水結(jié)冰了(鄂教版)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)-資料下載頁
2024-11-02 22:50本頁面
【正文】 當(dāng)時(shí)好像也看過幾個(gè)小組的溫度計(jì)，到底是為什么呢？抱著這樣一種疑惑不解的心情，趕緊打開百度查找“水結(jié)冰的溫度”，哇，好多的帖子！原來也有好多人都問過。除開和我一樣“求救”的，其余的都是難懂的理論闡述。大概意思是說：水是在0攝氏度時(shí)開始結(jié)冰，但由于水中所含的雜質(zhì)不一樣，水結(jié)冰的溫度也不同，而且水結(jié)冰還跟冰核（到現(xiàn)在還不怎么理解）有無有關(guān)，有時(shí)明明是零下好幾度了，水就是不結(jié)冰，這樣的水就是過冷水……這么專業(yè)的闡述，看得真是頭腦發(fā)暈。哎，這科學(xué)較勁起來真是累人哪。拋開這么些理論，我又去找了些教學(xué)反思，其中一篇讓我真是大為佩服。想想上午的自我感覺真覺得害臊！之后的四個(gè)班教學(xué)，在這篇教學(xué)反思的指導(dǎo)下，做了些調(diào)整，對(duì)冰點(diǎn)的認(rèn)識(shí)也較科學(xué)了。第五篇：三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 水結(jié)冰了 1教學(xué)反思 教科版（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思水結(jié)冰了結(jié)冰了，我正如水一樣，上完這一課自己也快結(jié)冰了。這一課的難度可想而知，上完四個(gè)班總結(jié)如下：第一：冰的觀察。通過學(xué)生的觀察冰的特點(diǎn)：很滑、白色、透明、有固定的形狀、無味、不會(huì)流動(dòng)等。其中白色是錯(cuò)誤的觀察結(jié)論，可是學(xué)生手上拿的冰中間的確是白色的，只有周圍一圈是無色的，這又怎么解釋呢？因?yàn)閭湔n時(shí)沒有備到這個(gè)小問題。我只能這么說：“小朋友們看到中間是白色的原因是它這個(gè)地方的溫度最低，周圍的一圈是無色透明的，其實(shí)這一圈的溫度稍高一點(diǎn)，已經(jīng)開始融化了。如果過一段時(shí)間來看這塊冰，中間的白色還會(huì)有嗎？同學(xué)們可以下課后再繼續(xù)觀察。”我無法用填鴨式的方法教學(xué)生冰就是無色的，可我又擔(dān)心學(xué)生學(xué)完這一課后知識(shí)得不到鞏固，也不能掌握扎實(shí)的知識(shí)，（期末可是要統(tǒng)考的?。。┎檎屹Y料顯示：冰中間有白色出現(xiàn)的原因是正常溫度下水中溶解有空氣，當(dāng)水到零度以下時(shí)，空氣便不再溶解在水分子中，看起來是白色，實(shí)際上是很微小的空氣泡。因?yàn)閭湔n時(shí)，自己沒有拿出一塊冰來仔細(xì)觀察，想當(dāng)然的認(rèn)為學(xué)生會(huì)正確觀察出冰是無色的，結(jié)果課堂上出現(xiàn)這樣的一幕。如果我自己預(yù)先觀察一下，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的突發(fā)問題了。所以，在做實(shí)驗(yàn)之前，不論是觀察也好，實(shí)驗(yàn)也好，可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果，教師一定要做一遍，并對(duì)不同的情況做不同合理的解釋。第二：冰和水的混合物是多少攝氏度？這一個(gè)問題是在配套的作業(yè)本里有，所以也只能讓學(xué)生來完成這一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，冰和水的混合物，學(xué)生測(cè)出來是4℃，也有5℃，也有是2℃。而我自己非常的清楚冰和水的混合物應(yīng)該是零攝氏度，后來分析原因，原來學(xué)生在測(cè)量的時(shí)候玻璃泡很容易碰到冰塊的地方，而冰和水的混合物一般情況是要將玻璃泡放在冰水混合的地方，而不能碰到冰塊的地方，這一個(gè)微小的變化，學(xué)生真的難以做到，當(dāng)然讓學(xué)生有這樣的誤差還是可以的，但是我想，這樣的誤差是不是會(huì)給學(xué)生帶來錯(cuò)誤的科學(xué)概念呢。矛盾中……第三：對(duì)書本上49頁的一句話有疑問：“觀察到試管里的水開始結(jié)冰時(shí)，讀出溫度計(jì)的示數(shù)?！边@句話的本意是讓學(xué)生得出水開始結(jié)冰時(shí)的溫度是0℃，如果按照書本上這樣示范的來操作，試管里的水何時(shí)結(jié)冰，你用眼睛能判斷嗎？如果用眼睛看到試管里水結(jié)冰了，溫度計(jì)上的溫度也就到了零下3或者是零下4攝氏度了，這樣的觀察能反映正確的科學(xué)概念嗎？這也給我?guī)砹撕艽蟮乃伎?。在以后的教學(xué)中，可以不斷地用溫度計(jì)輕輕攪拌試管里的水，既可讓水均勻受冷，還可以及時(shí)感知到水在什么時(shí)候開始結(jié)冰。
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