當你走上了主要領導工作崗位，發(fā)現(xiàn)工作壓力、強度遠遠超過了你當初的想象，你會怎么做？例題2 ：現(xiàn)在辦事，請客送禮之風盛行，如果你辦事，首先想到的是送禮好，還是用權利好？例題3 ：我們單位需要有兩種辦事人員。一種只需在本地工作，但薪金較低，發(fā)展的機會也較少；另一種需長期出差，比較辛苦，但薪金較高，發(fā)展機會也多。你傾向于選擇哪種工作？這類試題也不強調有標準答案，只是需要考慮考生的回答是否與所應聘的崗位相匹配。如果一個崗位是需要高成就動機，敢于冒險的人，而應聘者的回答卻表明了他是一個低成就動機，喜歡穩(wěn)定工作的人。那么最后的評定就需仔細考慮。情景性問題這一類問題又被稱為假設性問題，主要是設計未來的一種情景，這個情景是針對相關能力、與工作相關的假定情景，把考生放在這樣的情景中問他將會怎么做。這類問題可以根據(jù)需要解決問題的不同，以及需要測試考生各種能力的不同而設計出許多不同的情景。它的主要使用范圍是用來測試考生的組織協(xié)調能力、決策能力、計劃能力等等。情景性問題與評價中心技術的情景模擬問題的區(qū)別在于，情景性問題僅僅局限于問題，也就是說僅僅是一種語言的模擬，前提是假定考生的回答與反應基本上反映了他在將來這種可能的情景中可能的想法與做法。例題1 ：有人說計劃趕不上變化，請結合你的經歷談談你的感受。如果讓你做公用事業(yè)的推廣及跟蹤的項目，你會如何做？例題2 ：如果今天面試結束后我們決定不錄取你，你認為主要原因會是什么？為什么？ 追問的問題：您認為我們今大的面試使您的能力都展現(xiàn)出來了嗎？為什么？您認為這種面試有何改進之處？ 例題3 ：如果你擔任副職后，你單位一位同級別的副職干部受到了不公正的待遇，而他的不公正待遇是正職所造成的，對這個問題你怎么辦？行為性問題這是提高結構化面試預測有效性的核心技術。通過讓考生確認在過去某種情景、任務或背景中他們實際做了什么，從而取得考生過去行為中與一種或數(shù)種能力要素相關的信息。目的是通過關注考生過去的行為，而預測考生將來的表現(xiàn)。在國外測評技術中，由于行為性問題是結構化面試的主要試題類型，因此結構化面試有時也被稱為行為性面試。行為性問題與情景性問題雖然都是反映考生在一個具體情景中的表現(xiàn)，但是情景性問題使用的是一個虛構的情景，而行為性問題是讓考生描述一個已經發(fā)生的真實情景。行為事件的主要框架是，考生過去都做過哪些事情，事情的背景環(huán)境是怎樣的，任務是什么，怎樣解決的，結果如何，考生從中擔任什么角色，起什么作用，有哪些經驗和教訓等，這些都需要考生清楚客觀地描述出來。由于工作環(huán)境和條件的變化，工作結果也會發(fā)生改變，因此，不能單純用過去的行為完全預測將來的行為。但是，人的能力發(fā)展是有連續(xù)性的，況且這里所指的預測，只是一個人的過去行為表現(xiàn)會成為他在將來的行為表現(xiàn)的一個預測指標。作為預測指標，行為性問題是完全可以勝任的。在行為性問題的實際使用過程中，由于所有已經發(fā)生的事件都是有考生進行描述，而作為考官對考生過去的行為的真實情況了解比較困難，考生就可能對以往的工作成果夸大其辭。因此，在使用行為性問題進行提問時，一定要注意提問的技巧，需要對以往的工作細節(jié)進行追問，以便了解特定情況下應試者的行為，表現(xiàn)出來的能力以及所取得的成果。這就是有名的STAR技巧。比如：例題1 ：主考官：你能不能舉出一個你所遇到的實例，當時你的上級部門的主管與你在某個項目的要求上沒有達成共識，給我講一講當時的情況是怎樣的？ 候選人：.....．? ? 主考官：你當時是怎么想的？ 候選人：.....．? ?主考官：后來你是怎樣說服上級部門的主管？ 候選人：.....．? ?主考官：最后達成了什么樣的共識？