20xx繼續(xù)教育培訓(xùn)英語作業(yè)——學(xué)習(xí)中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)-資料下載頁
2024-11-03 22:21本頁面
【正文】 師職業(yè)道德教育活動(dòng)，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使自己成為公民道德的楷模，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。七、培訓(xùn)內(nèi)容《有效課堂》《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》《班主任培訓(xùn)》《學(xué)科滲透法制教育》《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》《貴州教師誓詞》與《貴州教育精神》四、培訓(xùn)形式：以校本培訓(xùn)為主，教師自學(xué)、反思為輔。采用上課、開展授課、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會(huì)實(shí)踐、寫心得體會(huì)等形式進(jìn)行。五、具體措施培訓(xùn)堅(jiān)持要與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中實(shí)踐，做到學(xué)用一致，以學(xué)促教，以教促練。第五篇：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀)作業(yè)2013年繼續(xù)教育化學(xué)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀作業(yè)一、為什么要設(shè)置中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)？答：因?yàn)橹袑W(xué)教師是履行中學(xué)教育工作職責(zé)的專業(yè)人員，需要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對(duì)合格中學(xué)教師的基本專業(yè)要求，是中學(xué)教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是中學(xué)教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。所以要設(shè)置中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。二、“我”需要加強(qiáng)哪些知識(shí)、調(diào)整哪些行為？答：需要學(xué)習(xí)先進(jìn)中學(xué)教育理論，了解國內(nèi)外中學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)。理解所教學(xué)科的知識(shí)體系、基本思想與方法。掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理與技能。了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。我”需要調(diào)整哪些行為？答：要強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本。責(zé)任心、耐心和細(xì)心。要善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。不斷進(jìn)取。要語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。三、站在各自的教學(xué)崗位上，談?wù)勈裁词菍W(xué)科知識(shí)，什么是教育知識(shí)。目前的課程教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)哪些知識(shí)的重要性？什么是學(xué)科知識(shí)，什么是教育知識(shí)？答：化學(xué)核心是對(duì)基本概念及其所反映的化學(xué)思想方法的理解?；瘜W(xué)作為一種普遍適用的技術(shù)，有助于人們收 集、整理、描述信息，建立化學(xué)模型，進(jìn)而解決問題，直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。化學(xué)不僅僅是教學(xué)生知識(shí)，還有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考問題的方式，還要把一些做人的道理也加入里面；化學(xué)有許多值得發(fā)掘的東西，用孔子的教育方針“因材施教”，針對(duì)不同的學(xué)生給予不同的化學(xué)題目，這些題目的難度需要比學(xué)生的能力稍強(qiáng)一點(diǎn)，這樣學(xué)生在做出來的時(shí)候便會(huì)獲得極大的成就感，這對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。目前的課程教學(xué)改革，強(qiáng)調(diào)哪些知識(shí)的重要性？人人學(xué)有價(jià)值的化學(xué)；人人都能獲得必需的化學(xué)；不同的人在化學(xué)上得到不同的發(fā)展。在思維能力和情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。課程的教學(xué)改革從“化學(xué)式”“化學(xué)方程式”“相關(guān)概念”“實(shí)驗(yàn)探究”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的化學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的思維能力。首先是有實(shí)際問題引出主題，然后由學(xué)生將實(shí)際問題抽象成化學(xué)問題，并且所需應(yīng)用到的理論知識(shí)也在教師的引導(dǎo)下由學(xué)生總結(jié)歸納，整個(gè)過程就是學(xué)生自主探究的過程，練習(xí)也多由原來的直接命題轉(zhuǎn)變成通過讀相關(guān)的資料和掛圖抽象出題目，再加以解決，并且新增加了化學(xué)廣角，而化學(xué)廣角中的問題全部都是生活中常見的一些實(shí)際問題。從而可以看出我國的教育正由理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型教育。
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