【正文】 碳氧平衡綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡?！ɡ斫猓┖粑饔门c生產(chǎn)生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，如降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用?！夂献饔门c生產(chǎn)生活關系：要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。九、愛護植被，綠化祖國我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林我國植被面臨的主要問題：植被覆蓋率低，森林資源和草原資源破壞嚴重，土地沙漠化比較嚴重。%，人均森林面積僅相當于世界人均水平的1/5。我國每年3月12日為植樹節(jié)熱帶雨林地球的肺。綠化祖國，從我做起。生物圈的“綠色工廠”綠色植物。重點識記圖形：P24 P36 P45 P48 P6667 P85 P102103 P125 P130重點理解記憶實驗：P15 P37 P42 P83 P113第五篇：七年級上冊生物知識點總結七年級生物復習提綱（上冊）第一單元 生物和生物圈一、生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物能對外界刺激做出反應生物能生長和繁殖生物具有遺傳變異的特性由細胞構成（病毒除外）二、調(diào)查的一般方法步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結果進行整理、撰寫調(diào)查報告抽樣調(diào)查的條件：數(shù)目過多或范圍過大三、生物圈是所有生物的家生物圈的范圍：大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面（是一切陸生生物的“立足點”）環(huán)境對生物的影響（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等【光對鼠婦生活、分布的影響的實驗】鼠婦的生活環(huán)境：陰暗、潮濕。變量：兩個實驗組中不同的實驗條件。探究性實驗中，每兩個實驗組之間有且僅有一個實驗變量，這一變量即為探究的影響條件。（2）生物因素對生物的影響：同物種間的關系：種內(nèi)競爭、種內(nèi)互助；不同種間：種間競爭、種間互助、捕食、寄生、共生。生物既要適應環(huán)境，又會影響環(huán)境。生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成： 生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分：陽光、水、空氣、溫度等。生產(chǎn)者：能夠從非生物部分獲得物質(zhì)與能量。一般為綠色植物也有一些光合或化合細菌。消費者：能夠直接或間接地以生產(chǎn)者為食（即從生產(chǎn)者獲取能量及物質(zhì)）。一般為動物。分解者：能夠?qū)⑸a(chǎn)者、消費者的遺體或排泄物中的物質(zhì)及能量轉化到非生物部分。一般為細菌和真菌。如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應該是生產(chǎn)者。物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，生產(chǎn)者的數(shù)量最多，頂級消費者最少。營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)沿食物鏈積累（富集），生物體內(nèi)有毒物質(zhì)越多。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。地球之肺：森林生態(tài)系統(tǒng)；地球之腎：濕地生態(tài)系統(tǒng)。第二單元 生物和細胞一、顯微鏡的結構遮光器：上面有大小不等的光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調(diào)節(jié)光線的強弱。反光鏡：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升二、顯微鏡的使用顯微鏡中的像與真實物體對比，為左右相反。因此物像在視野中哪里，就往哪個方向移。放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)目鏡倍數(shù)物鏡頭越長，放大倍數(shù)越大，視野越暗，視野中細胞體積越大、細胞數(shù)目越少。三、觀察植物細胞：實驗過程植物細胞的基本結構：細胞壁：支持、保護細胞膜：控制物質(zhì)的進出，保護細胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進行光合作用的場所液泡：儲存有細胞液線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的發(fā)動機植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。四、細胞中的物質(zhì)有機物（一般含碳元素，可燒）：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分子無機物（一般不含碳元素）：水、無機物、氧等，這些都是小分子五、細胞內(nèi)的能量轉換器：葉綠體：進行光合作用，是細胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進行呼吸作用，是細胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機”。二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。六、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中。細胞核中的遺傳信息的載體——DNA染色體由組成DNA和蛋白質(zhì)。染色體容易被堿性染料染成深色；細胞的控制中心是細胞核七、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞生物的由小長大是由于：細胞的分裂（細胞數(shù)目增多）和細胞的生長（細胞體積增大）細胞的分裂（1）染色體進行復制（2）細胞核分成等同的兩個細胞核（3）細胞質(zhì)分成兩份（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁動物細胞：細胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細胞八、新生命的開端受精卵經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)。