【正文】 至提供幫助，不要等到到達(dá)之時再從頭逐一說起，不僅浪費(fèi)時間而且效果不佳。第四，在實(shí)踐過程中碰到時間過于富余或是內(nèi)容貧乏時，應(yīng)主動召集開會，共同商討接下往的活動計劃，決不能拖延時間做無謂的時間浪費(fèi)。在出發(fā)前也可以在計劃外增加備選擇的項目，以應(yīng)對這種情況。五、實(shí)踐收獲短短的十四天中，我們舉行了紅色運(yùn)動會、紅色故事營、觀看紅色電影、唱紅歌、參觀紅色文化遺跡等活動，經(jīng)歷了各種各樣的困難，也品嘗了別樣的歡樂。在同小朋友、學(xué)校老師和慶城縣的各級領(lǐng)導(dǎo)的相處過程中，我們獲得了很多不一樣的收獲。首先，我們學(xué)會了如何和小朋友們相處，并盡可能在輕松的氛圍下將知識傳授給他們，加強(qiáng)了對青少年的道德教育，有利于弘揚(yáng)中華文化，培育時代精神；學(xué)會了在碰到突發(fā)狀況時如何與校方和家長有效溝通，達(dá)成三方滿足的終極解決辦法。其次，我們將紅色文化和紅色精神傳遞給了當(dāng)?shù)氐纳倌陜和?，為愛國主義教育盡了自己的綿薄之力，響應(yīng)了國家關(guān)于構(gòu)建社會主義***社會、建設(shè)社會主義核心價值體系、加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育的號召，在對他們的教授過程和各種活動中了解了慶城地區(qū)的紅色文化遺產(chǎn)，自己也接受了一次愛國主義教育。第三，在實(shí)踐活動中為下一步的紅色文化教育積累了一些經(jīng)驗(yàn)，不管是教育的內(nèi)容還是教育的方式，在實(shí)際的實(shí)踐過程中被驗(yàn)證是有效的我們都牢記在心，為之后的工作提供了鑒戒、奠定了基礎(chǔ)。六、理性思考由于實(shí)踐題材選擇上的特殊性，在總結(jié)了實(shí)踐方面的經(jīng)驗(yàn)之后，我們還就實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其他現(xiàn)象作了深進(jìn)思考：首先，對于紅色文化的傳承。紅色精神是一種信仰，是堅定的***主義信念和理想。紅色文化是一種歷史，是中華兒女血脈里的沉淀。現(xiàn)今社會由于信仰的匱乏，凝聚力的缺失。名族文化的認(rèn)同就顯得尤為重要，而革命先烈對祖國的偉大獻(xiàn)身，為人民的無私奉獻(xiàn)，為***主義的不懈奮斗的歷史，就是需要我們往學(xué)習(xí)，效仿和傳承的。隴東地區(qū)是著名的紅色老區(qū)，種種紅色經(jīng)典在此留下了不可磨滅的痕跡，值此慶祝建黨94周年之際，隊員們受隴東大地上的“紅色”精神感召以及對革命先烈們投身建設(shè)偉大祖國的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的理解和身為大學(xué)生的歷史責(zé)任感和社會責(zé)任感。赴隴東慶城開展暑假社會實(shí)踐活動。文化的傳承要靠孩子，籍此，在這片紅色土地上，我們建立了暑假紅色文化夏令營，將當(dāng)?shù)氐募t色文化傳遞給孩子，盡自己的努力點(diǎn)燃些許的星星之火，為紅色祖國添柴加薪。其次，對于當(dāng)?shù)氐暮⒆?。在我們的意識里，甘肅是個偏僻閉塞的地方，貧窮曾一度是當(dāng)?shù)氐拇~，隨著的祖國繁榮富強(qiáng)和當(dāng)?shù)氐牟粩嗯?，對與孩子們的教育雖有改善，卻始終顯得力有未逮。但是貧窮阻擋不了孩子們求知的心，在他們的眼中，我們看到了未來和希看。通過這次實(shí)踐活動，我們深刻地熟悉到只要社會重視紅色文化的教育和傳承，就沒有會被遺忘的歷史；只有社會大眾真正接受了文化經(jīng)濟(jì)兩條腿缺一不可的觀念，紅色文化事業(yè)才能越來越蓬勃發(fā)展。衷心?？醋鎳募t色文化教育事業(yè)能不斷完善，為青少年在長大成才的過程中提供正確的方向指引和不竭的精神動力。第四篇：學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該做家務(wù)演講稿學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該做家務(wù)演講稿楊航尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！生活中，一些家長因?yàn)樽约旱暮⒆幽昙o(jì)小，學(xué)業(yè)繁重，從不讓他們的孩子做家務(wù)。而孩子們也就心安理得的不做了。也有的家長因?yàn)樽约旱暮⒆映煽儾?，天天讓自己的孩子做家?wù)。今天就讓我們談?wù)剬W(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該做家務(wù)。有這么一個事例：一個孩子學(xué)習(xí)特別用功，成績相當(dāng)好。