例題2 ：請詳細說說在以往的工作中，由你組織的比較成功和不太成功的活動各一次，并說說體會。領導干部競爭上崗面試題真題解析一，試題一江澤民同志多次強調了反腐敗斗爭的極端重要性，要求各級領導干部必須以身作則。如果你走上副廳級領導崗位，應如何做到廉潔自律了［答題要點］: 1 ．充分認識反腐敗是關系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭，自覺反腐倡廉。2 ．牢記全心全意為人民服務的宗旨，正確運用黨和人民賦予的權力，絕不以權謀私。．加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，模范遵紀守法，保持清正廉潔。．自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，經常自重、自盛自警、自勵，提高抗腐蝕的能力。試題二如果你定上副廳級領導崗位，作為領導班子中的一名成員，應如何貫徹民主集中制原則7 ［答題要點］: 1 ．充分認識民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度。．牢固樹立集體領導的觀念，既要堅持重大問題集體討論決定，又要根據(jù)集體決定和分工，切實履行自己的職責。．擺正自己的位置，正確處理好自己與正職和其他領導成員的關系，搞好班子內的團結和合作。．個人對集體作出的決定有不同意見，可以保留，但必須服從和執(zhí)行，不另搞一套。試題三試論“領導干部要增強‘公仆’意識，當好人民公仆”。［答題要點］: 1 ．當人民的公仆，是我們黨和國家的領導干部區(qū)別于一切剝削階級官吏的根本標志。．當好人民公仆，必須堅持全心全意為人民服務的宗旨。．當好人民公仆，必須牢固樹立群眾觀點，貫徹群眾路線。4 ．當好人民公仆，必須樹立正確的人生觀和價值觀。試題四假如你走上新的領導崗位，如何堅持集體領導下的分工負責制，做好分管的工作？［答題要點］: 1 ．堅持民主集中制原則，服從分工，當好副手。2 ．深入實際，調查研究，取得工作的主動權。．理清工作思路，提出工作規(guī)劃，調動大家的積極性。4 ．密切聯(lián)系群眾，嚴格要求自己，維護班子團結。試題五在新時一期，必須保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風，謂結合實際進行闡述。［答題要點］: 1 ．艱苦奮斗是中華民族和我們黨的光榮傳統(tǒng)。．我國仍處于社會主義初級階段，這一基本國情，決定了必須保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風。．堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風，自覺抵制和反對各種腐朽思想和生活方式，才能保持黨的堅強戰(zhàn)斗力，保證正確的方向。試題六如果你這次能夠被選中，如何在新崗位開展工作7 ［答題要點］: 1 ．調查研究，虛心學習，鉆研業(yè)務，盡快進入角色。．擺正位置，當好助手，按照分工，明確職責，堅持集體領導下的分工負責制。3 ．在分析單位現(xiàn)狀的基礎上，就分管的工作制訂計劃，明確目標。4 ．采取措施，抓好落實，實干創(chuàng)業(yè)。5，密切聯(lián)系群眾，嚴格要求自己。試題七在工作中，假如遇到主要領導對你工作不支持，該怎么辦2 ［答題要點］: 1 ．冷靜對待，認真分析，首先從自己身上找原因。2 ．調查研究，了解情況，分析問題，找出癥結所在。．若屬自己失誤，應及時調整工作思路，與主要領導在思想上、行動上保持一致。．若是主要領導失誤，應講明情況，說明理由，求得支持。5，若遇特殊情況，可及時向上級領導反映。試題八請結合實際進行闡述：領導干部必須堅持全心全意為人民服務的宗旨。