【正文】 ，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的。我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!師德師風動員會演講稿 篇11尊敬的各位領導、各位老師：大家好!今天能站在這里，我感到無比榮幸。在平凡的工作崗位中，我沒有驚天動地的壯舉，也深知自己不是最優(yōu)秀的，但我可以自豪地說：“我成長了，更成熟了!”我的成長離不開領導的精心栽培與同行的熱心幫助，是你們的關愛讓我揚起自信的風帆，是你們的關愛讓我堅定了自己的信念!因此，我要說：有了愛，就有了一切!在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推到絕望的斷壁，也能點燃希望的明燈。教育家陶行知說過：“沒有愛就沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛，便有了一切。有了愛，才有教育的先機?！睈?，像滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。愛，像融融春風，即使冰凍的感情也會消融。眾所周知，美國歷史上最偉大的女性之一——海倫凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前，一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使——她的老師安沙利文。沙利文用了畢生精力來陪伴這個可憐的孩子，將她由無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的作家。如果不是愛，如何會有這么巨大的奇跡?如果不是愛，怎能在黑暗的心中灌注光明和溫暖，在殘疾的軀體上播種健康的靈魂?全國勞模、北師大教授林崇德認為：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子則是神圣?！苯處煂W生的愛，高于母愛、大于友愛。教師對學生的愛，不是索取、不為交換，更不求回報。教師對學生的愛，只有付出，只在奉獻。有人把師愛比作春雨，滋潤了孩子的心田。有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當你用心去愛你的`學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，辦公桌上那兩個紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”??更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學生呢?就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍天白云間飛翔!路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都將一如既往，絕不退縮。十余年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師的種種滋味一一遍嘗，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我?，F(xiàn)代教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，守住一方凈土，安于三尺講臺。雖然我們很清貧，但是我們也最富有，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼。我們也是清晨的第一縷陽光，有著勇往無懼的精神。我們還是夜空中的啟明星，有著奔向光明的執(zhí)著與忠誠!我不迷茫于遠處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆火熱的心”。我堅信：從教人生，有淚無悔!因為，有愛就有一切，我要用愛耕耘終生!我的演講完畢，謝謝大家!師德師風動員會演講稿 篇12各位領導和老師：大家好！有一種奇妙的生物叫春蠶——春蠶到死絲方盡。 有一種崇高的精神叫紅燭——蠟炬成灰淚始干。 有一種博大的情懷叫奉獻——莫問收獲，但問耕耘。千百年來，多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，或許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。在我眼里，老師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是悄悄地奉獻著自己。最美的花，不肯定要有華麗炫彩的外表，不肯定要有沁人心扉的香味，不肯定要有常開不謝的毅力。最美的花，總是開在最寧靜的地方，那么的潤物細無聲，卻又時時刻刻讓你感受著他的存在，用他的磁場力影響著一波又一波的“賞花者”。武川縣特校老師張漂亮、張秀麗姐妹，堅守崗位20多年，面對特別的39。孩子們，她們傾其全部、日夜操勞、身體透支了，疾病纏身，可她們依舊執(zhí)著的堅守著，20多年來，這里已經(jīng)走出了150多名同學，一個個聾啞兒童走出了無聲世界，一個個智障兒童有了自理力量，一些殘疾同學的作品在國際競賽中獲獎，3名同學考入了聾人高校。假如沒有執(zhí)著的抱負信念，假如沒有高尚的道德情操，假如沒有姐妹倆無私的愛，怎會有同學今日的成就?!只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。我們身邊奮斗在教育一線的很多個老師又何嘗不是像他們一樣，在清貧而執(zhí)著的歲月中，在辛苦而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一每天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，悄悄無聞地奉獻著。他們不是演員，卻吸引著同學饑渴的目光。他們不是唱歌家，卻讓學問唱出迷人的歌曲。他們不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂?；蛟S他講課的每個細節(jié)隨著時間的消逝會被同學忘卻，但他的熱忱、士氣、信念和慈祥會永久保留在每個同學的心中。老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是宏大的。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。身正為師，學高為范。老師用執(zhí)著的抱負信念播種，用高尚的道德情操耕耘，用扎實的學識辛苦澆灌，用博大而無私的仁愛悄悄滋潤。