【正文】 觀教學(xué)，符合需要、興趣等方面入手。盡量消除與教學(xué)無(wú)關(guān)的刺激物引起的無(wú)意注意，避免干擾。從教室環(huán)境，教師著裝，教室布置，教具呈現(xiàn)時(shí)間，走神應(yīng)制止，情緒干擾等方面入手。6(1)答題要點(diǎn)：該定律有兩個(gè)要點(diǎn)：一是適中的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度最有利于問題的解決。二是動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的適中點(diǎn)會(huì)隨解決問題的難度而變化。(2)答題要點(diǎn)：李某第一次失敗是因?yàn)榻鉀Q簡(jiǎn)單問題時(shí)，他的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度太低（認(rèn)為這類考試小菜一碟，未加重視）。第二次失敗的原因是解決復(fù)雜問題時(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度太高（認(rèn)為能否獲獎(jiǎng)將很大程度影響自己的升學(xué)，發(fā)誓定要獲獎(jiǎng)）。適當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平的建議：6答：（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師主要采取了問答法。教師主要是通過(guò)問題展開教學(xué)。例如，教師從“離開了家的意思”，到“悲慘的意思”，再到“丑小鴨會(huì)有什么樣的感覺”，再到“丑小鴨是否愿意晚上出去找東西吃”等，提問貫穿了教學(xué)的全過(guò)程。（2）科學(xué)應(yīng)用談話法的基本要求 ①談話前，精心設(shè)計(jì)好談話的問題。②談話時(shí)，要緊扣教材、難易適當(dāng)。③談話后，及時(shí)小結(jié)，糾正錯(cuò)誤，澄清答案，將凌亂的知識(shí)整理好。答：（2）教師的教學(xué)主要違反了啟發(fā)性原則、因材施教原則和循序漸進(jìn)原則。第一，啟發(fā)性教學(xué)原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、積極探索、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識(shí)和提高分析問題和解決問題的能力。案例中的教師雖然希望通過(guò)問題啟發(fā)學(xué)生的思考，但是提的問題與學(xué)生距離比較遠(yuǎn)，無(wú)法引起起學(xué)生的思考。例如老師問：丑小鴨傷心的離開了家，就是離家出走的意思，你們離家出走過(guò)嗎？生：（齊答），沒有。這種問題就屬于沒有意義的問題。同時(shí)，該老師在提問過(guò)程中沒有發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)生不會(huì)回答時(shí)，表情嚴(yán)肅，讓學(xué)生害怕，不敢回答。第二，因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展。案例中，老師在提這時(shí)候丑小鴨會(huì)有什么樣的感覺？生：緊張（脫口而出）師：不對(duì)，再猜猜（生七嘴八舌，有同學(xué)喊到害怕。師：害怕，對(duì)了，就是害怕。其實(shí)學(xué)生的回答雖然與教師的標(biāo)準(zhǔn)答案不同，但是也是接近，教師沒有進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，僅僅說(shuō)是再猜猜，違反了因材施教原則。第三，循序漸進(jìn)教學(xué)原則是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。在教學(xué)中要做到由淺入深，由易到難，由簡(jiǎn)到繁。但是，該教師在教學(xué)剛開始就提出了“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)丑小鴨后來(lái)怎么辦？”這樣比較難的問題，導(dǎo)致學(xué)生沒有人會(huì)回答，然后才又重新回到課本中，進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣的安排顯然不符合循序漸進(jìn)的原則。第四篇：2014年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘考試招聘介紹2014年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘考試招聘介紹根據(jù)《福建省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（閩政文〔2008〕344號(hào)）、原省人事廳《關(guān)于印發(fā)的通知》（閩人發(fā)〔2006〕11號(hào)），現(xiàn)就做好2014年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘工作通知如下：一、公開招聘范圍和對(duì)象全省公辦中小學(xué)、幼兒園（指普通中學(xué)、小學(xué)、特殊教育學(xué)校和教育部門主管的幼兒園）補(bǔ)充新任教師原則上均應(yīng)參加全省統(tǒng)一筆試；招聘具有碩士及以上學(xué)位人員是否納入全省統(tǒng)一筆試，由各市、縣（區(qū)）自行研究決定（不納入全省統(tǒng)一筆試的，應(yīng)按省、市、縣（區(qū)）有關(guān)公開招聘政策規(guī)定執(zhí)行）。