粵教版地理八年級(jí)下冊(cè)第七章第7章改革開放的前沿珠江三角洲-資料下載頁
2024-12-08 08:08本頁面
【導(dǎo)讀】統(tǒng)的地理學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放式地理課堂，激發(fā)學(xué)生探究欲望。通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、生。生互動(dòng)、師生互動(dòng)等方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。習(xí)、積極探究的精神、培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛鄉(xiāng)的情懷。比、聯(lián)系等各種學(xué)習(xí)方法、技能，去掌握知識(shí)并解決地理問題的學(xué)習(xí)結(jié)果。學(xué)生根據(jù)老師的要求，回答測(cè)試卷里題目的答案，并進(jìn)行對(duì)照和更正。學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況，對(duì)測(cè)試卷中不懂的或較難的題目提出疑問。解決疑問的過程中注重相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的對(duì)比和聯(lián)系。遼中南工業(yè)基地：主要特征：我國(guó)最大最老的重工業(yè)基地。滬寧杭工業(yè)基地：主要特征：我國(guó)第一大綜合性工業(yè)基地。勞動(dòng)力素質(zhì)較高，高新技術(shù)水平高。勞動(dòng)力、市場(chǎng)因素：農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，人口稠密，勞動(dòng)力豐富，市場(chǎng)廣闊。興趣和對(duì)課本知識(shí)的接受和消化。而因有限的課堂時(shí)間，并不能解決所有學(xué)生的疑。問，需要課后的進(jìn)一步輔導(dǎo)。
【正文】 場(chǎng)廣闊； 勞動(dòng)力素質(zhì)較高，高新技術(shù)水平高。 珠江三角洲工業(yè)基地：主要特征：以輕工業(yè)為主的綜合性工業(yè)基地。 資源因素 ：礦產(chǎn)資源缺乏； 交通因素：地處沿海，臨近港澳，海陸交通便利，對(duì)外聯(lián)系廣泛； 勞動(dòng)力、市場(chǎng)因素：農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)， 人口稠密，勞動(dòng)力豐富，市場(chǎng)廣闊。 （三）【老師總結(jié)】 （四）【作業(yè)布置】 五、 教學(xué)反思 課堂能作為學(xué)生提出問題，解決問題的平臺(tái)，有利于學(xué)生創(chuàng)造開放性思維的培 養(yǎng)，由于學(xué)生是個(gè)性活潑的群體，暢所欲言，互動(dòng)氣氛良好，有助于培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的 興趣和對(duì)課本知識(shí)的接受和消化。而因有限的課堂時(shí)間，并不能解決所有學(xué)生的疑 問，需要課后的進(jìn)一步輔導(dǎo)。 （下面附：測(cè)試卷練習(xí)的題目及答案）
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