【正文】 成績不理想，我們要多反思、多總結(jié)；還應(yīng)當(dāng)加強扶優(yōu)補差的工作。我們?nèi)M老師在新的學(xué)期中將更加努力。20132014學(xué)第一學(xué)期六年級級組工作總結(jié)三曹小學(xué) 六年級組第五篇：六年級級組工作總結(jié)六年級級組工作總結(jié)二００八學(xué)年第一學(xué)期時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了。在過去的一個學(xué)期里，六年級工作的能順利開展，因為我們擁有一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取，特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的集體，擁有一支有豐富教學(xué)經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個集體中，老師們力往一處使，心往一處想，盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有干群的障礙，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)的友情和競爭的氛圍。認(rèn)真搞好集體備課，群策群力地開展工作現(xiàn)對二00八學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、扎扎實實做好教學(xué)工作和常規(guī)工作，成績喜人。全級12位老師都兢兢業(yè)業(yè)，扎實開展集體備課活動，認(rèn)真做好教學(xué)工作。認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實際，滲透課改理念組織開展教學(xué)工作。主動承擔(dān)研討課、公開課的人物。一學(xué)期，全年級教學(xué)秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚。一學(xué)期來，有四人（謝鏡波老師、龍秋媚老師、郭彩文老師、鄭永強老師）分別上了從化市級研討課、校級研討課、德育現(xiàn)場會研討課，效果很好，得到聽課老師們的好評。梁淑嫻校長雖然工作很忙，但一直以來總是積極指導(dǎo)級組的老師開展工作，對級組老師所承擔(dān)的研討課，都親自參與指導(dǎo)備課、聽課等工作。平常還積極主動關(guān)心青年教師的成長。鄭永強老師被評為“廣州市優(yōu)秀班主任”。謝鏡波、巢錦河老師被評為“從化市優(yōu)秀教師”。龍秋媚、謝浩良兩位老師，由于工作的原因，常要出外學(xué)習(xí)，但他們從來都是先調(diào)好自己的課，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。同時兩位老師還很好地完成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師跟班學(xué)習(xí)的工作。郭彩雯老師切實做好本職工作的同時，積極主動配合科組長開展科長工作，落實做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)。梁淑嫻校長、龍秋媚、謝鏡波、巢錦河、謝浩良、羅永杰老師，每月堅持到各班聽課，做好對學(xué)生的能力與習(xí)慣的監(jiān)督檢查。呂慧聰老師在扎實做好常規(guī)的教學(xué)工作的同時，積極開展尖子生的培養(yǎng)訓(xùn)練工作。梁淑嫻校長、歐陽惠梅、李金平、鄭永強、巢錦河等幾位語文老師積極做好六年級從化市語文競賽的輔導(dǎo)工作。謝鏡波、何文英老師積極開展奧數(shù)的輔導(dǎo)，為下學(xué)期的從化市奧數(shù)競賽做好準(zhǔn)備。1在開學(xué)初和中段考后，分別召開了一次級會，使學(xué)生清除地認(rèn)識到自己的不足，確定自己今后的努力方向。1語、數(shù)、英三科的老師，堅持根據(jù)學(xué)生每周的學(xué)習(xí)情況，有針對性地出好周末練習(xí)題。1參加從化市三年級命題競賽，謝鏡波獲二等獎、何文英獲三等獎。1參加從化市練習(xí)題組設(shè)計比賽，謝鏡波獲一等獎、何文英獲三等獎1謝鏡波獲從化市科組建設(shè)論文評比一等獎。1羅永杰老師指導(dǎo)學(xué)生參加從化市第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)從化賽區(qū)比賽小學(xué)組器樂類一等獎。二、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更重視德育工作。在這良好的大環(huán)境下，我們六年級確定了狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，六個班都建立了《學(xué)生操行評分評比制度》《班級公約》，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進(jìn)此項工作的落實，五位班主任工作都有特色：六（1）班歐陽惠梅老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時把握學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出建議；六（2）班何文英老師注意抓好典型學(xué)生、典型事例的教育；六（3）班李金平老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；六（4）班鄭永強老師關(guān)心學(xué)生，班主任工作有條不紊，教學(xué)上對自己要求嚴(yán)格。六（5）班巢錦河老師特別重視對學(xué)生的思想品德的教育，讓每一個學(xué)生都能全面的發(fā)展，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。班主任們還經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學(xué)生認(rèn)真完成好各學(xué)科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于創(chuàng)新，有自己獨到的見解，善于把工作提前完成，從不落后。各位老師除了在校教育好學(xué)生外，充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進(jìn)行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學(xué)生進(jìn)行多次家訪、電訪、約見。積極參與學(xué)校的各項活動。正因為我們六年級的各位班主任及其他老師們都能以德為先，六年級的各項工作的順利開展。六年級學(xué)生出現(xiàn)了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。本學(xué)期共有4個班級被評為先進(jìn)班集體。歐彥呈、黃佂捷等15多人次分獲從化市、廣州市第五屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)美術(shù)類、攝影類、軟筆書法類的一、二、三等獎。歐陽煒獲從化市電信杯征文比賽二等獎，謝芷晴、黃曦、肖佩宜獲三等獎。暨旻瑋分獲從化市、廣州市語文能競賽的一等獎；曾璐、歐彥呈、丁捷獲從化市二等獎；鄧婉怡、張芷菲獲從化市三等獎。黃嘉琪和鄧栩晴、張芷菲分獲從化市“做一個有道德的人”征文比賽一等獎、二等獎。曾璐、暨旻瑋獲從化市課外閱讀比賽一等獎、廣州市一等獎、二等獎；張芷菲、劉智楊、謝芷晴獲二等獎，三、存在的不足和今后的努力方向。整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還暴露出不少問題。例如：個別老師對班的管理工作不夠負(fù)責(zé)任,沒有認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,對學(xué)生未能正確引導(dǎo)和嚴(yán)格要求,有些學(xué)生學(xué)習(xí)不緊張,上課拖拉,遲遲未進(jìn)課室,有時上課幾分鐘未能安靜下來,上課不留心聽講,學(xué)習(xí)氣氛不濃,學(xué)習(xí)效率不高；語文競賽成績不理想，我們要多反思、多總結(jié)；還應(yīng)當(dāng)加強扶優(yōu)補差的工作。我們?nèi)M老師在新的學(xué)期中將更加努力。