【正文】 等。同學(xué)們都忙的不亦樂乎，當(dāng)時(shí)只是覺得大家一起做事好玩，并未能理解勞動(dòng)的真正價(jià)值，當(dāng)自己慢慢長(zhǎng)大也成為一位老師時(shí)才真正的體會(huì)到了學(xué)校老師的那番苦心，讓學(xué)生從小體會(huì)勞動(dòng)者的關(guān)榮，理解勞動(dòng)的價(jià)值，熱愛勞動(dòng)?！爸腥A人民共和國”我們偉大的國家，如果沒有你無法想象我們將變成什么樣。我們都知道國家的重要性，但談到國家、愛國。很多人都會(huì)覺得那是件離自己很遙遠(yuǎn)的事，似乎與自己沒有直接關(guān)系，也不知如何去愛。每天我們都做著自己那點(diǎn)事，也會(huì)關(guān)注新聞，看看最近在發(fā)生些什么也就僅此而已，慢慢的這個(gè)詞似乎離自己越來越遠(yuǎn)。其實(shí)不然，國家國家其實(shí)就是個(gè)家，我們都是家里的一份子，我們家里的每個(gè)成員都應(yīng)該做好自己該做的事，那我們的這個(gè)家就會(huì)越來越昌盛越來越繁榮。就如我們雷鋒同志說的“如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位”只要我們都堅(jiān)守好自己的崗位，那么我們的國家就會(huì)越走越好，所以要問愛國是什么？我的理解是“我們做好自己該做的事，堅(jiān)守好自己的崗位就是愛國”。每當(dāng)我打開電腦就能看到屏幕上彈出不同的新聞，琳瑯滿目，有時(shí)間也會(huì)詳細(xì)看看，最近就有很多有關(guān)師德師風(fēng)的，看到那些所謂的老師做出些出格的事我很是感慨和憤怒。在我的心里教師一直是個(gè)光榮的職業(yè)，是一個(gè)祖國、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生給予的一種信任和依賴。都說教師是“人類靈魂的工程師”、燃燒了自己照亮了別人，如此神圣的職業(yè)怎能如此踐踏？在我做班主任的兩年時(shí)間里我深深的感受到了家長(zhǎng)和學(xué)生們給予的那份信任是多麼的可貴。在每一個(gè)中華兒女的心中，都擁有著一種夢(mèng)想，雖然看似平凡無奇，但匯聚在一起卻閃耀著靈動(dòng)的光芒，其名曰中國夢(mèng)；在每一個(gè)中華兒女的手中，都擁有著一種追求，雖然看似微不足道，但緊握在一起卻輝煌著絢麗的篇章，其名曰勞動(dòng)美。就讓我們一起用我們勞動(dòng)美來成就我們的中國夢(mèng)吧！2013年6月6日第五篇：—我們的安全家園中國夢(mèng)勞動(dòng)美—我們的安全家園夢(mèng)想是我們每個(gè)人心中最真切，最堅(jiān)定，最執(zhí)著的愿望。每個(gè)人都有著自己不同的夢(mèng)想，或大或小，或遠(yuǎn)或近，永遠(yuǎn)藏在我們的內(nèi)心深處，支撐著我們的每一步行動(dòng)，散發(fā)著巨大的正能量和活力。夢(mèng)想是一片綠洲，它讓我們?cè)诿ＣＩ澈？吹较Ｍ?；?mèng)想是一雙翅膀，它帶我們?nèi)ュ塾翁?；?mèng)想是一盞明燈，它照亮了我們前行的道路；夢(mèng)想是一把利劍，它在我們前行的道路上披荊斬棘，到達(dá)成功的彼岸?！按禾觳シN，秋天收獲”，這是農(nóng)民心中的夢(mèng)，也是他們對(duì)夢(mèng)想最真的詮釋；“天道酬勤”，這是老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，也是他們對(duì)人生夢(mèng)想的總結(jié)；“吃的苦中苦，方為人上人”，這是歷屆莘莘學(xué)子心中最堅(jiān)定的一句格言，也是他們求學(xué)夢(mèng)想的一種態(tài)度；“建得廣廈千萬間，大避天下寒士盡歡顏”，這是每一位建筑工人的夢(mèng)想......有夢(mèng)想固然重要，但我們?nèi)绾尾拍軐?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？空談?wù)`國，實(shí)干興邦。光有夢(mèng)想沒有行動(dòng)就是空想，只說不做就是空談，每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)歸根結(jié)底都是一個(gè)艱辛的過程，需要我們付出辛勤的勞動(dòng)和汗水。2013年總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想”，這就是我們的中國夢(mèng)。我們的夢(mèng)想又再一次被點(diǎn)燃，再一次被推向了一個(gè)高潮。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一中國夢(mèng)，不僅是國家和民族的夢(mèng)，也是每一個(gè)公眾的夢(mèng)，只有匯聚13億中國人的夢(mèng)，才能實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)。同時(shí)總書記又強(qiáng)調(diào)指出“幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)生成”，勞動(dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造未來，勞動(dòng)必將成為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?？