唯一美中不足的是：像什么洗衣服，做飯疊被等力所能及的家務(wù)都不做。父母因?yàn)樗某煽兒茫椭鲃訉⒓覄?wù)全攬去做了！后來他通過自己的努力考上了清華大學(xué)。那可是全國數(shù)一數(shù)二的好大學(xué)呀！可是好景不長，這個清華學(xué)子回來了，為啥？不會照顧自己，缺乏生活自立能力，又無人照顧，不合群。成績也就一落千丈……最后只好退學(xué)了。唉！這樣的人也就只是“高分低能兒！”活生生的事例表明，那種自以為只要學(xué)生成績好就行，不需要做家務(wù)活的看法是錯誤的。這對孩子獨(dú)立自主的生活能力的培養(yǎng)，以及孩子的健康成長是有害無益的。但是，這并不等于是讓學(xué)生多做家務(wù)就好。有的家長認(rèn)為自己的孩子笨，不會有多大出息，學(xué)習(xí)差不多就得了。因此讓孩子干大量的家務(wù)。有的甚至以家務(wù)為主，學(xué)習(xí)為輔。這樣一來，孩子分散精力過多，勢必影響學(xué)習(xí)，而成績越下降，家長就越認(rèn)為自己的看法是正確的，越將家務(wù)大量的推給孩子，造成惡性循環(huán)。這樣下去，沒有知識本領(lǐng)只能給社會增加“廢品”.與人與己乃至社會都不利。有時候，我學(xué)習(xí)累了，走進(jìn)廚房，幫媽媽洗洗菜，學(xué)媽媽的樣子炒菜、燒飯。自己輕松了許多，媽媽也不會太累了，一舉多得！所以我認(rèn)為學(xué)生適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)是有益的。一是可以“勞其筋骨”,學(xué)習(xí)“自己動手，豐衣足食”的本領(lǐng)；二是可以減輕父母的以及家庭的負(fù)擔(dān)，營造和諧美滿的家庭氛圍；至于第三：做做飯，洗洗衣服，美化美化環(huán)境，不僅可以調(diào)節(jié)緊張的大腦，也是一種生活的樂趣呢！我希望家長們能夠重視這個問題，讓孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù)活，健康成長。千萬不要給社會培養(yǎng)“廢品”和“高分低能兒”!謝謝[愉快]第五篇：中學(xué)生是否該做家務(wù)調(diào)查報告中學(xué)生是否該做家務(wù)調(diào)查報告現(xiàn)在的中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢?環(huán)境好起來了許多家長和中學(xué)生都因此而困擾，其實(shí)，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。中國有句俗話，叫：“窮人家的孩子早當(dāng)家?！痹谖业母改改且惠吶酥?，幾乎找不出來不干活的人，或許那跟當(dāng)時的家庭條件有關(guān)吧!可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢?現(xiàn)代社會中許多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們?？赡芤?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧!有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇。做家務(wù)既是體力勞動又是腦力勞動。其實(shí)，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了，同時也達(dá)到了事半功倍的效果。在美國，有許多打零工的“少爺”們。比如美國孩子—17歲的史蒂文。他是父母的獨(dú)生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員，按中國人的眼光，他簡直是一個“少爺”?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。溫妮說：“需要他干些什么說清楚，他一定會完成的很出色。”果然，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒積存下一點(diǎn)拆下來的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個廁所，同事們對我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個清潔工打掃得都干凈?！闭f著溫妮露出了自豪的神情。由此可見，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理，自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會，我想肯定不會需要“高分低能”的人。親愛的中學(xué)生們，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧!