【正文】 做好教室環(huán)境的布置。三、活動流程第一部分：開場（主持人）第二部分：集體節(jié)目第四部分：親子游戲第五部分：游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。第六部分：結(jié)束語，歡樂的時光總是過得很快，感謝家長對本次活動的支持，“慶元旦家園同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安！主題總體要求：教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感受元旦的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程，及時將教學收獲軌跡呈現(xiàn)。元旦迎新年活動策劃15為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園，形成師生樂教善學的良好氛圍，特舉辦以“喜迎新年，盛世歡歌”為主題的20xx年造甲中心校元旦慶?；顒?。一、活動領(lǐng)導組組長：崔x常副組長：崔x厚、崔x安、何x明成員：x、x、x、崔x、付x、陶x職責：①全面領(lǐng)導整個活動，做好組織、督促、協(xié)調(diào)工作。②研究、審核活動經(jīng)費預算，協(xié)調(diào)活動各環(huán)節(jié)的銜接，督促各工作組按時完成任務(wù)，組織活動全面開展。③打印活動所用的各種表冊、及時公布比賽結(jié)果、填寫各類獎狀，活動會場布置。④負責采購活動所用各種器材、簽發(fā)與回收器材、獎品的采購，處理運動中傷害事故及突發(fā)事件。二、活動目的為了豐富師生課余文化生活，感受新年的氣息。三、活動地點造甲中心校會議室四、活動內(nèi)容(一)教師活動內(nèi)容：慶新年聯(lián)歡會節(jié)目組織安排：xxx(負責人)、xxx、xxx主持人：xxx、xxx時間：20xx年12月31日下午放學后。工作人員安排：①場地打掃：活動當天上午將場地打掃完畢(負責人xxxxxx)②場地準備：物品擺放，音響設(shè)備搬運，道具準備等(xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx)(負責人xxxxxx)③音響播放：何從明、崔海洋(負責人xxxxxx)④攝影：x⑤場地布置：xxx、xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx(負責人xxxxxx)⑥茶水：xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx(負責人xxxxxx)⑦安全保衛(wèi)：xxxxxx、xxxxxx(負責人xxxxxx)(二)學生活動①內(nèi)容：書畫比賽(主題一：迎新年。主題二：文明禮儀伴我行)②時間：20xx年12月30日下午③比賽內(nèi)容組織：各班主任④學生書畫作品評委：xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx(負責人付xxxxxx)⑤作品展出：xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx(負責人xxxxxx)⑥獎狀制作：xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx(負責人xxxxxx)⑦學生比賽總組織協(xié)調(diào)：xxxxxx⑧活動規(guī)則的擬定，評比過程的組織(xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx)(負責人xxxxxx)擴展資料：幼兒園元旦迎新年活動方案策劃幼兒園元旦迎新年活動方案策劃一、活動目標。，增進家長與老師的溝通，更好地了解教師的工作。，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。通過活動使家長和孩子充分感受新年的歡樂。通過家長的反饋，以完善和改進幼兒園和教師自身的不足。二、活動內(nèi)容、親子游戲、優(yōu)秀家長頒獎。三、活動準備。；抓好幼兒生活技能的教育和學習。；展示幼兒作業(yè)、繪畫作品等。四、活動時間及程序安排（一）活動時間：12月30日下午3點到5點10分（二）活動程序地點：操場（1）3點40之前家長簽到。（2）4點領(lǐng)導致辭。（3）慶元旦幼兒早操表演、親子游戲活動、優(yōu)秀家長頒獎。地點：本班教室（1）向家長介紹我園的教育教學情況。在2012年即將到來之際，我代表大大二班的老師和小朋友對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們工作的大力支持和幫助！黨中央、國務(wù)院越來越重視學前教育。在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出到2020年基本普及學前教育的目標。從今年開始，國家開始大力發(fā)展學前教育，也就是幼兒教育，加大對幼兒教育的投入和監(jiān)管，幼兒教育工作也就納入了政府重點工作之中。以前我們賀州市的學前班都設(shè)在小學里，現(xiàn)在按中央的部署重新調(diào)整，把學前班放到幼兒園里，明確了學前教育的目標，因為要遵循幼兒成長規(guī)律和學前教育規(guī)律，堅決制止學前教育“小學化”“成人化”。按照上級指示“各地市優(yōu)質(zhì)幼兒園舉辦分園”的精神，我們幼兒園是2006年通過自治區(qū)的評定，成為了賀州市唯一的一所自治區(qū)級示范幼兒園，于是，便在這開設(shè)了現(xiàn)在這個分園，由于一些客觀原因，園址暫時定在這里。受場地的限制，目前只有3個大大班（幼兒園里學前班也叫大大班），共有幼兒125人，每個班的幼兒都只有42人左右，與其他學校相比是很有優(yōu)勢的，就師幼比例來說就占很大的優(yōu)勢，其他幼兒園里的學前班人數(shù)一般都會比我們這多得多。