七年級下學(xué)期體育教學(xué)工作小結(jié)-資料下載頁
2024-11-03 22:37本頁面
【正文】 完成了本學(xué)期初制定的工作任務(wù)。本學(xué)期即將結(jié)束，特將學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、積極參加各項(xiàng)語文教研活動。本學(xué)期，我精心備課，積極迎接區(qū)教研室的常規(guī)工作檢查，上《道旁李樹》的公開課。積極聽各同行的課，積極評課，在學(xué)校聽語文公開課13節(jié)，出外學(xué)習(xí)、聽課、聽講座8節(jié)，參加教研活動時做到認(rèn)真聽、認(rèn)真記、認(rèn)真思、認(rèn)真學(xué)，從而促進(jìn)了語文教學(xué)能力的提高。二、注重學(xué)生作文能力的提高。“得作文者得語文”，這是我一貫的指導(dǎo)思想。語文考試中，120分的卷面，作文有50分，幾乎占語文總分的半壁江山。要想提高學(xué)生的語文成績，就必須重視作文的教學(xué)，本學(xué)期，我采用多種方式進(jìn)行作文教學(xué)，有課文改寫，故事續(xù)編，課后感，觀后記…….形式多樣，生動有趣，大大激發(fā)學(xué)生寫作文的熱情，有利地促進(jìn)了學(xué)生作文綜合能力的提升?！白魑娜菀讓?，改起來卻要人命”，相信這是每一個語文教師的真心話。一個班，四五十個學(xué)生，一篇一篇的改，需要好幾天的時間，有的作文看到人要嘔吐，給學(xué)生布置作文多了，其實(shí)是“害”自己，但學(xué)生作文能力的提升卻讓人看在眼里，喜在心頭。如果有時間面批，效果會更好。三、注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)。學(xué)生考試成績有很大程度取決于學(xué)生審題能力的。一個審題能力強(qiáng)的學(xué)生，肯定會仔細(xì)看題，認(rèn)真讀題，反復(fù)思考，體會出題者的意圖，從而準(zhǔn)確答題，獲得高分。而一個審題能力差的學(xué)生，往往看題時很匆忙，還沒看透題目的要求，就匆忙答題，所寫答案胡言亂語，不知所云，題目做得一塌糊涂，甚至還有漏做。更可氣者，竟有把A題答案做到B題位置上的事。為此，每次發(fā)卷子給學(xué)生做，我都嚴(yán)格要求學(xué)生明確題目要求是什么，題目的分幾步來答，答后再對照題目檢查所答內(nèi)容是否切合題目要求，有沒有紕漏。長此下去，學(xué)生的審題能力上去了，語文成績自然不會太差。四、注重語文閱讀知識的指導(dǎo)。閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要一環(huán)，我比較注重學(xué)生閱讀知識的教學(xué)。鼓勵學(xué)生大量閱讀課外書籍，還給他們擬出具體的書目，經(jīng)常詢問學(xué)生閱讀的進(jìn)程，要求學(xué)生熟讀語文經(jīng)典課目，牢記重點(diǎn)詩詞、文言詞句，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充實(shí)學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生口語表達(dá)和作文書寫的能力。但是本學(xué)期的語文教學(xué)的不足之處也是很明顯的，由于應(yīng)試教育的原因，綜合性活動開展得很少，僅辦過若干期黑板報(bào)、兩期手抄報(bào)以及國旗下的講話等少數(shù)活動，很多活動都是紙上談兵，實(shí)際深入到生活中去的活動還不夠多，希望以后綜合性活動能開展多多些。另外課時緊張的緣故，讓學(xué)生在課堂上自由閱讀的時間較少，這都是希望在以后的語文教學(xué)中改進(jìn)的。20114晚
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