九年級下學(xué)期英語的教學(xué)計劃[精選合集]-資料下載頁
2024-11-03 23:24本頁面
【正文】 ,我先帶好幾個積極的同學(xué),。四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排第一周到第十周上完九年級第六冊；四月中旬復(fù)習(xí)六冊課本，迎接4月末摸底考試；然后進(jìn)行具體、專項復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語、聽力（十三、十四兩周）。在第十五周復(fù)習(xí)完準(zhǔn)備第二次調(diào)考。第十六周到十七周對重點難點，聽力重點訓(xùn)練并檢測。第十八周后仿真模擬訓(xùn)練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動員。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進(jìn)行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考。五、工作內(nèi)容實現(xiàn)英語成績達(dá)標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，和各課任老師團(tuán)結(jié)思想相互交流、學(xué)習(xí)。注意收集中考資料，到周邊學(xué)校交流探究、取長補短彌補自己的經(jīng)驗不足。每次考試后都進(jìn)行橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及時糾正。第四篇：九年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃文 章來件 ，在黨的教育方針的指引下，為貫徹實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)做如下計劃：（一）九年級下學(xué)期是十分關(guān)鍵的一期，九年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃。面對著升學(xué)的壓力和任務(wù)，我的任務(wù)也十分艱巨。本期，我擔(dān)任九年級（1）、（5）兩個班的教學(xué)任務(wù)，從上期期末的成績來看，學(xué)生英語水平普遍較差，成績好的不多，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這種情況，我決定本期教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，同時注意在面對絕大多數(shù)學(xué)生時，注重打好基礎(chǔ)，從最基本的東西抓起，避免拔苗助長。（二）認(rèn)真抓好后期的復(fù)習(xí)工作。本期，我決定在兩周完成新課的教學(xué)，然后進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)分為三個階段展開，第一階段：分冊復(fù)習(xí)。（五周）對每冊的重點單詞、短語進(jìn)行歸納，整理，讓學(xué)生記住并應(yīng)用。語法的復(fù)習(xí)以學(xué)生訓(xùn)練和講解結(jié)合，這樣便于學(xué)生能夠理解，比死記硬背好的多。第二階段:專題復(fù)習(xí)。（四周）分為詞、句、語法、時態(tài)等幾方面共十五個專題。并配以大量的練習(xí)加以鞏固。第三階段:中考題型訓(xùn)練。（兩周）聽力：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的問題。讓學(xué)生聽磁帶進(jìn)行練習(xí)。單項選擇:根據(jù)中考考點，選擇大量的典型題練習(xí)并加以講解，教學(xué)工作計劃《九年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃》。完形填空、閱讀理解、句型轉(zhuǎn)換、交際用語、綜合填空等的訓(xùn)練都要進(jìn)行大量訓(xùn)練。閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；加強閱讀理解的訓(xùn)練。作文的練習(xí)選擇熱點、重點的題型進(jìn)行。能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；能夠較好的達(dá)到中招考試對大多數(shù)學(xué)生的要求。第四階段：模擬訓(xùn)練。（兩周）在考前進(jìn)行大量的演練，以增強學(xué)生的應(yīng)試技巧和能力。（三）、中考，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學(xué)，分層推進(jìn)的教學(xué)思想，使各類學(xué)生都能學(xué)有所獲，都能有所提高。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較差的情況，從基礎(chǔ)抓起，抓好英語基礎(chǔ)知識。逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念，進(jìn)一步掌握描述時間、地點、方位的表達(dá)方式等；盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配，掌握基本句型和時態(tài)。避免平時考試中的常見性錯誤，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。總之，在本期的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格遵照教學(xué)計劃，認(rèn)真做好本職工作，全身心的投入教學(xué)中，我相信，只要學(xué)生和我很好配合，中考會取得一定成效的。附： 第五篇：九年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃九年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃陳彩青九（三）班本學(xué)期本人擔(dān)任九年級三班英語，基于一個星期上課情況看來，學(xué)生學(xué)習(xí)行為不容樂觀。班上只有六個學(xué)生有課本（英語課本是全年制的），其他學(xué)生上課時要不在睡覺要不在玩手機要不在說話。要想改變這樣的局面，老師必須付出心血與責(zé)任。教師不苛求學(xué)生英語成績有著巨大的進(jìn)步，只想著學(xué)生們能有個正確的態(tài)度對待初中階段的最后一個學(xué)期。本人制定的英語目標(biāo)如下：一、上課準(zhǔn)時到達(dá)。二、上英語課時能跟隨老師思維進(jìn)行。三、能記憶一些簡單英語，特別是每個單元的必記句子。四、掌握應(yīng)試技巧。雖然以上目標(biāo)看來簡單，但對于我們班學(xué)生來說，能做到以上幾點意味著巨大的飛躍。所以教師必須捧著一顆耐心對待學(xué)生們。具體操作：一、每周三，周五早讀督促學(xué)生讀英語課本。二、每天記二十個英語單詞（按照舊課文記憶）三、每天按五種基本句型操練句子。四、每天記一個單元的grammar focus的句子。周程表如下：第一周~第五周 課文Unit12~Unit15第六周~第十周 復(fù)習(xí)第一階段（初中課本復(fù)習(xí)）第十一周~第十六周 復(fù)習(xí)第二階段（專題訓(xùn)練）第十七周~中招考總復(fù)習(xí)（試卷操練）
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