【導(dǎo)讀】要比較兩個球隊隊員的身高,需要收集。哪個小組同學(xué)的平均身高較高?你是如何判斷的?164,168,171,166,166,172,170,162,叫做這n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù),簡稱平均數(shù),說一說你的想法.說說小明這樣做的理由.數(shù)據(jù)是:1,7,5,-3,-1,4,5,0,2,3,計算這位選手的平均得分.時間是__小時.,其中每人采6件的有2人,在學(xué)校開展的“數(shù)學(xué)文化”知識競賽中,
【總結(jié)】南浦大橋全長8346米楊浦大橋全長7658米奉浦大橋全長2202米徐浦大橋全長6017米盧浦大橋全長8700米黃浦江上的這五座大橋的平均橋長是多少米?將一組資料中數(shù)值的總和除以組數(shù)值的個數(shù),所得到的數(shù)叫做這組數(shù)值的平均數(shù)。即:
2025-11-01 23:16
【總結(jié)】北京版三年級數(shù)學(xué)上冊課件教學(xué)目標(biāo):初步理解平均數(shù)的意義,掌握求平均數(shù)的方法。:能用求平均數(shù)的方法解決一些實際問題。:培養(yǎng)大家的分析、綜合和估算能力。北京10月份日平均氣溫約15℃北京2006年10月氣溫統(tǒng)計圖05101520251日2日3日4日5日6日7日8日9日10日
2024-12-13 18:06
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(JJ)
2025-06-14 06:06
【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),體會“權(quán)”的意義。別。,增強自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。(1)期中數(shù)學(xué)測驗中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗中這三個同學(xué)的平均分是多少?(2)冀東油田中
2025-11-02 07:47
2025-06-14 06:20
【總結(jié)】水果在收獲前,果農(nóng)常會先估計果園里果樹的產(chǎn)量.你認為可以怎樣估計呢?某果農(nóng)種植的100棵蘋果樹即將收獲.果品公司在付給果農(nóng)定金前,需要對這些蘋果樹的蘋果總產(chǎn)量進行估計.(1)果農(nóng)隨機摘下20個蘋果,稱得這20個蘋果的總質(zhì)量為4千克.這20個蘋果的平均質(zhì)量是多少千克?(2)果農(nóng)從100棵蘋果樹中隨機選出10棵,數(shù)出這1
2024-12-07 23:41
【總結(jié)】第3章數(shù)據(jù)分析初步3·1平均數(shù)[學(xué)生用書B20]__1.小明記錄了今年元月份某五天的最低溫度(單位:℃):1,2,0,-1,-2,這五天的最低溫度的平均值是(C)A.1B.2C.0D.-12.[2021·肇慶]某住宅小區(qū)六月
2024-12-03 05:59
【總結(jié)】第二十六章數(shù)據(jù)的代表值與離散程度平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo),體會“權(quán)”的意義。別。,增強自生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。(1)期中數(shù)學(xué)測驗中,八(12)班劉惠榮75分,蘇嘉琛80分,于涵85分,那么在這次測驗中這三個同學(xué)的平均分是多少?(2)冀東油田中學(xué)八年級
2025-10-31 06:45
【總結(jié)】平均數(shù)教學(xué)目的:,理解平均數(shù)的意義,學(xué)會求簡單的平均數(shù)。、解決問題的能力和習(xí)慣,讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點:理解平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法。教學(xué)難點:理解平均數(shù)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備:把學(xué)生分成人數(shù)不等的六個組(每4人一組的3個,每5人一組的3個),組內(nèi)編號教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激
2024-12-08 22:12
【總結(jié)】283031323437465用水量/噸123日期/日一、選擇題1.小明記錄了今年元月份某五天的最低溫度(單位:℃):1,2,0,1?,2?,這五天的最低溫度的平均值是D.1?2.某校初一年級有六個班,一次測試后,分別求得各個班級學(xué)生成
2024-11-15 17:52
【總結(jié)】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、了解平均數(shù)的概念:將一組數(shù)值的總和除以這組數(shù)值的個數(shù),所得到的數(shù)叫做這組數(shù)值的平均數(shù)。2、知道平均數(shù)的取值范圍在該組數(shù)據(jù)的最小值和最大值之間。3、經(jīng)歷觀察思考的過程,感受平均數(shù)的統(tǒng)計意義。2.教學(xué)重點/難點能熟練找出樣本資料的總數(shù)和個數(shù),并能夠理解平均數(shù)=總和÷個數(shù).
【總結(jié)】評判規(guī)則:三年級男、女生分組進行套圈比賽,每人套15個圈。下面的統(tǒng)計圖表示他們套中的個數(shù)。判斷男生套得準(zhǔn)一些,還是女生套得準(zhǔn)一些?男生套圈成績統(tǒng)計圖女生套圈成績統(tǒng)計圖男生套得準(zhǔn)一些還是女生套得準(zhǔn)一些?01234567891011李小鋼張
2025-11-03 00:48
【總結(jié)】平均數(shù)教案教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):、加權(quán)平均數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù).,并能利用它們解決一些現(xiàn)實問題,發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力.能力目標(biāo):經(jīng)歷在實際問題中求平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的過程,發(fā)展學(xué)生的計算能力和解決問題的能力。情感目標(biāo):通過經(jīng)歷在實際問題中求平均數(shù)
2024-12-09 02:36