“我愛綠色家園”主題教育方案-資料下載頁
2024-11-03 22:25本頁面
【正文】 個(gè)辦法太好了，我們家馬上就執(zhí)行。小雨：我們接著干吧！小雨、小亮、小魔方：讓我們干起來?。ㄒ魳菲穑┳跃幐枨莩段覀兠利惖募覉@》。（七）班主任做總結(jié)，主持人宣布班會(huì)結(jié)束。五、教育教學(xué)效果分析、受教育的過程，班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)。通過活動(dòng)學(xué)生掌握了實(shí)踐的方法、訪問的技巧、搜集整理信息資料的本領(lǐng)。，聲音洪亮，吐字清晰，表現(xiàn)幽默，為主題班會(huì)起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。舞蹈動(dòng)作因?yàn)槿狈竟?，顯得有些笨拙和粗糙。，雖然詞曲都略顯粗糙，但學(xué)生的參與是較好一次嘗試。參與活動(dòng)的學(xué)生體驗(yàn)十分深刻，動(dòng)情地演唱自己的歌，教育意義深遠(yuǎn)。六、對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)的反思這個(gè)班會(huì)設(shè)計(jì)方案有大量的前期實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)，所選的教學(xué)組織形式充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生的各種能力有較大的提升。信息化的班會(huì)環(huán)境適合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象。班會(huì)方案的實(shí)施過程完整、緊湊，情景豐富、真實(shí)，活動(dòng)具有挑戰(zhàn)性，給學(xué)生提供了較大的發(fā)展空間。所利用資源能促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，綜合了多種媒體的優(yōu)勢(shì)。作者聯(lián)系方式：孫躍利 手機(jī)：*** 電子郵箱：syl209@段紅菊 手機(jī)：*** 電子郵箱：duanhongju9300@第五篇：《綠色家園》主題反思《綠色家園》主題反思綠色象征著生命，代表著環(huán)保！但放眼看看四周，綠色日漸稀少，環(huán)境日益惡化，相信我們誰也不希望多年以后綠色會(huì)成為我們?nèi)祟惖纳莩奁?。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)綠色，促進(jìn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展已成為我們21世紀(jì)人類必須解決的重大課題。幼兒雖然年少無知，但呵護(hù)綠色的環(huán)保行到必須從娃娃們抓起。因此在《綠色家園》這個(gè)主題，我們將以引導(dǎo)幼兒親身參與感受為只要方式，通過引導(dǎo)幼兒親身參與各種種植和科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒相互交流植物的經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)現(xiàn)，理解粗淺的科學(xué)知識(shí)，冰增進(jìn)對(duì)植物及與人類的了解。從而更加細(xì)心地觀察周圍的事物，同時(shí)在動(dòng)手操作的過程中，親自體驗(yàn)勞動(dòng)既合作的興趣，掌握一些勞動(dòng)方法以及合作技巧，并在這個(gè)過程中展示他們各自獨(dú)特的表現(xiàn)美的方式、形式正確的審美觀念。本主題將沿“植物”和“環(huán)?！?兩條主線展開，情感體驗(yàn)雨知識(shí)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)幼兒在感覺體驗(yàn)、潛移默化中吸收各種科學(xué)知識(shí)，通過操作主動(dòng)發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏其中的秘密。在開展的活動(dòng)中，明顯感覺幼兒在不知不覺中變化中，亂扔垃圾的現(xiàn)象減少了、在洗手的時(shí)候知道節(jié)約用水了、戶外活動(dòng)看見地上的垃圾紙屑能自覺的撿起來扔進(jìn)垃圾桶里了、會(huì)提醒身旁的家人、同伴愛護(hù)環(huán)境了??我班幼兒知道不亂扔垃圾，要節(jié)約用水，愛護(hù)我們的城市，保護(hù)環(huán)境等一些基本的環(huán)保常識(shí)，還知道垃圾是要分類的，懂得只有不亂扔垃圾，保護(hù)好環(huán)境，我們的城市和環(huán)境才會(huì)越變?cè)矫?，所以總體效果比較顯著?？梢龑?dǎo)幼兒觀察周圍人是怎樣對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)的,教師組織幼兒互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。“家長(zhǎng)園地”的形式取地家長(zhǎng)配合。在平時(shí)教師自身首先要做好帶頭作用,比如洗完手要及時(shí)關(guān)緊水龍頭,以此來影響幼兒?？粗⒏惺苤麄凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，作為老師的我們，還有什么 能比他們的進(jìn)步更為感到開心呢！
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