交通安全我能行-資料下載頁
2025-10-25 23:51本頁面
【正文】 信是自己相信自己，進(jìn)入大學(xué)之后的王海波還相信自己嗎？他表現(xiàn)出來的還是自信嗎？他這種心理有什么特點(diǎn)？王海波在大學(xué)里遇到一個又一個失敗，競選學(xué)生會主席失敗，參加書法比賽失敗，與同學(xué)關(guān)系出現(xiàn)問題??王海波開始懷疑自己，認(rèn)為自己其實(shí)什么都不行。思考：王海波還相信自己嗎？他表現(xiàn)出來的是自信嗎？他的這種心理有什么特點(diǎn)？由王海波的變化聯(lián)想一下自己，你認(rèn)為該如何看待自己呢？ 材料：用科學(xué)研究成果論證自卑不可取—— 每個人都擁有極大的潛力。腦科學(xué)研究表明，一般人的大腦，只開發(fā)了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結(jié)20來個果實(shí)，但是日本筑波博覽會上的一棵西紅柿卻結(jié)了13000個果實(shí)。我們每個人都是一棵這樣的潛在的西紅柿。盡管我們平常都只結(jié)出了20來個果實(shí)，但是，從潛在的能力上，我們每個人是能結(jié)出13000個甚至更多的“西紅柿”的。因此，每個人都可以自豪地說“我能行”。任務(wù)四：情景劇場──在成功面前在我們的學(xué)習(xí)生活中，很多同學(xué)都曾有過自負(fù)或自卑的心理經(jīng)歷，下面，讓我們進(jìn)行一個即興小品表演。以小組為單位，推薦三名表演的同學(xué)；小品內(nèi)容：數(shù)學(xué)考試后，自卑的甲、自信的乙、自負(fù)的丙都得了90分，三個同學(xué)一起走在回家的路上（分別會有什么表現(xiàn)）。分組討論（約三分鐘）,同學(xué)們?yōu)楸硌莸耐瑢W(xué)設(shè)計(jì)人物和語言。其他同學(xué)根據(jù)表演來猜測他們所扮演的角色。最后評一評哪一組表演的更形象。六、課堂練習(xí)：（一）單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一項(xiàng)最符合題意，請將其序號填入題后的括號內(nèi)）1．節(jié)日來臨，老師讓幾位同學(xué)負(fù)責(zé)布置慶?；顒訒?，問道：“你們行嗎？”這幾位同學(xué)毫不猶豫的回答：“行，我們能行！”這種心理表現(xiàn)是（）A．自信 B．自負(fù) C．自棄 D．自卑2．兔子和烏龜賽跑，兔子開始遙遙領(lǐng)先，洋洋得意，竟在中途睡了起來。當(dāng)兔子醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)取得了勝利。兔子輸給烏龜?shù)脑蚴牵ǎ〢．自信 B．自負(fù) C．自棄 D．自卑3．初中生小紅總是埋怨家里窮，自己長得太胖不好看，腦子還不好使。為此，她總是悶悶不樂。這反映小紅有較強(qiáng)的（）A．忌妒心理 B．孤獨(dú)心理 C．自卑心理 D．自負(fù)心理 4．自負(fù)者的追求之所以必然失敗，就是因?yàn)椋ǎ〢．自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的 B．自負(fù)者不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看法 C．自負(fù)者憎恨自己的不完美 D．自負(fù)者對別人說的話過于敏感 5．美國一位心理學(xué)家曾經(jīng)作了這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究──他在某中學(xué)新生開學(xué)的第一天對其中的一個班宣布：你們是精心挑選出來的最有發(fā)展前途的學(xué)生。在之后十幾年的追蹤研究中，他得出驚人的結(jié)果，這個班的學(xué)生確實(shí)如他所說得那樣，個個出類拔萃。這個事例說明了（）A．“權(quán)威性的謊言”具有權(quán)威性的力量 B．自尊自信可以促人成功 C．有發(fā)展前途的孩子成功的機(jī)遇大 D．這是一個偶然的巧合自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以（）① ②使我們保持心情寧靜 ③使我們從容地享受生活的樂趣 ④實(shí)事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn) A ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ①③④一個畢業(yè)的大學(xué)生去參加某公司的招聘考試，公布成績時(shí)他名落孫山，得知消息后他非常失望，頓生輕生念頭，幸虧搶救及時(shí)而未果。過了幾天消息傳來，上次公布的成績是由于統(tǒng)計(jì)出錯，才使得他名落孫山，實(shí)際上它的成績名列前茅。但是他仍然未被錄取。據(jù)此回答7—8題：（） ，將與成功無緣 ，你最想對他說（），是理智的期望，相信自己“我能行”，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己 ，就看他是否具備民族自尊心和自信心。馬丁很小的時(shí)候父母就離異了，和姥姥生活在一起。他很自卑，同學(xué)們都不理睬他。你若是他的同學(xué)，你應(yīng)該怎做（），免得與他發(fā)生沖突 ，但遠(yuǎn)離他 ，幫助他 ，一起打架“神六”飛天取得圓滿成功，中華兒女無不為之感動，國人的這種表現(xiàn)來源于（）、自信心
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1