產(chǎn)學(xué)合作教育實(shí)習(xí)證明-資料下載頁
2025-10-25 23:48本頁面
【正文】 不可換新片刀，易斷不安全，開刀時(shí)必須戴好安全手套，保證安全。開刀時(shí)，遇到打皺時(shí)，一定要拉平，修齊，按照劃線直線，不可彎曲。沙網(wǎng)要打三角刀眼，一般刀眼直開，一般在全部刀眼開好后，檢查一邊是否有遺漏。7 剪裁時(shí)候打洞，打洞的部位要標(biāo)識(shí)清楚。五 編號(hào)： 攤白色料，PE，透氣不需要編號(hào)，根據(jù)需要10件或20件夾繩子，攤滿額定數(shù)量，必須兩人一起核對(duì)總片數(shù)。透氣面料有嚴(yán)重色差的，也必須編號(hào)，編號(hào)編寫在紙上，貼在布上，線色滌綸料和尼龍料必須采用貼紙這個(gè)方法，編號(hào)沒有特殊情況用鉛筆寫。2 編號(hào)字跡清晰。編號(hào)時(shí)，必須按整數(shù)上疊，方便核對(duì)。六 分包： 根據(jù)分廠要求，如果分廠沒有提出要求的，根據(jù)實(shí)際情況，標(biāo)明綁好。2 關(guān)于色差部分的分包，必須出示分扎的清單特殊標(biāo)明在部組件轉(zhuǎn)移單上。3 如果裁片有鴛鴦板的，必須在捆扎的條子上注明清楚。門襟，管道，門柱，細(xì)帶子，拉攀，墊布，包頭等小裁片必須捆扎得特別牢固。5 捆扎層數(shù)重量最多不能超過25kg。（PE，棉布不超過50kg）所有裁片的捆扎帶上注明令號(hào)，第幾臺(tái)板，層數(shù)，名稱和操作員工號(hào)。在裁剪區(qū)的兩周里，我深深地體會(huì)到了工作的辛勞，操作的嚴(yán)謹(jǐn)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都容許出錯(cuò)的工作氣氛，剪裁區(qū)工人們在工作時(shí)的認(rèn)真，專注的神情，是我在大學(xué)生活中，未看到過的。之后的三周里，我分別又學(xué)習(xí)了如何“縫紉”，“打版”，“制圖”。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是我在學(xué)校中從未學(xué)習(xí)過的，但學(xué)起來去樂趣無窮。在工作之余，也認(rèn)識(shí)了許多朋友，這讓我感到十分滿和快樂。一轉(zhuǎn)眼，六周的產(chǎn)學(xué)合作教育就臨近尾聲了，在實(shí)習(xí)工作的最后，由于我在各個(gè)部門的表現(xiàn)都很勤奮好學(xué)，所以，王經(jīng)理對(duì)我的表現(xiàn)十分滿意，很歡迎我下個(gè)假期再去他的技術(shù)科實(shí)習(xí)。說實(shí)話，工作的這六周，有時(shí)真的很辛苦，有幾天累得全身酸痛，但辛苦歸辛苦，我卻樂在其中，與工作上的伙伴們一起分享我的哭與樂，我認(rèn)為是一種享受！在第六周下班的時(shí)候，想到有好長一段時(shí)間都見不到那些相處了六周的工作同事們了，還真是有點(diǎn)舍不得，我答應(yīng)他們：我會(huì)經(jīng)常來公司里問候問候他們的。在我過去的二十年的生活中，所知所學(xué)大都來源于學(xué)校中老師所教的，書上所寫的。在家中聽的是父母的教誨，一切的一切全都建立在聽和看的基礎(chǔ)上。因此遇到事情問題時(shí)，靠的其實(shí)全都是父母給予的是非觀，憑借的是他們講述的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，真正屬于自己的東西可以說是微乎其微。經(jīng)過這次產(chǎn)學(xué)合作教育，我深刻地體會(huì)到了，父母并不是我天然的屏障，不是所有的一切只要有他們就可以解決的，課堂上學(xué)到的知識(shí)也不是唯一可以藉以立足社會(huì)并且精彩生活下去的基礎(chǔ)。我們今后會(huì)擁有的一切都需要我們通過自己的探索，我們所要走的道路需要自己一步一步踏實(shí)地去走。社會(huì)是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的社交大圈子，不是學(xué)好了書本上的那些死的知識(shí)理論便能在其中立足的，它靠的是你的能力，為人處事的能力以及工作的能力。任何一份工作都是這樣，他最需要的是能力與經(jīng)驗(yàn)而不是那些死的知識(shí)理論。生活與理論是完全不同的，因?yàn)橹R(shí)是死的而人是活的，只有通過實(shí)踐將之融入生活才能起到真正的作用。我們也只有在這實(shí)踐的過程中才能提高各方面的能力，將來進(jìn)了社會(huì)也才會(huì)擁有與人競爭的資格，能力與本錢。因?yàn)樯鐣?huì)更像是一個(gè)大熔爐一般，它會(huì)不斷地磨練著你，從而來提高你的能力，使你變得更強(qiáng)可以更容易的適應(yīng)于它。因此千淘萬漉雖辛苦，但我也絕不放棄，要在這不斷的磨煉中使自己變得更強(qiáng)。這次的產(chǎn)學(xué)合作教育活動(dòng)真的讓我學(xué)到了很多，對(duì)于社會(huì)也有了更進(jìn)一步，更深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己的未來也有了一定的方向。我相信上海工程技術(shù)大學(xué)安排這次產(chǎn)學(xué)合作教育活動(dòng)，目的也是希望能夠由此來提高我們的社會(huì)工作能力，培養(yǎng)我們的就業(yè)競爭意識(shí)，讓我們多了解社會(huì)，盡早地去磨煉自我，使自己更快地適應(yīng)社會(huì)，從而擁有一個(gè)燦爛的未來。第五篇：產(chǎn)學(xué)合作實(shí)踐學(xué)習(xí)證明產(chǎn)學(xué)合作實(shí)踐學(xué)習(xí)證明現(xiàn)有五邑大學(xué)__________學(xué)院（系）_________老師指導(dǎo)的_________班_________專業(yè)_________同學(xué)共____人，于_________年____月____日至_________年___月___日（共___周）在我單位進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。實(shí)踐學(xué)習(xí)期間，學(xué)生表現(xiàn)，特此證明！實(shí)踐學(xué)習(xí)單位：（名稱、蓋公章）****年**月**日
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