［答題要點］: 1 ．全心全意為人民服務，是我們黨和國家一切工作的出發(fā)點和歸宿。2 ．堅持全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立群眾觀點。．堅持全心全意為人民服務的宗旨，就要在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界，與一切消極腐敗行為作堅決的斗爭。試題－作為一名領導干部，“黨性強、有能力、肯干事”是立身之本。請你就這三個方面談談你的認識。［答題要點］：．這三個方面是有機的整體，缺一不可。黨性是根本，能力是 基礎，干事是目的。這三個方面涵蓋了對領導干部的整體要求。．黨性強，就是講政治，就是德的體現(xiàn)；有能力，就是有干事創(chuàng)業(yè)的素質和本領，就是有才；肯干事，就是德才的發(fā)揮與體現(xiàn)，就是績。3 ．這三個方面，最重要的是黨性強。試題二假如你是一名副職，若“一把手”安排上作往往一桿于插到底，你將如何對待這個問題？ 「答題要點」: 有兩種情況：如果是“一把手”工作方法上的問題，那么： ① 首先應該肯定這也是“一把手”對工作負責的態(tài)度，應給予理解② 自己對分管工作應主動超前進行考慮，積極、主動地向“一把手”提建議，以自己的實際行動來影響與改變“一把手”的這種工作習慣。試題二江澤民同志多次強調了反腐敗斗爭的極端重要性，要求各級領導干部必須以身作則。如果你走上副廳級領導崗位，應如何做到廉潔自律？ 〔 答題要點1 : 1 ．充分認識反腐敗是關系黨和國家生死存亡的嚴重政治斗爭，自覺反腐倡廉。2 ．牢記全心全意為人民服務的宗旨，正確運用黨和人民賦予的權力，絕不以權謀私。．加強黨性修養(yǎng)和鍛煉，模范遵紀守法，保持清正廉潔。4 ．自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，經常自重、自盛自警、自勵，提高抗腐蝕的能力。試題四如果你定上副廳級領導崗位，作為領導班子中的一名成員，應如何貫徹民主集中制原則？ 「答題要點」: ．充分認識民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度。2 ．牢固樹立集體領導的觀念，既要堅持重大問題集體討論決 定，又要根據(jù)集體決定和分工，切實履行自己的職責。3 ．擺正自己的位置，正確處理好自己與正職和其他領導的關一名黨員通過非組織手段拉選票，被選為黨支部書記。如果這個黨支部的上級黨委向你請示怎樣處理這件事，你如何答復？ 【 答題參考思路】 ： ．黨委對選舉結果不予批復。．派人進一步調查了解，查清事實，依照有關規(guī)定，對這名黨員的違紀行為進行處理。．深入做好該支部其他黨員的工作，保持穩(wěn)定。．待條件具備時重新組織選舉，或暫由黨委直接任命支部書記。二、有人認為現(xiàn)在搞市場經濟了，要選、能人刀進領導班子，你對這個問題有什么看法？ 【 答題參考思路】 ：。不能籠統(tǒng)地講選、能人廳對不對，我們黨的用人標準是德才兼?zhèn)?，要看選的“能人“是不是德才兼?zhèn)?。堅持德才統(tǒng)一的原則，正確處理德和才的關系。德是第一位的，同時要看才能。．要按照黨在新時期的總任務總目標的要求，選拔那些德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才擔任各級領導職務。套題之二一、某企業(yè)部分職工下崗，兒名黨員帶領下崗職工數(shù)次到上級機關集體上訪，要求解決生活困難。如果領導安排你去處理這件事，你打算怎樣做？ 〔 答題參考思路〕 ： ．教育黨員有意見和要求應通過組織渠道反映，帶頭集體上訪是不對的。2 ．了解這個企業(yè)部分職工下崗的原因和實際生活狀況，通過黨員有針對性地做好職工思想工作，避免再次集體上訪。．