昭仁中學(xué)狼-資料下載頁
2024-12-08 08:39本頁面
【導(dǎo)讀】辨能力和表達能力。激發(fā)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的愿望。學(xué)法教師啟發(fā)，點撥，學(xué)生自主探究討論法。今天我們課上有幸請到了一位神秘嘉賓，它是誰呢？三辯證地看待狼。色變”，對狼充滿恐懼與厭惡。些不公正的對待了呢？你有沒有思考過其中的原因呢？讓我們一起來看一下：這兩篇文學(xué)作品中的狼有什么共同特點?人不同的感受呢？我想這就是魯迅先生所說的“一千個讀者就會有。貶區(qū)別都是由作者的立場和情感態(tài)度決定的。因此,我們在分析某。下面這則新聞報道，你讀完之后有何感想，你同意那位。大家可以參考老師給大家準(zhǔn)備的補充資料。小組討論，派代表發(fā)言。平時的積累，所以留給大家的作業(yè)是編一本班級“狼百科全書”。
【正文】 形象代言，連學(xué)校校長都要將它作為學(xué)生的偶像。下面這則新聞報道，你讀完之后有何感想，你同意那位校長的觀點嗎？為什么？ 大家可以參考老師給大家準(zhǔn)備的補充資料。小組討論，派代表發(fā)言。 五、作業(yè)布置 “狼百科我來編” 當(dāng)你們看到那厚厚的充滿知識的百科全書，心中一定充滿了敬畏和好奇之感吧，其實“不積跬步，無以至千里”，再深奧的知識也來源于平時的積累，所以留給大家的作業(yè)是編一本班級“狼百科全書”。 每人參與編寫 課 后 反 思 備課組長簽字 教導(dǎo)處檢查結(jié)果 二次備課
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