20xx繼續(xù)教育培訓英語作業(yè)——學習中學教師專業(yè)標準-資料下載頁
2025-10-25 22:21本頁面
【正文】 師職業(yè)道德教育活動，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，使自己成為公民道德的楷模，讓學生滿意、家長滿意、社會滿意。七、培訓內容《有效課堂》《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》《班主任培訓》《學科滲透法制教育》《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》《貴州教師誓詞》與《貴州教育精神》四、培訓形式：以校本培訓為主，教師自學、反思為輔。采用上課、開展授課、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實踐、寫心得體會等形式進行。五、具體措施培訓堅持要與教育教學實踐相結合，在實踐中訓練，在訓練中實踐，做到學用一致，以學促教，以教促練。第五篇：《中學教師專業(yè)標準(試行)》解讀)作業(yè)2013年繼續(xù)教育化學《中學教師專業(yè)標準（試行）》解讀作業(yè)一、為什么要設置中學教師專業(yè)標準？答：因為中學教師是履行中學教育工作職責的專業(yè)人員，需要經過嚴格的培養(yǎng)與培訓，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能?！秾I(yè)標準》是國家對合格中學教師的基本專業(yè)要求，是中學教師實施教育教學行為的基本規(guī)范，是引領中學教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是中學教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的重要依據(jù)。所以要設置中學教師專業(yè)標準。二、“我”需要加強哪些知識、調整哪些行為？答：需要學習先進中學教育理論，了解國內外中學教育改革與發(fā)展的經驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng)。理解所教學科的知識體系、基本思想與方法。掌握所教學科內容的基本知識、基本原理與技能。了解所教學科與其它學科的聯(lián)系。我”需要調整哪些行為？答：要強調以學生為本。責任心、耐心和細心。要善于自我調節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。不斷進取。要語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。三、站在各自的教學崗位上，談談什么是學科知識，什么是教育知識。目前的課程教學改革，強調哪些知識的重要性？什么是學科知識，什么是教育知識？答：化學核心是對基本概念及其所反映的化學思想方法的理解?；瘜W作為一種普遍適用的技術，有助于人們收 集、整理、描述信息，建立化學模型，進而解決問題，直接為社會創(chuàng)造價值?；瘜W不僅僅是教學生知識，還有學習的習慣，思考問題的方式，還要把一些做人的道理也加入里面；化學有許多值得發(fā)掘的東西，用孔子的教育方針“因材施教”，針對不同的學生給予不同的化學題目，這些題目的難度需要比學生的能力稍強一點，這樣學生在做出來的時候便會獲得極大的成就感，這對學習是很有幫助的。目前的課程教學改革，強調哪些知識的重要性？人人學有價值的化學；人人都能獲得必需的化學；不同的人在化學上得到不同的發(fā)展。在思維能力和情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。課程的教學改革從“化學式”“化學方程式”“相關概念”“實驗探究”四個學習領域。課程內容的學習，強調學生的化學活動，發(fā)展學生的思維能力。首先是有實際問題引出主題，然后由學生將實際問題抽象成化學問題，并且所需應用到的理論知識也在教師的引導下由學生總結歸納，整個過程就是學生自主探究的過程，練習也多由原來的直接命題轉變成通過讀相關的資料和掛圖抽象出題目，再加以解決，并且新增加了化學廣角，而化學廣角中的問題全部都是生活中常見的一些實際問題。從而可以看出我國的教育正由理論學習轉變?yōu)閼眯徒逃?br />
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