人體的呼吸復(fù)習(xí)課件-資料下載頁
2024-12-08 07:55本頁面
【導(dǎo)讀】7C中小學(xué)課件課堂講練互動。描述人體呼吸系統(tǒng)的組成與功能；概述發(fā)生在人體肺部和組織細(xì)胞。說明呼吸的意義。理并使氣體溫暖、濕潤、清潔。肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)：肺泡外。面包繞著毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)。血管壁都是一層上皮細(xì)胞。引起肺炎的致病微生物到達(dá)患者發(fā)。病部位的“旅程”是（）。下列有關(guān)呼吸的說法中，錯(cuò)誤的是（）。A.有了呼吸道對空氣的處理，人體就能完全。避免空氣中有害物質(zhì)的危害。D.氣管纖毛分泌的黏液，把黏住的塵粒、細(xì)菌。等一起送到咽部形成痰。呼吸運(yùn)動模擬裝置。（→或←）氣球狀態(tài)。肺與外界的氣體交換，是通過呼吸運(yùn)動實(shí)現(xiàn)的，而呼吸運(yùn)動是通過呼吸肌。右圖表示人體呼吸系統(tǒng)模型圖，請據(jù)圖回答：。用手向下拉D時(shí)，肺便擴(kuò)張，此時(shí)肺內(nèi)的氣壓。B.肺泡小、數(shù)目多，總面積大。呼出氣和吸入氣的成分變化。濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。
【正文】 氧氣對病人的意義是：氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞的 ________后，通過 ________作用，釋放 ________，供細(xì)胞生命活動的需要。 （ 4）二氧化碳從圖中的 場所產(chǎn)生 . （ 5）圖中 [8]內(nèi)的氣體同 [5]內(nèi)血液的 氣體交換后，結(jié)果使血液由 _________血變成了 ________血。 線粒體 呼吸 能量 8 7→6→4→B→D→3→5→8 動脈 靜脈 （ 6）請寫出氧氣在人體內(nèi)出現(xiàn)并經(jīng)過的途徑： 。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 呼吸系統(tǒng)組成 鼻腔 咽 喉 氣管 支氣管 肺 呼吸道 膈 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 呼出氣和吸入氣的成分變化 氣體擴(kuò)散 : 一種氣體總是由 濃度高 的地方向濃度低 的地方擴(kuò)散，直到平衡為止。 氣體成分 吸入的氣體（ %） 呼出的氣體（ %） 氮 氣 78 78 氧 氣 21 16 二氧化碳 4 水 其他氣體 氧 氣二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 呼出氣和吸入氣的成分變化 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 ? 肺泡數(shù)量多； ? 肺泡外包繞著毛細(xì)血管； ? 肺泡壁、毛細(xì)血管壁緊貼且都很薄 只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。 結(jié)論：結(jié)構(gòu)與功能是相一致的。 肺的哪些結(jié)構(gòu)有利于進(jìn)行氣體交換？
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