中心幼兒園發(fā)揮示范輻射作用上半年總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-11-03 23:23本頁(yè)面
【正文】 作出了榜樣。使同學(xué)有比較能看到差距，知道如何去做如何去提高自己。從而使整個(gè)班級(jí)形成一種積極向上的良好風(fēng)氣。榜樣是無(wú)聲的語(yǔ)言。而這種無(wú)聲的語(yǔ)言往往比有聲的語(yǔ)言更有力量。青少年學(xué)生的可塑性大，模仿性強(qiáng),有了生動(dòng)具體的形象作為榜樣，便容易具體地領(lǐng)會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，容易受到感染，容易隨著學(xué)、跟著走。在教育教學(xué)工作中，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用這種方法有助于他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。以上是我在發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用的過(guò)程中的一些做法和認(rèn)識(shí)，見(jiàn)識(shí)淺陋，請(qǐng)?jiān)谧母魑粚＜遗u(píng)指正。第四篇：骨干教師輻射作用發(fā)揮總結(jié)骨干教師輻射作用發(fā)揮總結(jié)骨干教師是教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，是寶貴的教育人才資源。發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，能夠整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。我被確認(rèn)為區(qū)級(jí)骨干教師已經(jīng)有二年的時(shí)間了，在這段的時(shí)間里，自已懷著一顆努力進(jìn)取，謙虛上進(jìn)的心，腳踏實(shí)地地做好每項(xiàng)工作，在工作中發(fā)揮輻射、帶頭作用，幫助廣大教師共同進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：克服困難，勇于實(shí)踐，勇挑重?fù)?dān)。我積極投身于教學(xué)改革，走在學(xué)習(xí)新教法、接受新思想的最前面?？朔щy，勇于實(shí)踐，為其他同志總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。鋪好道路。這樣使大家會(huì)少走不少?gòu)澛?。多與其實(shí)教師溝通，虛心學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，為自己充電。這樣骨干教師在公開(kāi)教學(xué)中，才能更好的起到示范作用，讓大家有所收獲。工作中勇挑重?fù)?dān)，當(dāng)學(xué)校有需要時(shí)，要不計(jì)個(gè)人得失，走在大家的前面。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用。深入實(shí)踐，幫助年青教師再提高。經(jīng)常和年青教師聯(lián)系，深入其課堂聽(tīng)課，就課堂當(dāng)中的問(wèn)題和教學(xué)中的困惑進(jìn)行探討，尤其在學(xué)校教研課活動(dòng)之后，與他們進(jìn)行傾心交流；經(jīng)常座談，交換教學(xué)感受和最新的教學(xué)方法，相互學(xué)習(xí)。使我校教師的聽(tīng)課、評(píng)課得到實(shí)惠，真正達(dá)到了共同交流，共同進(jìn)步的效果。備課前，我?guī)退麄儾殚喆罅康南嚓P(guān)資料，提供優(yōu)秀的課例課件；備課時(shí)，我都耐心地指導(dǎo)她們分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，如何發(fā)揮電教媒體優(yōu)化課堂教學(xué)的作用，如何利用學(xué)科整合，如何指導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料等等，悉心地與她們一起討論交流整節(jié)課的每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；在說(shuō)課過(guò)程中，我就一些細(xì)節(jié)性問(wèn)題及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)；在試講的過(guò)程我發(fā)現(xiàn)這兩位教師都非常虛心好學(xué)，有著良好的素質(zhì)和悟性。課后與他們交換了想法，在交流和探討過(guò)程中二位都有了很明顯的進(jìn)步，兩節(jié)教研課都收到了意想不到的最佳效果。身體力行，帶動(dòng)教師跟上時(shí)代步伐。在教學(xué)中，能夠反思自己的教學(xué)工作實(shí)踐，把教育論談看作教學(xué)研究的主陣地，把寫(xiě)教育論談看作自己的愛(ài)好，把教學(xué)反思及時(shí)通過(guò)教育論談進(jìn)行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用，通過(guò)教育論談這一重要的交流平臺(tái)，提出教學(xué)中遇到的問(wèn)題，引起大家的討論，使大家在交流討論中共同進(jìn)步，緊跟課改步伐。總之，在這二年的骨干教師生涯中，我體會(huì)很深，收獲很大，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師給我成長(zhǎng)提供了廣闊的平臺(tái)與幫助，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揮自身的潛能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。無(wú)愧于骨干教師的神圣使命。第五篇：如何發(fā)揮示范基地作用全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，大多數(shù)是反映我們黨歷史上重大事件、重要人物和重要革命活動(dòng)的紀(jì)念館、紀(jì)念地、領(lǐng)袖故居和烈士紀(jì)念建筑物。每個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基地都像一部生動(dòng)的教科書(shū)。我們弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，就是要讓人們從歷史的財(cái)富中尋找源頭，從社會(huì)的進(jìn)步中汲取力量，從一代又一代人的奮斗中獲得啟示。愛(ài)國(guó)主義教育基地在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中，發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。一件件歷史文物，一個(gè)個(gè)真實(shí)故事，昭示著中華兒女的崇高理想和價(jià)值追求，詮釋著中華民族的傳統(tǒng)美德和革命道德，闡發(fā)著如何做人、如何做事的基本道理，是開(kāi)展未成年人思想道德教育、陶冶道德情操的重要課堂。做好愛(ài)國(guó)主義教育基地工作，能夠幫助未成年人從重大歷史事件和優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中，從中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血奮斗歷程中，從民族英雄、革命領(lǐng)袖、先進(jìn)人物的成長(zhǎng)中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，培育民族精神，確立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)，成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。在繼承過(guò)去好做法好經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“三貼近”原則，積極創(chuàng)新載體和形式，拓展途徑和渠道，增強(qiáng)教育活動(dòng)的實(shí)效。全力以赴地把愛(ài)國(guó)主義教育示范基地建設(shè)好、維護(hù)好、利用好，使教育基地在弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神中真正發(fā)揮作用。我們要以示范基地為依托，整合周邊紅色旅游資源，通過(guò)組織新聞報(bào)道、舉辦專題展覽、文藝演出等方式，加大宣傳推介力度，擴(kuò)大社會(huì)影響。要調(diào)整工作思路，加強(qiáng)建設(shè)管理，樹(shù)立良好形象，吸引干部群眾特別是青少年學(xué)生和未成年人到示范基地參觀學(xué)習(xí)，舉行各種教育活動(dòng)。要加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育基地為重點(diǎn)的未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)、使用和管理,充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)主義教育基地對(duì)未成年人的教育作用。
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