會同企業(yè)領導，研究采取有效措施，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，幫助下崗職上解決實際困難。二、某廳擬選拔一位副廳長，有A、B、C三位人選。人選AZ任職時間較長，辦事穩(wěn)妥，熟悉本部門業(yè)務，群眾威信較高，比較成熟，但年齡偏大（55歲），學歷偏低（中專），魄力較小。人選B ：思想解放，有開拓精神，48歲，本職工作政績突出，但說話不注意場合，工作粗一些，群眾威信一般。人選C ：比較年輕（39歲），大學本科畢業(yè)，熟悉本部門業(yè)務，思維敏銳，好學上進，有一定工作能力和發(fā)展?jié)摿?，但任職時間短，政績還不夠突出，推薦票居第3位。你認為應該為領導提出什么樣的參考意見？ 〔 答題參考思路〕 ： ．從總體上講，應選拔年紀輕、學歷層次高、有發(fā)展?jié)摿Φ母刹浚貏e是在班子老化、文化程度偏低的情況「，C可作為進班子的最佳人選。．如果現(xiàn)有班子成員比較年輕，有活力，有開拓精神，A可作為進班子的人選。3 ．如果現(xiàn)有班子成員思想比較保守，開拓精神不足，工作長期打不開局而，B可作為進班子的人選，但要對其進行幫助，提出嚴格要求。套題之三、目前，部分黨員干部對鄧小平理論的學習缺乏刻苦鉆研精神，淺嘗輒止，深不下去。如果安排你具體抓這方面工作。你對解決這個問題有什么打算？ 「答題參考思路」 ： ．教育黨員干部充分認識鄧小平理論的歷史地位和指導意義，增強深入學習的自覺性。．針對不同層次黨員千部的實際情況，分別制訂學習計劃，提出具體要小。3 ．采取適當方式，開展學習活動，增強學習效果。．加強督促檢查。干部述職時要、述學“，評議干部時要、評學“，考核干部時要、考學“。二、某市委組織部考察了一名擬提拔的干部后認為，該同志表現(xiàn)不突出，擬暫不提拔。但向市委有關領導匯報時，該領導說，你們考察不準確。如果你是直接承辦這件事的同志，應該怎樣對待？ 〔 答題參考思路〕 ： ．認真回顧：檢查考核工作是否真實地反映了該同志的情況。2 ．如考察情況基本符合實際，應進一步向領導作出解釋說明。3 ．根據(jù)情況也可進一步擴大談話范圍，再進行考察了解；或建議領導暫時放一放。．總的原則是，組織部門的同志應認真履行職責，如實反映考察情況，為領導當好參謀。套題之四、某黨委名領導成員，對領導班子集體研究確定的某項決策有不同意見，因而不去認真貫徹執(zhí)行。對這個情況，你認為應當如何處理？〔 答題參考思路〕 ： 1 ．對這位同志的做法進行批評。作為黨委領導成員，有不同意見可以 保留，但必須堅決執(zhí)行集體決議。．認真聽一下這位同志的意見，進一步做好統(tǒng)一思想的工作。3 ．健全民主決策程序，鼓勵每個領導成員在會上大膽發(fā)表不同意見，充分討論后集中正確意見作出決策。二、目前不少單位存在選拔年輕干部難的問題，你認為應該怎樣解決為好？ ［答題參考思路］ ： ．對這個問題要作具體分析。既有認識問題，也有培養(yǎng)問題，還有如何選拔的問題。2 ．首先要解決認識問題，其次要抓落實，不能停留在口頭上，要采取切實措施，選拔優(yōu)秀年輕干部進班子。．抓基礎，做好后備干部培養(yǎng)工作，使年輕干部能夠健康成長。4 ．妥善安排好老同志，調動各個方面的積極性。套題之五一、從調查情況看，少數(shù)黨組織領導班子缺乏凝聚力，一個重要原因是主要負責同志民主作風差，重大問題個人說了算。如何解決這個問題，你談談自己的看法?！?答題參考思路〕 ： ．教育和幫助班子主要領導同志增強民主意識，當“班長‘，不當”家長“, 善于聽取各種不同意見。．健全和完善領導班子議事制度和決策程序，確保實現(xiàn)民主決策和科學決策。3 ．對主觀武斷、造成重大決策失誤的，要追究責任；對個別作風專斷，嚴