【正文】 子們有方向的閱讀，讓孩子們知道那些書可以讀。每年學校會推薦一些好書給不同年齡階段的孩子。同時學校定期舉行好書 推薦評選活動，極大地激發(fā)了學生讀書興趣。建立班級圖書角，讓閱讀有保障。班級圖書角的書，一部分是學校圖書室提供的，一部分是學生自己帶的書。學生根據(jù)學校推薦的書目，在班主任老師的統(tǒng)一調(diào)配下自由購買，做到了每個班都有推薦的書目，讓好書在班級間漂流，讓學生能花最少的錢讀最多的書。同時我們還鼓勵學生在家里建立自己的藏書架。寫讀書感傾訴閱讀的心情。讀書之后寫感受，能傾訴閱讀的心情。為了讓學生讀后能寫，首先教會學生怎么樣寫讀后感：（1)簡述原文有關內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。突出一個“簡”字。(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。(3)圍繞觀點講道理和感受；接著，我們開展了優(yōu)秀讀后感評比競賽活動。三、開展活動，讓閱讀有快樂。每年的讀書節(jié)，讓學生盡情享受閱讀、分享快樂。我校每年的讀書節(jié)開展一系列的活動：書簽制作、讀書手抄報比賽，發(fā)揮了學生的想象力，讓美術教育與讀書活動結合起來；頌祖國朗誦賽、優(yōu)秀讀后感評比、讓閱讀與寫作結合起來。讀書節(jié)活動結束后我們對獲獎的班級、個人、家庭一一進行了表彰，同時也涌現(xiàn)出一大批閱讀之星。各年級、班級開展形式多樣的活動，讓學生快樂閱讀。班級是學生閱讀的主要陣地，為此個個班級開展了形式多樣的活動，低年級在組長劉偉老師的帶領下，開展了誦讀中華古詩文活動，并以此為契機開展了一系列的國學誦讀競賽活動；中年級組的“今天我來講故事”，用任務驅動學生讀書；高年級組的課本劇表演，給孩子們的閱讀帶來了很多的快樂。開展親子閱讀活動，在閱讀中凝結親情。親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。為了落實這種閱讀方式，我們給每一位家長寫了一封信，得到了很多家長的支持。開展教師優(yōu)秀讀書筆記評比、讀書交流會活動以閱讀引領教師成長，讓教師親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高修養(yǎng)，根據(jù)學校讀書工程，2016年2 月29日特舉行主題為“品名家著作 悟教育人生 做智慧教師”教師讀書交流會活動，教師參與積極性之高，參與人數(shù)之多，學習態(tài)度之認真，的確令人感動。我校每位教師堅持邊讀書邊記筆記，每位教師每學期書寫讀書筆記不少于3萬字，評選出很多優(yōu)秀讀書筆記，并堅持“讀書—寫作——實踐”的學習方式，教師累計寫作并在各類報刊發(fā)表文章30多篇，學校編輯出版本校?？督逃龁⒌稀泛苁軞g迎。四、取得的成效，校園開始洋溢著書香氣息。，拓寬了師生的視野，豐富了師生的精神世界，提升了全校師生的人文素養(yǎng)。，通過多種途徑的讀書活動，美化、凈化了師生的心靈，規(guī)范了學生的行為規(guī)范，提升了教師的師德水平。，調(diào)動了教師學習的積極性與主動性，促進了教師的專業(yè)成長。建設書香校園是一項只有起點、沒有終點的持續(xù)推進的系統(tǒng)工程，需要我們長期的努力，對于此項工作的實施，我校所做的只是一個小小的開始。“閱讀點亮人生，書香溢滿校園”——這是我們寧小全體師生一個美好的理想追求?！爸灰袆樱陀惺斋@”；“只有行動，才會收獲”，我們努力著，引領閱讀文化；我們期盼著，書海中走出奇跡；我們企盼著，閱讀幸福一生！我們堅信：書籍的芬芳一定會像花香一樣，溢滿寧小校園，滋潤每一位教師和學生的心靈。第五篇：書香溢滿人生書香溢滿人生最“香”的味道是什么？書的味道。書，是通向知識的橋梁；書，是智慧的總匯；書，是形影不離的朋友。打開書，仿佛就觀看到了世界的文化，走進了作者奇妙的思維。法布爾的《昆蟲記》向人類展現(xiàn)一個多姿多彩的昆蟲世界，《史記》讓人回首歷史，《紅樓夢》展現(xiàn)一個“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的故事??三更雞鳴五更天，正是男兒讀書時。書，是對人類有益的。教育家說：“書是智慧的鑰匙?！笔穼W家說：“書是進步的階梯?！闭渭艺f：“書是時代的生命?！泵糟哒f：“書是心中的啟明星?！碧剿髡哒f：“書是通向彼岸的船?！眾^斗者說：“書是人生的向導。”求知者說：“書是饑餓時的美餐?！弊x了一本好書，就像交了一個益友。當我們才認識幾個字的時候，就開始讀配有漫畫和拼音的童話故事書。雖說故事簡短，但卻富有哲理，《灰姑娘》讓我們變得善良，《丑小鴨》鼓勵我們要自信，《海的女兒》更是讓人回味無窮。隨著時光的流逝，我們已上小學了。知識更加豐富，便不再讀故事書了?！度纸?jīng)》，《弟子規(guī)》成了我們的重要讀物。讓我們了解學問不在于相貌，正所謂“行高者，名自高。人所重，非貌高。”而且“人有短，切莫揭。人有私，切莫說?！边@才是尊重人的第一美德。到了現(xiàn)在，我們更應該廣泛閱讀。就像朱熹說的一樣“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”四大名著已不在話下，古今中外的名著更應知曉，雨果的《巴黎圣母院》，海倫。凱勒的《假如給我三天光明》，高爾基的《童年》??感人肺腑，有時你會情不自禁的和書中的人一起歡笑，一起流淚。時而深思，時而幻想，時而愉悅，時而憂傷。從小到大，我們都沉浸在知識的海洋里，在讀書中成長，領略人生的真諦；在讀書中成長，和文人墨客談心；在讀書中成長，讓你在失敗中吸取經(jīng)驗，成為一個成功者。多讀書，讀好書，讀書好。書是無窮的寶藏，讓我不停的挖掘；書是一盞明亮的燈，為我照亮前方的道路；書是沙漠上的清泉，讓我如饑似渴的吮吸；書是冬日里的陽光，帶給我了春的溫暖。莫等閑，白了少年頭，空悲切。讀書吧，讓書香溢滿人生！四川成都錦江區(qū)三圣小學六年級:曾薪宇