v觀整個(gè)中國歷史的發(fā)展，四大發(fā)明的出現(xiàn)，改變了人類的歷史，加速了人類文明的進(jìn)程，先輩們也用勞動(dòng)不斷創(chuàng)造和改寫著我們的歷史：蜿蜒曲折的長(zhǎng)城，像一條巨龍，懷抱祖國的大好河山，記錄著中華民族的滄桑歲月；金碧輝煌的故宮，氣勢(shì)磅礴，屹立于世界建筑之林，為人類留下了寶貴的歷史遺產(chǎn)；三峽水電站、青藏鐵路的竣工，呈現(xiàn)了人類治山治水的偉大壯舉；楊利偉“坐地日行八萬里”，飛天夢(mèng)已經(jīng)不在成為一個(gè)想象；嫦娥1號(hào)、嫦娥2號(hào)的成功發(fā)射，登上月宮的美夢(mèng)也成為了一個(gè)現(xiàn)實(shí)。這一切夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，沒有一個(gè)不是集結(jié)了無數(shù)的智慧和辛勤的汗水！總而言之，是勞動(dòng)托起了我們的中國夢(mèng)！然而，就在我們沉醉于勞動(dòng)豐收的喜悅和夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的激動(dòng)時(shí)刻中時(shí)，卻隱隱約約聽到了絲絲的哽咽，看到一雙雙黑色的眼睛流下無言的淚水，為什么會(huì)這樣呢？當(dāng)在我們沉浸在勞動(dòng)創(chuàng)造美，勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)創(chuàng)造未來，不斷實(shí)現(xiàn)我們中國夢(mèng)的時(shí)候，我們忽視了一個(gè)惡魔的存在，那就是勞動(dòng)事故。勞動(dòng)無處不在，事故也無處不在！難道就這樣惡性循環(huán)下去嗎？勞動(dòng)不易，美麗的中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)不易，我們不能就這樣眼睜睜的看著辛勤的汗水換來的成果付諸東流，我們要行動(dòng)，我們要安全，我們要安全勞動(dòng)，快樂勞動(dòng)，幸福勞動(dòng)!因?yàn)闆]有安全，我們?cè)俣嗟男羷诙际峭絼?，我們?cè)倜利惖闹袊鴫?mèng)都會(huì)布滿陰影。因此，只有安全勞動(dòng)才能為我們的中國夢(mèng)插上真正騰飛的翅膀！談到勞動(dòng)安全，心理面總有一些安全是放不下，因?yàn)槲沂且幻r(nóng)村初中教師，對(duì)學(xué)生的安全我們要時(shí)刻都放在心上，初中學(xué)生處于不太懂事階段，需要老師時(shí)刻提醒和教育，讓他們知道什么是安全。在學(xué)校上課期間，每一刻都可能會(huì)有安全事故的發(fā)生，在我們不經(jīng)意之間，可能事故就降臨在學(xué)生頭上，農(nóng)村學(xué)生讀書很不容易，對(duì)于安全我們教師要時(shí)刻警惕，才能為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們安全的走出校園，還家長(zhǎng)一個(gè)完好的孩子。對(duì)于安全，我們要做到以下幾點(diǎn)：首先，要從思想上重視安全。大腦是我們的神經(jīng)中樞，他控制著我們一切的行為和意識(shí)，產(chǎn)生一切的想法和判斷。我們要時(shí)刻在大腦中繃緊安全這根弦，嚴(yán)格按照學(xué)校安全制度執(zhí)行，不能讓學(xué)生做不安全的事情，嚴(yán)格自己，帶好安全的模范，將學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變成“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?。其次，要從態(tài)度上慎對(duì)安全。安全無小事，決不能掉以輕心，麻痹大意，持一種沒事，不要緊的態(tài)度上班、工作，僥幸心理是一切事故發(fā)生的導(dǎo)火索。再次，要從行動(dòng)上確保安全。我們要從每天課前清點(diǎn)人數(shù)，沒有到的學(xué)生，積極通知家長(zhǎng)，聯(lián)系學(xué)生。上課期間隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)向，給學(xué)生講解安全知識(shí)，如防煤氣中毒、溺水、火災(zāi)、打架、不安全的思想教育等，如有安全征兆的要提醒學(xué)生注意防止。除此之外，我們還要抽時(shí)間多學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)，用理論武裝自己的大腦，用經(jīng)驗(yàn)武裝自己的雙手，內(nèi)化思想，外化行為，讓學(xué)生多了解安全事故案例，盡力做到每一位學(xué)生都能安全學(xué)習(xí)，全方位打好安全生產(chǎn)的保衛(wèi)戰(zhàn)。安全是我們每一位教師和學(xué)生都要學(xué)習(xí)的，只有從個(gè)人了解安全，才能去預(yù)防安全事故，給學(xué)生、教師、學(xué)校、社會(huì)創(chuàng)造好安全社會(huì)，做到每一個(gè)都生活在安全社會(huì)，安全生活。