【正文】 r Lighting Technology and Applications二、課程編碼：三、學時與學分：32/2四、先修課程: 微積分、大學物理、固體物理、半導體物理、微電子器件與IC設計五、課程教學目標：半導體照明是指用全固態(tài)發(fā)光器件LED作為光源的照明，具有高效、節(jié)能、環(huán)保、壽命長、易維護等顯著特點，是近年來全球最具發(fā)展前景的高新技術領域之一，是人類照明史上繼白熾燈、熒光燈之后的又一場照明光源的革命。本課程注重理論的系統(tǒng)性﹑結構的科學性和內容的實用性，在重點講解發(fā)光二極管的材料、機理及其制造技術后，詳細介紹器件的光電參數測試方法，器件的可靠性分析、驅動和控制方法，以及各種半導體照明的應用技術，使學生學完本課程以后，能對半導體照明有深入而全面的理解。六﹑適用學科專業(yè)：電子科學與技術七、基本教學內容與學時安排： 緒論（1學時）半導體照明簡介、學習本課程的目的及要求 第一章 光 視覺 顏色（2學時）光的本質 光的產生和傳播 3 人眼的光譜靈敏度 4 光度學及其測量 5 作為光學系統(tǒng)的人眼 6 視覺的特征與功能 7 顏色的性質 國際照明委員會色度學系統(tǒng) 9 色度學及其測量 第二章 光源（1學時）太陽 月亮和行星 人工光源的發(fā)明與發(fā)展 4 白熾燈 5 鹵鎢燈 6 熒光燈 7 低壓鈉燈 高壓放電燈 9 無電極放電燈 10 發(fā)光二極管 11 照明的經濟核算第三章 半導體發(fā)光材料晶體導論（2學時）1晶體結構2能帶結構3半導體晶體材料的電學性質4半導體發(fā)光材料的條件第四章 半導體的激發(fā)與發(fā)光（1學時）PN結及其特性 2 注入載流子的復合 輻射與非輻射復合之間的競爭 4 異質結構和量子阱第五章 半導體發(fā)光材料體系（2學時）砷化鎵 2 磷化鎵 3 磷砷化鎵 4 鎵鋁砷 5 鋁鎵銦磷 6 銦鎵氮第六章 半導體照明光源的發(fā)展和特征參量（1學時）發(fā)光二極管的發(fā)展 發(fā)光二極管材料生長方法 3 高亮度發(fā)光二極管芯片結構 4 照明用LED的特征參數和要求第七章 磷砷化鎵、磷化鎵、鎵鋁砷材料生長（3學時）磷砷化鎵氫化物氣相外延生長（HVPE）2 氫化物外延體系的熱力學分析 3 液相外延原理 4 磷化鎵的液相外延 5 鎵鋁砷的液相外延第八章 鋁鎵銦磷發(fā)光二極管（2學時）AlGaInP金屬有機物化學氣相沉積通論 2 外延材料的規(guī)模生產問題 3 電流擴展 4 電流阻擋結構 5 光的取出 6 芯片制造技術 器件特性第九章 銦鎵氮發(fā)光二極管（2學時）GaN生長 2 InGaN生長 3 InGaN LED4提高質量和降低成本的幾個重要技術問題 第十章 LED芯片制造技術（3學時）1光刻技術2氮化硅生長3擴散4歐姆接觸電極 5 ITO透明電極 6表面粗化 7光子晶體8激光剝離（Laser Lift off，LLO）9倒裝芯片技術 垂直結構芯片技術 11 芯片的切割 LED芯片結構的發(fā)展第十一章 白光發(fā)光二極管（2學時）1新世紀光源的研制目標 2人造白光的最佳化 3熒光粉轉換白光LED 4多芯片白光LED 第十二章 LED封裝技術（3學時）LED器件的設計 2 LED封裝技術第十三章 發(fā)光二極管的測試及可靠性（2學時）發(fā)光器件的效率 2電學參數3光電特性參數——光電響應特性 4光度學參數5色度學參數6熱學參數（結溫、熱阻）7靜電耐受性 8 LED可靠性概念 9 LED的失效分析 10 可靠性試驗 11 壽命試驗 可靠性篩選 例行試驗和鑒定驗收試驗第十四章 有機發(fā)光二極管（2學時）OLED4有機發(fā)光 56白光OLED發(fā)展趨勢和實用化預測第十五章 半導體照明驅動和控制（2學時）LED驅動技術 2 LED驅動器 LED集成驅動電路 4控制技術第十六章 半導體照明應用技術、市場現狀和展望（1學時）1半導體照明應用產品開發(fā)原則 2 LED顯示屏3交通信號燈4景觀照明5手機應用 6汽車用燈 LCD顯示背光源 8微型投影機 9通用照明 光源效率和照明系統(tǒng)整體效率 11 LED外延 12 LED芯片技術 13 LED封裝技術 LED發(fā)光效率的發(fā)展 15 市場現狀和預測 16 半導體照明發(fā)展目標 八﹑教材及參考書方志烈編著，《半導體照明技術》，電子工業(yè)出版社，2009九、參考書史光國編著，《半導體發(fā)光二極管及固體照明》，科學出版社，2007陳元燈編著，《LED制造技術與應用》，電子工業(yè)出版社，2009肖志國編著，《半導體照明發(fā)光材料及應用》，工學工業(yè)出版社，2008毛興武等編著，《新一代綠色光源LED及其應用技術》，人民郵電出版社，2008十、考核方式：開卷考試第五篇：信息與計算科學——職業(yè)生涯規(guī)劃信息與計算科學——職業(yè)生涯規(guī)劃一、前言：沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)發(fā)展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在激烈的競爭中脫穎而出，提高成功的機會，實現自己的職業(yè)理想。【1】 就業(yè)方向（1）繼續(xù)深造由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數學基礎和良好的數學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選擇領域將變得非常廣泛，既可以繼續(xù)攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡安全、信息科學、自動控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學位，也可以攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關系比較緊密的某些專業(yè)的碩士學位。（2）保險精算師分析統(tǒng)計數據，例如，死亡率、意外事件發(fā)生率、疾病率、殘疾率和退休率，構建一個概率表以預測未來利益賠付的風險和責任。確定保費和必要的現金儲備以保證未來的保險賠付。（3）大學數學教師講授數學概念、統(tǒng)計和精算學方面的課程，教學生應用基本及標準的數學技巧解決特定問題。（4）計算機程序師將項目的具體情況、問題和程序換成詳細、合理的流程圖，并編譯成計算機語言。開發(fā)計算機程序，對文件、數據或信息進行存儲、定位或檢索?？赡軙撠熅W頁編程。（5）數學家研究基礎數學或將數學技巧應用到科學、管理及其它領域。用數學方法解決或指導各領域的問題。（6）數學技術員將標準化的數學公式、原理和方法應用于（特定的工業(yè)及研究的目的、步驟、儀器和產品在工程學和物理學方面的）特定技術問題。（7）統(tǒng)計學者或統(tǒng)計師從事發(fā)展數學理論，或應用統(tǒng)計理論和方法收集、組織、解釋并總結數據以提供有用信息的信息。專門研究某個領域，例如，生物統(tǒng)計、農業(yè)統(tǒng)計、商業(yè)統(tǒng)計、經濟統(tǒng)計或其它領域。（8）運籌學分析師用計算機開發(fā)并解釋（幫助制定管理決策，制定政策或具有其他它管理功能的）信息，設計并應用數學模型及其它優(yōu)化方法。發(fā)展相關的軟件服務或產品。時常專注于收集并分析數據，開發(fā)決策管理軟件。為程序的評估、審核或執(zhí)行制定最佳的時間、成本或物流管理網絡。【2】就業(yè)前景隨著計算機技術廣泛深入地應用于人類社會生活，以及全球信息產業(yè)的迅速崛起，二十一世紀的中國將向知識經濟時代邁進，教育、科研、社會、經濟等各個領域需要越來越多的信息與計算科學的人才，信息與計算科學的研究和應用將邁向更深入和更廣泛的領域?？梢灶A計，信息科學與技術在今后較長時間里仍然是極具生命力的領域。二、實際職業(yè)目標的具體行動計劃（未來三學年）首先，要認真聽課，保證學習成績。因為某些實踐經驗比學歷重要，大多數人認為上大學生不如在企業(yè)積累經驗，不需要保研或者考研，所以不用好好學習與計算機無關科目。但是，我認為，眼光應當放遠一些，在大學時代要多方面培養(yǎng)自己，豐富知識，提高綜合素質，而不是急功近利，純粹為了就業(yè)而學習。當然，學習中應當有所偏重，計算機方面的課程如數據結構，數據庫，JAVA語言程序設計，面向對象分析與設計，操作系統(tǒng)，軟件工程等科目應當對自己的要求更高，更嚴格。到了后期，要開始系統(tǒng)的學習軟件測試方面的知識，找一些測試書籍來看。其次，多參與活動，將所學知識運用于實踐，初步積累編程和測試經驗。目前，國內計算機人才的來源主要有三方面：一是以前做軟件開發(fā)轉行的技術人員；二是來自計算機專業(yè)的高等學院畢業(yè)生；三是來自培訓機構的專業(yè)學員。而企業(yè)普遍認為計算機專業(yè)應屆畢業(yè)生缺乏動手能力。所以，在不斷提高專業(yè)知識水平的同時，更應該多參與實踐，培養(yǎng)動手能力，取得豐富的經驗。為此，我決定利用寒暑假的時間，爭取到軟件公司實習，為順利就業(yè)增加砝碼。平時利用網絡與專業(yè)從業(yè)人員交流，多去相關的論壇、貼吧。讓自己在加入計算機專業(yè)隊伍之前對這個職業(yè)有更深更全面的認識，并且能在這個過程中積累人脈資源。