捧著一顆心來，不帶半根草去。這朵最漂亮的花，開在最寧靜的地方。我的演講完畢，感謝大家!第三篇：師德師風動員會總結（范文）臺頭山中心小學 召開師德師風動員大會為認真貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷加強師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教師文明從教，廉潔從教，規(guī)范從教的職業(yè)意識，切實轉變工作作風，提高教育教學質(zhì)量。10月10日，平泉市臺頭山中心小學召開“師德師風建設年活動”動員大會，全體教師參加了會議。會上，我校王樹國校長致本次會議主持詞，劉強書記做了師德師風動員講話。宋薇薇老師帶領大家學習師德師風建設年活動方案全體教師一同簽署師德師風承諾書第四篇：師德師風教育月活動動員報告師德師風教育月活動動員報告各位老師、各位領導下午好:著名教育家陶行知先生說：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然你有一些學識和本領也無其用處?！倍處熢趯W生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。由此可見，師德是立教之本，師德是立教之魂。加強師德師風建設對教育者來說意義重大。然而一說到師德師風，或許就有老師不以為然，認為她是虛的，之所以有這種觀點，或許是由于教師的品德修養(yǎng)、道德情操、治學精神及工作態(tài)度都需要教師個人去內(nèi)化，至于內(nèi)化到什么程度，沒有一個具體量化指標；或許是由于教師職業(yè)的示范性，師德對學生耳濡目染和潛移默化的影響也沒有一個具體量化指標。再加上我們處在一個充滿功利的社會及充斥浮躁的時代，師德建設因措施欠豐富而顯得不是很給力。但可以肯定高尚而富有魅力的師德是一部活的教科書。因為靈魂要靠靈魂來塑造，人格要靠人格來培養(yǎng)。生活中無數(shù)鮮活的師德事例鑄就的不朽師魂永駐人們心間流芳千古。本次師德師風教育月活動主題是“尊重學生，待生如友”如果一名教師不能正確認識物質(zhì)與意識、現(xiàn)實與夢想、平凡與偉大、清貧與富有之間的辯證關系，整天怨天尤人，抱怨社會，抱怨政府，抱怨單位，抱怨同事，抱怨朋友，抱怨學生，那他很難在學生心目中留下一個好形象，那他也很難教出好學生。有句名言“沒有愛就沒有教育?！泵绹逃龑W家多蘿西諾爾特說:如果一個學生生活在鼓勵里，他將學會自信；如果一個學生生活在批評里，他將學會譴責；如果一個學生生活在贊美里，他將學會感激；如果一個學生生活在嘲諷里，他將學會害羞。如果一個學生生活在友愛里，他將學會這世界是生活的好地方。如果一名教師期待學生遵循他說的每一句話，踐行他的每一個觀點，那也是不現(xiàn)實的。只要你初中三年來所說的話中，有一句話或一個觀點觸動了他，你將會是一個讓他終生難忘的老師。你教的學生可以分數(shù)不高，但做事要有信心；你教的學生可以桀驁不馴，但對父母、老人要有孝心；你教的學生可以平凡甚至渺小，但對社會要有愛心。如果一名教師光敬業(yè)愛生還不夠，還要在學科專業(yè)、計算機應用、教研能力等方面進行提高，這也就是教師自身業(yè)務水平的提高。時代在進步，社會在發(fā)展，沒有高水平的業(yè)務素質(zhì)很難在課堂上贏得學生的心，對學生的積極影響也是必大打折扣。一名合格的教師不僅要具備作為教師所應具備的品德、能力和素質(zhì)，還要使之與時俱進。要與時俱進就必須參加多種形式的讀書學習活動；就必須對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及“尊重學生，待生如友”的要求認真撰寫師德反思。對本次師德師風教育月讀書體悟活動，縣局特別推薦了《民主與教育》李鎮(zhèn)西著，我校師德師風領導小組要求各位教師除了學習這本必讀的書外，還向我們推薦閱讀：李鎮(zhèn)西著《愛心與教育》、魏書生著《班主任工作漫談》、《教學工作漫談》、孫云曉著《向孩子學習》、盧勤著《告訴孩子，你真棒》、宋曉軍等著《中國不高興》以開闊視野和心胸，修煉品行和素養(yǎng)，提高教育教學技巧。今年縣局對本次師德師風教育月活動的反思材料作了特別要求，提出了反思重點，即11個“是否”。文件要求所有教師主動和任教學生特別是后進生交流，把他們當作自己的朋友一樣對待和尊重，并引導他們實現(xiàn)自我，真正成為學生的良師益友，努力把學生培養(yǎng)成為一個具有民主意識健全人格的合格人才。同時教師只有在心靈深處進行自我認識、自我解剖、自我教育和自我提高，把尊重學生作為檢驗師德的試金石，才能不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名學生歡迎的老師，做一名家長滿意的老師，做一名同行佩服的老師。第五篇：師德師風動員心得長葛市二十三中師德師風培訓動員會心得體會安笑文年7月1日2018長葛市二十三中師德師風培訓動員會心得體會2018年7月1日，在學校會議室召開了“長葛市23中師德師風培訓動員大會”。會議由李校長主持，帶領大家學習了長葛市教育體育局印發(fā)的《長葛市教育系統(tǒng)師德師風集中整頓活動實施方案》。此次師德師風活動是為了進一步改進和加強師德師風建設，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，加強教育系統(tǒng)行風建設。此次活動以黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以提高教師思想政治素養(yǎng)和師德水平為重點，著力解決廉潔意識不強、師表形象不佳、服務意識淡薄等問題，著力培養(yǎng)不計得失的奉獻精神、不甘落后的進取精神、愛生如子的園丁精神。動員會后，大家進行了分組討論，大家針對當前教師教學工作中出現(xiàn)的問題以及個人的思想進行了激烈的討論，通過領導語重心長的講解與大家心靈碰撞式的討論交流，使大家加強了教師師德師風隊伍作風建設重要性的認識，大家一致認為要認清形勢，理解好政策，把握好方向，切實搞好師德、師風建設，確保在此次師德師風建設的學習中每位老師都認真學習、整改提升，做踐行教師職業(yè)道德行為規(guī)范的表率。我認為既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好。不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。師德最簡單來說就是愛學生，就是要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學生心靈的沃土根植美好和夢想。