三學三強工作總結(jié)推薦閱讀-資料下載頁
2024-11-03 22:57本頁面
【正文】 實踐的結(jié)合，提高學生解決問題和動手操作的能力。在培訓過程中，羅書記還強調(diào)了“三業(yè)”教師觀點。作為黨支部書記，我認為首先是使自己成為事業(yè)型的教師，同時也要引導教師成為事業(yè)型教師。要實現(xiàn)這一目標，就要端正教育思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心求教。用新的教育理論不斷充實自己的頭腦，教育觀念不斷更新，教育方法不斷改進。在教學中，以學生發(fā)展為本，盡快抓住高效課堂教學特點，注重師生互動，為學生創(chuàng)設(shè)和提供表現(xiàn)與探索的機會，引導學生不斷發(fā)展新問題，解決新問題，注重學生學習的過程，教給學生學習的方法，使學生的能力提到提高。我很慶幸自己生活在我黨領(lǐng)導的團結(jié)安定政治環(huán)境中，也慶幸自己能工作在教育系統(tǒng)這樣重視培訓教職工思想及各項技能的團隊中，我將帶領(lǐng)廣大教師繼續(xù)深入“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三學三強”等活動，進一步提高政治理論素養(yǎng)，進一步強化愛崗敬業(yè)意識，進一步增強服務(wù)奉獻意識，全面提升綜合業(yè)務(wù)能力，投身教育事業(yè)的發(fā)展中，為社會貢獻自己綿薄之力。學習是成就事業(yè)的基石2012年10月16日第五篇：三學三強試點工作總結(jié)黨員現(xiàn)代遠程教育“三學三強”試點工作總結(jié)根據(jù)省、市、縣委組織部有關(guān)工作要求，我鎮(zhèn)開展了“學黨章黨史，強黨性；學政策理論，強素質(zhì)；學實用技術(shù)，強技能”（簡稱“三學三強”）教育培訓活動。充分發(fā)揮遠程教育平臺的作用，運用現(xiàn)代信息化手段，切實加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，增加黨的凝聚力和號召力，提升黨員形象和素質(zhì)。自活動開展以來，倉山鎮(zhèn)黨委政府高度重視，精心組織實施，積極創(chuàng)新，切實完善培訓制度，“三學三強”活動取得了顯著的實效。一、“三學三強”試點工作總結(jié)加強組織領(lǐng)導，明確責任。我鎮(zhèn)成立了遠程教育工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員負責“三學三強”活動的組織實施和指導。各村也成立了以村支書為中心，村干部與各村大學生村官共同組織的遠程教育活動工作組。明確專門的經(jīng)辦人員，確?！叭龑W三強”活動的順利開展。宣傳引導，注重結(jié)合。我鎮(zhèn)充分利用各種宣傳手段，廣泛宣傳“三學三強”基層黨員教育培訓試點工作。首先，我鎮(zhèn)在明確了“三學三強”試點工作的目標任務(wù)，提出了具體的實施方案，并召開了動員大會，使我鎮(zhèn)基層黨員意識“三學三強”培訓試點工作對他們思想與能力的提高很有好處，并盡自己的所能促進這項工作的順利完成。其次，切實加強信息報送工作，并適時召開“三學三強”活動交流會，不斷總結(jié)推廣試點工作經(jīng)驗，為試點工作順利開展營造濃厚氛圍。最后是注重把該項試點活動和與遠程教育有關(guān)的并期開展的一些活動相結(jié)合，如“雙創(chuàng)雙爭”、“五個一”培訓活動和“省市縣示范站點”建設(shè)工作項結(jié)合。系統(tǒng)學習，內(nèi)容豐富。我鎮(zhèn)以村為單位，充分發(fā)揮遠程教育終端站點的作用，通過播放新黨章電視教材和黨史教育專題片，并輔以村黨支部書記領(lǐng)學，填寫黨章知識問答試卷、遠程教育信息手機短信群發(fā)、記學習筆記和撰寫心得體會等形式，幫助黨員逐字逐句領(lǐng)會黨章內(nèi)涵。其次，積極完善學習制度，規(guī)定村黨組織班子必須全部參加，每人每月撰寫心得體會不少于一篇；其他黨員每月參與學習必須達到90%以上。一些青年黨員在學習后也提出我們可以通過網(wǎng)絡(luò)參與黨的問題的討論。在各村保證黨員干部每月觀看至少兩次遠程教育視頻和至少一次的《共產(chǎn)黨人》。我鎮(zhèn)通過遠程教育終端站點，組織各村黨員干部學習實用技術(shù)和就業(yè)前培訓，幫助廣大黨員廣泛了解市場信息，理清發(fā)展思路，明晰致富門路，掌握實用技術(shù)，帶領(lǐng)群眾致富奔小康。二、存在的不足隨著農(nóng)村黨員、干部、群眾對知識的不同學習需求，他們各自都從遠程教育培訓中取得一些收獲，但是，由于電腦網(wǎng)絡(luò)是相對比較現(xiàn)代的東西，對農(nóng)村黨員干部，特別是一些老黨員干部來說還不是很熟。部分黨員干部都不會使用，所以達不到“想學就學”的自主式學習。三、下一步努力方向在培訓內(nèi)容方面，可根據(jù)廣大農(nóng)村黨員個性化需求設(shè)臵培訓內(nèi)容，增強培訓活動的吸引力，不斷提高培訓實效，特別要加強電腦知識的培訓。注重突出學用結(jié)合，提供有效的實用信息和技術(shù)輔導，著力破解農(nóng)村發(fā)展信息、技術(shù)缺乏的難題，引導黨員聯(lián)系實際，學以致用。整合各種培訓資源，利用手機信息平臺、遠程教育、網(wǎng)絡(luò)媒體、電視等信息化手段的優(yōu)勢，不斷推進基層黨員教育培訓上互聯(lián)網(wǎng)。
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