2009至20xx學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)-資料下載頁
2024-11-03 22:15本頁面
【正文】 提高成績的工作，已列入教導(dǎo)處工作的議事日程上了，周二到周四放學(xué)后，語數(shù)英任課老師為部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生進行補缺補差，進行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并取得了較好的成效。三．課堂教改，注重實效。本學(xué)期教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展“實踐課改理論，聚焦課堂教學(xué)”為主題的系列課堂教改攻堅活動，積極發(fā)揮學(xué)校中青年骨干教師的作用，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要做了以下工作：1．各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課41節(jié)，其中區(qū)級公開課和評比課11節(jié)，獲得二等獎2節(jié)，三等獎5節(jié)；片級課17節(jié)，獲得一等獎的7節(jié)，二等獎的4節(jié)，三等獎的4節(jié)；校級研究課13節(jié)。2．加大對隨堂課的聽課、評課力度。本學(xué)期校行政領(lǐng)導(dǎo)對課堂教改進行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。本學(xué)期共聽隨堂課14節(jié)，聽課后利用行政會的時間進行評課打分，最后由分管領(lǐng)導(dǎo)反饋，進一步促進了家常課教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期共有32位教師上過各級研究課，％。3．本學(xué)期組織15位教師參加了片級評優(yōu)課，出線率近50％，7位教師參加了區(qū)級評優(yōu)課，分別取得了較好的成績。還配合研訓(xùn)部組 3 織了勞技、雙語、英語的區(qū)級公開課3節(jié)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。其中簡易音標研討課得到了兄弟省市教研員的好評。4．重視青年教師的培養(yǎng)，關(guān)心青年教師成長，為青年教師成長成才提供各種學(xué)習(xí)的途徑。12月23日，學(xué)校特邀張思議、朱鵬程、毛公倍等一行6位關(guān)心下一代工作委員會的專家領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作。陸燁、羅益忠等6位青年教師等到了前輩專家的悉心指點。5．教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為了更好地衡量每個班級的教學(xué)情況，也為了配合教研室的質(zhì)量抽查，本學(xué)期教導(dǎo)處除期中對三數(shù)、四語進行質(zhì)量監(jiān)控以外，15周又對三語、五數(shù)進行了質(zhì)量抽查。三年級數(shù)學(xué)參加區(qū)監(jiān)控，，名列區(qū)前茅。抽測不是“挑刺”，目的是要求每位教師認真分析抽測情況，從自己的課堂教學(xué)中尋找存在的問題，提出有針對性的改進措施。6．為體現(xiàn)我區(qū)寫字教學(xué)的整體水平，配合市寫字教學(xué)觀摩活動，教導(dǎo)處總結(jié)了學(xué)校近三年寫字教學(xué)情況，內(nèi)容包括《校長寄語》、《優(yōu)秀學(xué)生作品》、《寫字教學(xué)成果》等，制作成專題版面，參加了區(qū)寫字教學(xué)展示評比，獲得三等獎。組織五年級學(xué)生參加上海市寫字等級考試，％，％。其中五4班、五5班兩個班合格率達100％。7．加強雙語教學(xué)的研究，繼續(xù)發(fā)揮雙語課題組的作用，把青年骨干教師凝聚在一起，扎扎實實地開展雙語實驗研究工作。袁銘、張華萍等青年教師為一年級學(xué)生家長上了雙語展示課。組織開展豐富多彩的校園英語活動，提高師生日常英語的會話能力，形成雙語特色學(xué) 校。8．運用現(xiàn)代信息技術(shù)和現(xiàn)代化的教學(xué)手段上課，優(yōu)化課堂教學(xué)效率。本學(xué)期為一到三年級語文新教材購買了教學(xué)課件，提高了移動多媒體的使用率，優(yōu)化了課堂教學(xué)質(zhì)量。協(xié)助教育局承辦《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢優(yōu)勢互補研究》課題年會，提供反映學(xué)校教育教學(xué)信息化特色的總結(jié)和論文以及圖片材料等。四、培養(yǎng)綜合能力，促進全面發(fā)展。1．結(jié)合學(xué)校雙語教學(xué)特色，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣和發(fā)展學(xué)生英語交際能力為主要目的，本學(xué)期開展了“第二屆英語節(jié)”活動。本次英語節(jié)活動，教導(dǎo)處組織師生開展了形式多樣的英語雙語活動，學(xué)生活動內(nèi)容包括：低年級的英語單詞認讀、中年級的英語書寫、高年級的寫話評比、各班的英語歌舞表演、雙語詩歌朗誦、雙語小報設(shè)計、雙語標語設(shè)計、雙語黑板報設(shè)計等；教師的活動內(nèi)容有：各工會組的雙語活動、青年教師的雙語課展示、區(qū)范圍的簡易音標研討會等，豐富多彩的英語活動為全校師生提供了展示自己英語才能的舞臺，師生參與率達100%。英語節(jié)活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，提高了師生的英語綜合素質(zhì)，也推進了學(xué)校雙語特色工作的發(fā)展。積極組織學(xué)生參加區(qū)第六屆英語能力展示活動，分別獲得歌舞組和故事組三等獎。2．抓好“迎曉藝術(shù)團”的訓(xùn)練，培養(yǎng)出一批有藝術(shù)特長的學(xué)生。各興趣組 能按計劃按時訓(xùn)練，如鼓號隊、兒童畫、裝飾畫和科技等興趣小組，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，活動開展的有聲有色。尤其是科技方面，本學(xué)期師生共獲得各級獎15項，為學(xué)校贏得了榮譽。3．積極組織師生參加各級各類競賽活動，獲獎率較高。本學(xué)期師生共獲獎99項。其中全國獎11項；市級獎8項；區(qū)級獎72項；片級獎8項。陸敏等3位語文教師獲得全國作文教學(xué)論文評比二等獎。五、規(guī)范學(xué)籍管理，提高管理效率。由于外來民工子女在校就讀人數(shù)較多，學(xué)生進出流動較頻繁。期初教導(dǎo)處把來校借讀學(xué)生名冊輸入電腦數(shù)據(jù)庫，為每個借讀生建立學(xué)生檔案，以便規(guī)范管理。同時梳理好各個班級的學(xué)生名冊，為第一線教師服務(wù)。認真填好學(xué)籍管理9表，做到每學(xué)期清帳。堅持做好文本資料與軟件資料兩手積累，把所有的資料分門別類儲存于電腦軟盤，以方便使用，提高管理效率。六、重視特教工作，關(guān)心困難學(xué)生。繼續(xù)做好學(xué)有余力、學(xué)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作和特殊教育工作。雖然本學(xué)期隨班就讀人數(shù)減少了，但我們一如既往地做好此項工作，期初有計劃，期末有總結(jié)，輔導(dǎo)過程有記錄，課堂教學(xué)有個別化教學(xué)計劃，研究對特殊學(xué)生的教育策略，對特殊學(xué)生給予特別的關(guān)愛，努力提高特殊學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓特殊學(xué)生享受到集體的溫暖。本被教育局輔讀中心評為考核二等獎，組長宋瑋靜被評為個人二等獎。
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