通過(guò)專項(xiàng)公開招聘落實(shí)就業(yè)的教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生可不參加全省統(tǒng)一筆試。二、公開招聘程序?yàn)檫M(jìn)一步滿足中小學(xué)、幼兒園及時(shí)補(bǔ)充教師的需要，更好地服務(wù)考生，提高招聘工作效率，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)，2014年中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘，在全省統(tǒng)一筆試，各地面試、考核聘用后，招聘崗位有空缺的市、縣（區(qū)）實(shí)行補(bǔ)充招聘。（一）制定方案。各市、縣（區(qū)）教育局在機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制限額和人員結(jié)構(gòu)內(nèi)，制定當(dāng)?shù)刂行W(xué)、幼兒園新任教師公開招聘方案，經(jīng)設(shè)區(qū)市公務(wù)員局或平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)黨工委黨群工作部核準(zhǔn)后，向社會(huì)公布。各地應(yīng)以縣（市、區(qū)）為單位實(shí)施公開招聘，同一縣（市、區(qū)）同一學(xué)段同一學(xué)科崗位條件應(yīng)一致。（二）統(tǒng)一筆試。省教育廳統(tǒng)一組織全省中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘筆試工作，筆試科目、內(nèi)容及成績(jī)計(jì)算方法等按閩教人〔2010〕7號(hào)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。全省統(tǒng)一筆試報(bào)名以縣（市、區(qū)）為單位進(jìn)行，每位應(yīng)聘者報(bào)考1個(gè)崗位（即1個(gè)市、縣）。省教育廳委托福建省教育考試院承擔(dān)筆試命題、考試組織管理及評(píng)卷等考務(wù)工作，有關(guān)考務(wù)工作的具體事宜由福建省教育考試院另行通知。（三）面試聘用。各市、縣（區(qū)）負(fù)責(zé)中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘資格初審、復(fù)核、面試、考核、體檢、擬聘用人選公示、辦理聘用核準(zhǔn)手續(xù)等。面試的內(nèi)容和方法要符合教育教學(xué)規(guī)律與教師職業(yè)特點(diǎn)。各地應(yīng)按照筆試成績(jī)從高分到低分，以擬聘人數(shù)與進(jìn)入面試人數(shù)1：3的比例確定面試人選；達(dá)不到規(guī)定比例的，按實(shí)有人數(shù)確定面試人選；棄權(quán)面試的空額按筆試成績(jī)從高分到低分順序依次遞補(bǔ)。各市、縣（區(qū)）應(yīng)及時(shí)將聘用人員情況報(bào)省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳及省教育考試院。（四）補(bǔ)充招聘。第一輪公開招聘結(jié)束后，各市、縣（區(qū)）應(yīng)及時(shí)將未完成招聘的空缺崗位向社會(huì)公布。參加全省統(tǒng)一筆試但未被聘用的應(yīng)聘者，可登錄中小學(xué)新任教師公開招聘報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行補(bǔ)充招聘報(bào)名，每位應(yīng)聘者可報(bào)考1個(gè)崗位（即1個(gè)市、縣），已被聘用或擬聘用的不得參加補(bǔ)充招聘。各市、縣（區(qū)）根據(jù)補(bǔ)充招聘應(yīng)聘者筆試成績(jī)從高到低，按照擬聘人數(shù)與進(jìn)入面試人數(shù)1︰3的比例確定面試人選，開展面試、體檢、考核、聘用等工作。三、時(shí)間安排3月10日前，各市、縣（區(qū)）發(fā)布中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘方案；各設(shè)區(qū)市教育局、公務(wù)員局匯總所轄縣（市、區(qū)）中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘方案，分別報(bào)省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳備案。3月1723日，應(yīng)聘人員進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和網(wǎng)上繳費(fèi)；各市、縣（區(qū)）教育局及時(shí)對(duì)網(wǎng)上報(bào)名者進(jìn)行資格初審。4月13日，全省統(tǒng)一筆試。4月30日前，福建省教育考試院向市、縣（區(qū)）反饋筆試成績(jī)，并向社會(huì)公布筆試成績(jī)。5月～6月，各市、縣（區(qū)）開展面試、體檢、考核及聘用工作。6月下旬，各市、縣（區(qū)）向省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳及省教育考試院報(bào)送聘用人員名單；向社會(huì)發(fā)布中小學(xué)、幼兒園補(bǔ)充招聘崗位。7月上旬，參加補(bǔ)充招聘人員進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。7月8月，市、縣（區(qū)）開展補(bǔ)充招聘面試、體檢、考核和聘用工作。