滬教版九下周莊水韻-資料下載頁(yè)
2024-12-08 08:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】體會(huì)江山的美麗多嬌，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)我中華，愛(ài)我世界。以自主、合作、探究為主，結(jié)合說(shuō)說(shuō)、議議等多種方法。周莊位于蘇州城東南，昆山的西南處，古稱(chēng)貞豐里。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)稱(chēng)搖城。至康熙年正式定名。周莊為澤國(guó)，因河成街，呈現(xiàn)一派古樸、明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流。今天這節(jié)課我們就帶大家一起走進(jìn)周莊，去體會(huì)那里的動(dòng)人水韻。員、教師、縣機(jī)關(guān)工作人員。上海市青年聯(lián)合會(huì)副主席，全國(guó)政協(xié)委員?，F(xiàn)為上海作協(xié)副主席。草》、《心畫(huà)》等三十多部詩(shī)集、散文集、報(bào)告文學(xué)集。作品曾數(shù)十次獲獎(jiǎng)，《詩(shī)魂》獲新。時(shí)期全國(guó)優(yōu)秀散文集獎(jiǎng)。自己作為一個(gè)外鄉(xiāng)人來(lái)看周莊的水了。這句比喻手法的運(yùn)用將雨中山河寫(xiě)得生動(dòng)了。
【正文】 張張仰望天空的臉，??” （ 7）“我很難忘這個(gè)奇妙的夜晚，這是一個(gè)夢(mèng)幻般的夜晚，周莊在寧?kù)o的夜色中變得像神奇的童話，古 鎮(zhèn)悠遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實(shí)，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動(dòng)的水波之中。” 文中運(yùn)用了不少生動(dòng)而貼切的比喻，使所狀之物活靈活現(xiàn)，如在眼前。 三、主旨探究 文章描述了三次去周莊的所見(jiàn)所感，表現(xiàn)了古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)的勃勃生機(jī)及周莊人民的幸福歡樂(lè)生活。 四、寫(xiě)作特點(diǎn) 文章開(kāi)頭安排特寫(xiě)鏡頭，獨(dú)具匠心。 作者并沒(méi)有直接告訴我們這是周莊，而是安排了一個(gè)特寫(xiě)鏡頭：“一支彎曲的木櫓，在水面上一來(lái)一回悠然攪動(dòng)”，隨著這攪動(dòng)的木櫓，我們也不知不覺(jué)走進(jìn)了這個(gè)世界。原來(lái)這個(gè)世界里還有這么多豐富的東西：橋、樓、樹(shù)、云、鳥(niǎo)，還有那美麗的似彩綢一般的水 面，真是讓人浮想聯(lián)翩，無(wú)限向往。達(dá)到了這個(gè)目的，作者才筆鋒一轉(zhuǎn)，告訴你這就是周莊，而且是富有詩(shī)意的周莊，于是牽引著你不斷隨他的文字探索。這種獨(dú)特的開(kāi)頭方式安排得非常巧妙，也很有吸引力，值得我們學(xué)習(xí)。 文中寫(xiě)景語(yǔ)言清新優(yōu)美，抒情性強(qiáng)。 本文的語(yǔ)言清新優(yōu)美，也像周莊水鄉(xiāng)一般讓人賞心悅目，“天下著小雨，古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著，古橋和屋脊都隱約出沒(méi)在飄忽的雨霧中，打著傘坐船游覽，看到的是一幅畫(huà)在宣紙上的水墨畫(huà)?！毙∮曛?，“飄動(dòng)的雨霧”、隱約出沒(méi)在“飄忽的雨霧中”的古橋和屋脊似乎讓我們看到了一個(gè)頭帶面紗的少女形象 ，朦朧、綽約、富有魅力?！八曋刂丿B疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升?！眲t使用通感的手法，將聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)融合起來(lái)，很形象，仿佛水聲的熱鬧伸手可及。而且，比喻與擬人兩種修辭手法的運(yùn)用，將水聲比喻成“神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹”，水聲仿佛也有“萬(wàn)般柔情，從地下裊裊回旋上升”，用“江南絲竹”和“萬(wàn)般柔情”表現(xiàn)水聲的輕婉、柔媚、悠揚(yáng)。這些清新可人的語(yǔ)言不僅將當(dāng)時(shí)的景物生動(dòng)形象地描繪了出來(lái)，同時(shí)也告訴我們作者對(duì)這些景色是多么喜愛(ài)，因?yàn)樗母星樵谶@些抒情性的語(yǔ)言中已溢于言表。 文中運(yùn)用了 不少生動(dòng)而貼切的比喻，使所狀之物活靈活現(xiàn)，如在眼前。 文中比喻之處很多，“猶如在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢”、“看到的是一幅畫(huà)在宣紙上的水墨畫(huà)”、“像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)”、“仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹”、“像一群沖天而起的螢火蟲(chóng)”等，都用了生動(dòng)形象又不乏淡雅清新的比喻將我們帶到了一個(gè)真實(shí)的世界里，仿佛親眼目睹了如此這般的一番景物，這是比喻的妙處，也可見(jiàn)作者的功底。 五、布置作業(yè)。 背誦“第二次到周莊是冬天 ， —— 用人類(lèi)的樂(lè)器永也無(wú)法模仿”一段文字。 課后完成“思考練習(xí)四”：朗讀附文《江南》，想想詩(shī)中 描寫(xiě)的江南與課文描寫(xiě)的江南有什么不同。 六、板書(shū)設(shè)計(jì) 整體水韻圖畫(huà)（ 1段 —— 3段）。 “小橋流水人家”的周莊整體印象圖 三次游歷周莊時(shí)的不同水韻圖畫(huà)（ 4段 —— 6段） 第一次 —— 煙雨迷蒙的周莊水墨畫(huà) 第二次 —— 冰雪消融的周莊動(dòng)感版畫(huà) “水”（雪）之“色” —— 黑白分明對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà) “水”之“聲” —— 如訴如泣神秘悠遠(yuǎn)的江南絲竹 第三次 —— 水天一色的周莊七彩夢(mèng)幻圖 周莊節(jié)日的夜景 —— 多姿多彩的光帶 搖曳生輝、光華四射的彩帶 節(jié)日夜晚的周莊 —— 似夢(mèng)境，像神奇的童話 七、 教學(xué)反思
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