我們嚴格按《幼兒園教育指導綱要》要求進行課程設(shè)置，教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，劃分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)等五大領(lǐng)域，各領(lǐng)域相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。這也是有別于之前小學里的學前班的，他們只設(shè)語文和數(shù)學，其他的課程都是一帶而過。根據(jù)國家的有關(guān)文件精神，其他幼兒園的課程設(shè)置也正逐步向我們靠攏。下面就來說說我們班的孩子們吧。我們班的孩子來自不同的幼兒園，有的從未上過幼兒園，開學初，基本的常規(guī)很差：大部分孩子不會安靜入睡、不講究衛(wèi)生，隨地吐痰和大小便、亂扔垃圾，飯前不懂得要洗手，入廁不會按次序分男女等，個別的孩子還常在廁所里打鬧玩水，安全意識很薄弱。見到老師或其他的人不會主動打招呼，缺乏禮貌語言，尤為突出的是有些孩子沒有養(yǎng)成注意傾聽的習慣，以致上課經(jīng)常出現(xiàn)精力不集中，愛講話、做小動作，不僅影響自己還影響到他人。合作和分享意識薄弱，不能恰當?shù)乩斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪谢镜纳鐣袨闇蕜t，常有不友好行為發(fā)生，遇事不能很好的自行想辦法解決，依賴性強，有個別的孩子害怕困難，責任感不強，在動手動腦的環(huán)節(jié)里，不能很好地利用自身條件進行探究問題，孩子的求知欲和認識興趣沒有被激發(fā)。大部分的孩子的作品缺乏相互交流、互相欣賞、共同提高的機會，美的熏陶沒有得到很好的培養(yǎng)，單從繪畫作品中就可以看出，孩子們的基本功不扎實，基本的涂色都不會運用，把原本畫得很好的作品沒能很好的用色彩來表現(xiàn)，有很大一部分孩子不懂得什么叫底色，讓他涂上底色就覺得困難很大。還有音樂基礎(chǔ)也很差，節(jié)奏感很膚淺，更別說能唱出歌曲的情感。對于很多的孩子來說，認讀課文也是有困難，不會正常翻書的有一半以上，班上孩子除個別的能按要求進行指字聽讀、跟讀外，幾乎只會瞎蒙，讀到哪全然不知，更別說認字。如果是經(jīng)過系統(tǒng)的從小班到大班的學習，情況就不會是這樣，至少基本的習慣養(yǎng)成不會是這樣的差。當我們了解到孩子們的情況后，發(fā)現(xiàn)要改進的地方太多太多，尤其緊迫的是常規(guī)問題，必須在短期內(nèi)走上正常軌道，首先是加強班級工作管理，制定出行之有效的班級工作措施，使孩子們接受正常的有效的教育，從而促進孩子在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。經(jīng)過將近一個學期的努力，孩子們的各方面都得到不同程度的發(fā)展?，F(xiàn)在，孩子們喜歡上幼兒園了，對各類活動的積極性有了相應的提高；生活、衛(wèi)生習慣已初步養(yǎng)成，不再像剛開學時那么亂糟糟了，知道講衛(wèi)生也懂得了必要的安全常識，同伴間的沖突明顯減少了，并且能自己運用正確的方法解決問題，會正確運用禮貌用語，見到老師會問好。幼兒對各類體育活動都感興趣，身體的靈活性、協(xié)調(diào)性得到了很大的發(fā)展，繪畫技能也有了提高。集體活動時還是有5個孩子不能很好地專心聽講，愛開小差，影響很不好，大部分的孩子還是能遵守活動規(guī)則，集中精力，愛動腦筋，發(fā)言也很積極，能大膽表達自己的想法和意見的。生活常規(guī)也有了較大的改善，午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環(huán)節(jié)都能遵守規(guī)則，懂得要按次序排好隊。我們的教育是為班上每一位幼兒的健康成長服務(wù)的，教育活動是以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。依據(jù)《幼兒教育指導綱要》要求，我們開設(shè)了主題式課程，圍繞《開心的我》《誰和誰是好朋友》《美好的鄉(xiāng)村》《水的樂園》《動物的奧秘》《多樣的服飾》六個主題開展教育教學活動，配合主題設(shè)有手工、繪畫、音樂等課程。我們還通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進孩子的發(fā)展。如：作業(yè)展區(qū)、語言區(qū)、數(shù)學區(qū)、識字區(qū)、主題墻等等，新年環(huán)境都是由孩子們的作品展示來布置的，使孩子們真正體會到“玩中學，學中玩”的樂趣。接下來請各位檢閱孩子們的學習成果。（2）幼兒展示活動。小朋友，我們來向爸爸媽媽問聲好。唱支《新年好》的歌祝福大家吧。現(xiàn)在進入第一個環(huán)節(jié)《美麗的秋天》。秋天到了，是誰，讓燕子飛回南方？是誰，讓大樹脫下綠衣裳？是誰，讓花瓣片片飛落？是誰，讓大地變得金黃？請聽孩子們給我們帶來的詩朗誦《秋風》。秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)，要問秋天有多美，請欣賞孩子們朗誦的散文詩《秋天真美麗》。第二個環(huán)節(jié)是《開心的我》。在大大二班，我們認識了好多的好朋友，我們一起唱歌、一起游戲、一起學本領(lǐng)，要想知道開心的我們學到了哪些本領(lǐng)，請您瞧一瞧，聽一聽。 數(shù)的分成?！犊p衣服》?！锻薰贰５谌齻€環(huán)節(jié)是《送新年禮物》。孩子們一天天長大了，平時爸爸媽媽工作忙，孩子們看在眼里記在心里，這不，在新年到來之際，他們把自己的心愿用一張小卡片來表達，請爸爸媽媽收下吧，這是孩子們的心意。孩子們請將你親手做好的賀卡送給爸爸（媽媽）吧，別忘了說祝福語哦，再給爸爸（媽媽）一個擁抱和親吻吧！請讓我再一次祝福你們：新年快樂，合家幸福！謝謝大家！（3）交流反饋。（4）活動結(jié)束。