禁止管制刀具進(jìn)校園-資料下載頁(yè)
2025-10-25 01:35本頁(yè)面
【正文】 制止，如果屢教不改，就構(gòu)成《預(yù)防未成年人犯罪法》中所說(shuō)的嚴(yán)重不良行為，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。所謂攜帶，是指隨身佩帶、夾帶或手中握持。所謂非法，是指違反有關(guān)法律規(guī)定而攜帶，即依法不能攜帶上述物品進(jìn)人公共場(chǎng)所或公共交通工具而仍決意攜帶,危害公共安全的行為。青少年應(yīng)該做一名明智的守法者。認(rèn)清攜帶管制刀具的危害，保證自己及他人的健康成長(zhǎng)。教學(xué)方法：（1）學(xué)生自讀管制刀具的危害。（2）教師范讀。（3）學(xué)生齊讀。（4）分組討論，管制刀具帶進(jìn)校園會(huì)帶來(lái)哪些危害？（5）初步展示討論的結(jié)果：管制刀具帶進(jìn)校園會(huì)傷害他人，如果情節(jié)嚴(yán)重，還會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（三）案例展示：為了炫耀，私藏管制刀具前不久，學(xué)生早上在校門口發(fā)生口角，一名學(xué)生勸架，值周教師竟在這名學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了一把管制刀具。學(xué)校對(duì)學(xué)生來(lái)了個(gè)突擊檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有一些男學(xué)生在書(shū)桌里私藏匕首、三棱刀等管制刀具。學(xué)生為什么要私藏刀具？一名男生在老師的追問(wèn)下，道出了個(gè)中原因：“武打片里的大俠，都是拿著光閃閃的刀，我找不到那么長(zhǎng)的刀，就把爸爸的三棱刀拿來(lái)了，因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們約好了，要學(xué)大俠的樣子過(guò)過(guò)招。”另一名男生的回答，更讓老師哭笑不得：“我看到電視里用刀捅人的鏡頭，就問(wèn)媽媽是怎么拍的，媽媽說(shuō)那是假的，刀是帶彈簧的，我覺(jué)得挺有意思。正好舅舅那里有把彈簧刀，我就拿到學(xué)校來(lái)，想給同學(xué)們表演自殺?！睂W(xué)生陳某，出于好奇，在地?cái)偵腺I了一把彈簧刀。一天，他與同學(xué)小于一起去學(xué)校，途中二人因口角而扭打，身單力薄的陳某爭(zhēng)不過(guò)身高馬大的小于，情急之下，抽出彈簧刀向小于扎去。小于頓時(shí)血流如注，躺倒在地。陳某被依法追究刑事責(zé)任，被送入少年犯管教所服刑。學(xué)生與同學(xué)沖突被4厘米刀刃插入后腦勺11月18日晚7時(shí)，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的手術(shù)，蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院安寧分院醫(yī)生將插在一名學(xué)生頭部的刀刃成功取出。當(dāng)日中午位于安寧區(qū)的蘭州明達(dá)理工職業(yè)學(xué)院兩名同學(xué)因口角發(fā)生沖突，其中一名同學(xué)手持水果刀捅向?qū)Ψ?，在刺中?duì)方胳膊后，又將4厘米長(zhǎng)的刀刃刺進(jìn)同學(xué)的后腦勺??目前，傷者還在進(jìn)一步治療中。當(dāng)日下午3時(shí)，記者在蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院安寧分院重癥室看到，受傷的學(xué)生正在搶救中。據(jù)了解，傷者是中午12時(shí)許被120急救車送到醫(yī)院的，除頭部受傷外，胳膊也有一處刀傷。經(jīng)檢查，傷者受傷位置是左側(cè)后腦勺，4厘米長(zhǎng)的刀刃幾乎全部沒(méi)入后腦勺，長(zhǎng)約5厘米的刀柄露在腦袋外面。傷者雖神志較為清醒，但隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，需要立即手術(shù)。記者在醫(yī)院見(jiàn)到了傷者的同學(xué)，但其對(duì)事發(fā)過(guò)程只字不提。記者幾經(jīng)周折打聽(tīng)到傷者姓王，今年16歲，是蘭州明達(dá)理工職業(yè)學(xué)院的新生，行兇的學(xué)生小韓和小王是同班同學(xué)，并且在同一個(gè)宿舍住。當(dāng)日中午12時(shí)50分，兩人因口角發(fā)生沖突，小韓不知從哪掏出一把水果刀捅向小王，小王在躲閃過(guò)程中右胳膊被刺中，可是小韓依然不依不饒，又把水果刀扎進(jìn)了小王的后腦勺。在發(fā)現(xiàn)無(wú)法將刀拔出后，這才停手。被驚呆了的室友立即向校方反映了此事，隨后撥打電話求救。（四）小結(jié)：也許有人說(shuō)，學(xué)生常常受到其他同學(xué)或社會(huì)不三不四的人的欺負(fù)，現(xiàn)在出門帶把刀，只是為了防身，難道這也犯法嗎？實(shí)際上，不少未成年人隨身攜帶刀具可能是出于防衛(wèi)的需要，認(rèn)為身上有武器就顯得有身份，沒(méi)有人敢欺負(fù)自己，這種想法是不正確的。因?yàn)樗荒鼙ＷC不使用這把刀，更不能保證他的刀不被別人甚至壞人搶走，成為傷人的兇器。青少年思想比較簡(jiǎn)單，遇事容易沖動(dòng)、偏激。在校內(nèi)外同學(xué)之間發(fā)生一些磨擦或矛盾都是難免的，一旦不能控制自己，就會(huì)釀成無(wú)法預(yù)計(jì)的后果，即害了別人，也害了自己和家人。這樣的例子比比皆是。(五)我們應(yīng)該怎么做：所以根據(jù)公安部門對(duì)部分刀具實(shí)行管制的暫行規(guī)定，不僅僅是未成年人，即便是成年人隨身攜帶屬于管制范圍的刀具，也同樣是不合法的。同時(shí)，我國(guó)的《治安管理處罰條例》規(guī)定：對(duì)于非法攜帶管制刀具的人，即使其未造成任何后果，也要給予治安處罰。攜帶管制刀具對(duì)社會(huì)秩序和公共安全造成嚴(yán)重的威脅。未成年時(shí)期，由于身體、心理變化引起身心的不平衡性以及自我意識(shí)的發(fā)展與其社會(huì)地位之間的矛盾引起情緒上的對(duì)抗性，導(dǎo)致他們情緒不穩(wěn)，易動(dòng)感情，沖動(dòng)性強(qiáng)，自控力差，因此，攜帶管制刀具更容易對(duì)社會(huì)秩序和他人的人身安全構(gòu)成威脅。所以，未成年人不得攜帶管制刀具。六、作業(yè)布置：搜集身邊管制刀具造成的危害以及嚴(yán)重后果的資料。自覺(jué)上交管制刀具。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：禁止管制刀具進(jìn)校園什么是管制刀具？管制刀具的危害（傷害他人）和嚴(yán)重后果（負(fù)法律責(zé)任）。總結(jié)：不帶管制刀具進(jìn)校園。2015年3月9日
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