8月下旬，各設(shè)區(qū)市教育局、公務(wù)員局匯總所轄縣（市、區(qū)）中小學(xué)、幼兒園新任教師聘用人員名單，分別報(bào)省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳備案。四、有關(guān)要求（一）各市、縣（區(qū)）實(shí)施中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘工作，要根據(jù)本地中小學(xué)、幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)需要，及時(shí)補(bǔ)充中小學(xué)緊缺學(xué)科教師和幼兒園教師，改善教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)，滿足開齊開足國(guó)家規(guī)定課程和幼兒園師資需求。各地設(shè)置的中小學(xué)、幼兒園新任教師崗位資格條件應(yīng)符合法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，杜絕“因人設(shè)崗”和“量身定制”現(xiàn)象。要嚴(yán)格實(shí)施教師資格制度，將持有相應(yīng)的教師資格作為教師聘用的前提條件。（二）承擔(dān)“三支一扶”計(jì)劃等服務(wù)基層項(xiàng)目招募任務(wù)的市、縣（區(qū)）須安排一定比例（專門崗位）用于招聘參加“三支一扶計(jì)劃”、“志愿服務(wù)西部計(jì)劃”（含研究生支教團(tuán)）、“志愿服務(wù)欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃”、“高校畢業(yè)生服務(wù)社區(qū)計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目當(dāng)年服務(wù)行將期滿考核合格和服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生。服務(wù)期滿考核合格的高校畢業(yè)生報(bào)考中小學(xué)幼兒園新任教師崗位（非專門崗位）按現(xiàn)行規(guī)定享受筆試加分政策。（三）各市、縣（區(qū)）要高度重視中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘工作，加強(qiáng)對(duì)公開招聘工作的統(tǒng)籌。教育、人事、編制等部門要各司其職、密切配合，加強(qiáng)溝通，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好本地區(qū)中小學(xué)、幼兒園新任教師公開招聘方案制定發(fā)布、資格審核、考試、聘用等工作，及時(shí)解決工作中遇到的困難和問題。要嚴(yán)格程序、規(guī)范操作、嚴(yán)肅紀(jì)律，落實(shí)好事業(yè)單位招聘公開制度、回避制度、保密制度和集體決策制度，主動(dòng)接受紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督，確保招聘工作公開、公平、公正。（四）2014年中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘工作實(shí)行補(bǔ)充招聘，時(shí)間緊、任務(wù)重，各地務(wù)必在6月下旬前完成第一輪的聘用工作，并及時(shí)公布補(bǔ)充招聘崗位，在8月底前完成補(bǔ)充招聘工作，確保明年秋季開學(xué)前，新招聘的中小學(xué)幼兒園教師能到崗任教。第五篇：2014年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘考試報(bào)名條件2013年全省中小學(xué)幼兒園新任教師公開招聘考試報(bào)名條件2013年03月16日 14:03:51來(lái)源：省教育考試院應(yīng)聘人員報(bào)考注意事項(xiàng)應(yīng)聘者可以根據(jù)本人需要同時(shí)在多個(gè)用人單位報(bào)考符合招聘條件要求且屬同一專業(yè)類別的崗位，但必須由本人確定在其中某一個(gè)用人單位所在地的考試點(diǎn)參加筆試，筆試成績(jī)?cè)谒鶊?bào)考且符合招聘要求的用人單位之間互相通用。教師招聘筆試的報(bào)名時(shí)間為：2013年4月1日～4月10日24時(shí)止。應(yīng)聘者必須提供準(zhǔn)確的報(bào)考信息。應(yīng)聘人員報(bào)考資格審查應(yīng)聘人員報(bào)考資格審查工作由各市、縣（區(qū)、市）教育局人事部門負(fù)責(zé)。經(jīng)網(wǎng)上資格初審?fù)ㄟ^(guò)符合教師報(bào)考資格條件的應(yīng)聘人員，應(yīng)聘考生即可打印網(wǎng)上報(bào)考報(bào)名“確認(rèn)信息回執(zhí)單（OK）”，并于考前一周打印考試準(zhǔn)考證。應(yīng)聘人員筆試報(bào)考工作省教育廳委托省教育考試院承擔(dān)全省統(tǒng)一筆試報(bào)名（網(wǎng)上報(bào)名）、筆試組織實(shí)施及成績(jī)公布等報(bào)名考務(wù)工作。不設(shè)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，應(yīng)聘報(bào)考人員可根據(jù)自身?xiàng)l件選擇報(bào)考崗位和參加考試地點(diǎn)。報(bào)考收費(fèi)教師招聘考試考務(wù)費(fèi)收取，按照省物價(jià)局、省財(cái)政廳核定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。應(yīng)聘人員報(bào)考繳費(fèi)后，不論是否在該考點(diǎn)參加考試，所收費(fèi)用不予返還。