馬曉玲作文word文檔五篇范文-資料下載頁
2025-10-25 22:10本頁面
【正文】 頂就是一組對應(yīng)點，然后看對應(yīng)點之間移動了幾格就是平移了幾格。對應(yīng)點不止一對，所以還可以繼續(xù)找第2對、第3對??，但數(shù)一數(shù)后會發(fā)現(xiàn)，每一組對應(yīng)點之間都相差6格。學(xué)習(xí)金魚平移圖師：金魚向哪邊平移了幾格呢？ 師：請你自己數(shù)一數(shù)，填一填吧。師：你是怎么數(shù)的？你就數(shù)了這1個點嗎？怎么數(shù)了一個點向上平移了7格，你就知道金魚向左平移了7格呢？（多問幾位學(xué)生）師：哦，大家發(fā)現(xiàn)要知道火箭向上平移了幾格，我們只要抓住一個點來看，數(shù)一數(shù)這個點到它所對應(yīng)的點向上平移了幾格，我們就可以知道火箭向上平移了幾格。當然，有的同學(xué)抓住一條線或一個部分來看也是可以的。學(xué)習(xí)火箭平移圖（1）你們看這里有火箭圖，它就在做平移運動，（課件）我們用虛線圖形表示原來的圖形，用實線圖形表示平移后的圖形。你看這火箭圖往哪個方向平移的？（向上）這個很容易看出來，那么它向上平移了幾格呢？（生發(fā)表不同的意見）（2）你準備怎么看呢？請你自己先在紙上數(shù)一數(shù)，填一填吧。交流。你是怎么數(shù)的？（多問幾位學(xué)生）．小結(jié)：我們要知道一個圖形平移了幾格，我們只要先“找點”，找出兩處相對應(yīng)的點，然后數(shù)一數(shù)，這兩個點之間平移了幾格，那整個圖形也就平移了幾格。三、根據(jù)特征、畫平移的圖形師：剛才我們根據(jù)圖意，知道了平移的情況。現(xiàn)在你能根據(jù)要求，畫出平移后的圖形嗎？ 出示三角形先確定三角形的一個點，以這個點為標準，數(shù)好格數(shù)準備平移，依次類推將三角形的2個點找出，然后移動點，最后連結(jié)點。小結(jié)畫平移圖形的方法：找準點，移動點，連結(jié)點。問：畫完后的圖形和原來的三角形相比，有什么變化嗎？什么沒變？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：圖形沒變，但位置是改變了的。學(xué)生試一試平行四邊形的平移。四、全課總結(jié) 師：同學(xué)們，學(xué)習(xí)了今天這節(jié)課，你知道生活中有哪些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？ 其實，大自然對于平移與旋轉(zhuǎn)的創(chuàng)造，還遠不止這些，仰望蒼天，俯瞰大地，何處沒有平移與旋轉(zhuǎn)足跡？看啊，在雄壯的國歌聲中鮮艷的五星紅旗迎著清晨的第一道曙光中緩緩升起，“神舟”五號帶著國人的希望，載著我們的英雄離開了發(fā)射臺，直沖太空，這些你難道沒有感受到平移的力量嗎？奧運賽場上，鏈球運動員借助旋轉(zhuǎn)的力量打破了奧運記錄，再看看浩翰宇宙中的行星運轉(zhuǎn)吧，難道你沒有感受到旋轉(zhuǎn)的神秘嗎？五、板書設(shè)計平移 和 旋轉(zhuǎn)（物體或圖形）沿直線運動 繞著一個點（或軸）的轉(zhuǎn)動 火車、電梯和纜車的運動是平移 風扇葉片 螺旋槳和鐘擺的運動 找對應(yīng)點——數(shù)格子——連線六、布置作業(yè)：學(xué)生試一試平行四邊形的平移。
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