河大版語文七下社戲-資料下載頁
2024-12-08 08:29本頁面
【導(dǎo)讀】在成人后回憶往事，對(duì)當(dāng)時(shí)的人和事，更是充滿一種浪漫的理想色彩，是一段永生難忘的體驗(yàn)。好的童年生活，體味少年時(shí)代的快樂與浪漫?！渡鐟颉愤@篇小說選自《魯迅全集》，“社”原指__________，在紹興，“社”是______，通過對(duì)童年時(shí)代一段看社戲的往事的回憶，表達(dá)了對(duì)童年美好生活的向往和留戀之情。運(yùn)用“我最想和文中的。我覺得自失和彌散用得好，好在它們表現(xiàn)了我的陶醉之情。年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐\\\'要小心\\\'的時(shí)候，我們已。高超，表現(xiàn)力看社戲時(shí)的急切心情。
【正文】 去看戲的情景。（從“這天我不釣蝦”到“各自回去了”。） 第四部分，“我”對(duì)吃豆和看戲的懷念。（從“第二 天”到文末） 因?yàn)榈玫絻?yōu)待，免念“秩秩斯干幽幽南山”；許多小朋友伴我來游戲，掘蚯蚓，釣蝦，放牛；沒有封建禮教的約束，人人平等。 課文寫樂土之樂很具體。先從與農(nóng)民孩子的關(guān)系上來描寫樂土：客人是“公共”的；游樂時(shí)所謂“犯上”之類的封建倫理觀念已被打破。再從生活情趣上寫樂土：“我”對(duì)農(nóng)村中釣蝦、放牛等事充滿興趣。釣蝦、放牛在農(nóng)村中原是極平常的事，但作者卻滿懷深情地?cái)⑹觯浞址从沉恕拔摇睂?duì)農(nóng)村生活的新奇感。 課文寫樂土的樂正是為了反襯讀“秩秩斯干幽幽南山”的不樂，因?yàn)槭欢q的孩子成天要死記硬背這些時(shí)代隔得遠(yuǎn)， 語言差別大的句子，肯定要感到乏味和討厭。這也反映了作者對(duì)封建教育的厭惡。 1（ 1）、點(diǎn)；磕。 （ 2）、 A （ 3）、駕船技術(shù)高超；看戲心情急切。 （ 4）、視覺、聽覺、觸覺、嗅覺 （ 5）、所見：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了；漸望見依稀的趙莊；還有幾點(diǎn)火；（寫一處即可）所聞：而且似乎聽到歌吹了。 （ 6）、月夜航船。 （ 7）、運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形象地寫出了船行的速度快，側(cè)面寫出了孩子們駕船技術(shù)高超，表現(xiàn)力看社戲時(shí)的急切心情。
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