人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體或人體植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉 ；生殖器官：花、果實、種子植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等九、單細胞生物單細胞生物：草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲單細胞一般通過分裂生殖。第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物蕨類植物出現(xiàn)根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。蕨類使用孢子進行生殖。孢子是一種生殖細胞。苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環(huán)境。苔蘚的葉只有單層細胞，對空氣污染敏感，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。藻類植物的主要特征：無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用。種子的結構蠶豆種子（雙子葉）：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、兩片子葉）玉米種子（單子葉）：果皮和種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、一片子葉）、胚乳。種子植物根據(jù)有無果皮分為裸子植物和被子植物。雙子葉植物和單子葉植物都是被子植物。第二章 被子植物的一生種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。種子萌發(fā)的過程吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉。首先突破種皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來的根尖的結構：吸收水和無機鹽的部位主要是根的成熟區(qū)的根毛結構。根毛可以加大根與土壤的接觸面積。根的生長一方面靠分生區(qū)增加細胞的數(shù)量，一方面要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。枝條是由芽發(fā)育成的。植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)：含氮、磷、鉀的無機鹽?；ǖ慕Y構與發(fā)育：果實和種子的形成子房——果實受精卵——胚胚珠——種子子房壁果皮（與生活中果皮區(qū)別）。第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)在植物中，運輸水的通道是導管。在運輸水的同時，無機鹽也一起運輸?shù)街参锶?。導管位于植物莖及葉脈的木質(zhì)部（即我們常說的樹芯）當中。有機物在植物莖韌皮部篩管中運輸。水分從活的植物體以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。氣孔存在于葉片的上下表皮中。一般陸生植物的下表皮氣孔比上表皮多。太陽上升時，空氣進入氣孔，蒸騰作用隨之增強；夜幕降臨時，氣孔閉合，蒸騰作用隨之減弱。植物吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用散失。蒸騰作用一方面可以拉動水和無機鹽在體內(nèi)的運輸；另一方面，在炎熱天氣時降低葉片表面溫度，防止灼傷。對環(huán)境而言，蒸騰作用可以提高大氣的濕度，增加降水。因此植物對生態(tài)系統(tǒng)中水循環(huán)有促進作用。第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者天竺葵的實驗暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部消耗。對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。脫色：把葉片放進酒精中隔水加熱，目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。淀粉為光合作用的產(chǎn)物；光照為光合綠色植物制造有機物不可缺少的條件；葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉變?yōu)榛瘜W能的“能量轉換器”。構成植物體干重的絕大部分物質(zhì)為有機物，只有極少數(shù)的無機鹽。綠色植物通過光合作用制作的有機物主要是淀粉等糖類。植物生長越旺盛，所需的有機物就越多。綠色植物通過光合作用制造有機物時，從外界吸收了二氧化碳并釋放了氧氣。光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化為存儲能量的有機物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程。光合作用：光照、葉綠體二氧化碳+水190。190。190。190。190。174。有機物（淀粉）+氧氣主要目的：合成有機物（主要為淀粉），儲存能量。有陽光才能進行 第五章 綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性。細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這一過程叫做呼吸作用。呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進行的，實質(zhì)就是有機物分解，釋放能量。呼吸作用的強弱常常是生命活動強弱的標志。一般呼吸作用越強，代表生命活動越活躍。無氧呼吸：特殊情況下，細胞中的有機物在沒有氧氣參與的情況下也能分解，但分解的不徹底，釋放的能力也較少。呼吸作用是所有生物的共同特征。呼吸和呼吸作用不一樣，呼吸不是所有生物的共同特征。呼吸作用：有機物（淀粉）+氧氣190。線粒體190。190。174。二氧化碳+水+能量主要目的：產(chǎn)生能量，分解有機物釋放能量?；罴毎S時都在進行。