教研組長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁(yè)
2024-11-02 18:58本頁(yè)面
【正文】 變教研觀(guān)念，推動(dòng)組內(nèi)發(fā)展。新課程改革的實(shí)施對(duì)教研工作提出了更高的要求，傳統(tǒng)的教研工作、教研經(jīng)驗(yàn)、教研方式已不能適應(yīng)新課程改革的需要，在這種情況下，教研組長(zhǎng)應(yīng)以新課程目標(biāo)為導(dǎo)向，用新的教研觀(guān)念和教育理念圍繞新課程的實(shí)施，有目的、有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展研究，在研究過(guò)程中要有新的創(chuàng)意，要采用新的教研方式和方法，為教學(xué)研究的發(fā)展探索新路。三、加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師發(fā)展。校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施及提高教師素質(zhì)，提升教師的科研能力，提高了校本研究的水平。校本研究以學(xué)校教師為主體，教師是否轉(zhuǎn)變成為一個(gè)研究者，直接關(guān)系到校本研究能否得到落實(shí)。所以我認(rèn)為校本教研要以科學(xué)的態(tài)度、科研的方法進(jìn)行，每位老師只能不斷深入地學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教研組長(zhǎng)個(gè)人的發(fā)展，關(guān)系著整個(gè)教研組的發(fā)展，關(guān)系著學(xué)校大家庭的發(fā)展。這一次的培訓(xùn)，我受益匪淺，不僅提升了教育理念，還提升了個(gè)人視野。參加這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)很難得，我要好好品味，慢慢消化，讓它漸漸的滲入到我的教育教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。第五篇：教研組長(zhǎng)培訓(xùn)總結(jié)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)小結(jié)閩侯南通中學(xué)理化生教研組長(zhǎng) 廖建芳2013年4月25日至2013年4月28日，我在福建省教育學(xué)院接受了為期4天的教研組長(zhǎng)培訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我對(duì)教研組工作有了新的認(rèn)識(shí)，在培訓(xùn)中學(xué)到了許多新的知識(shí)、新的技能以及新的教育教學(xué)理念，而且更重要的是讓我開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了教研意識(shí)，對(duì)以后的教研組工作的開(kāi)展和教學(xué)工作會(huì)有很大的幫助，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：在培訓(xùn)中，省教育學(xué)院學(xué)院安排了豐富的專(zhuān)題講座和學(xué)科案例分享，內(nèi)容科學(xué)充實(shí)，他們精辟的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，給我以深刻的啟示，讓我受益匪淺。林藩老師的報(bào)告如：教研組建設(shè)的目的意義，教研組做什么？教研組怎么建設(shè)？林詩(shī)老師的講座：教研組建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量的提高，讓我們深思。教研組是搭建平臺(tái)，發(fā)展教師。創(chuàng)意一切出彩機(jī)會(huì)；建一批合作教研基地；做一批教改項(xiàng)目；研一批校本課題；促一批教學(xué)、教研及指導(dǎo)成果涌現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中、交流中，以培訓(xùn)為平臺(tái)，以工作為紐帶，以責(zé)任為動(dòng)力，讓我們?cè)黾右环葚?zé)任和思考：教研組建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，是家長(zhǎng)和社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題。教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。教研組建設(shè)的目的：建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，建設(shè)和諧的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，建設(shè)學(xué)科教研文化，提升教師教研能力與水平，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的提高。凝聚智慧，解決教育教學(xué)難題，推進(jìn)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)，提升學(xué)科教育教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。教研組工作的核心，是教研，研學(xué)科理論，研課堂教學(xué)，研教材，研資源，研技能，研課題，研教學(xué)評(píng)價(jià)，研效益。作為學(xué)員，作為農(nóng)村一所中學(xué)的理化生教研組長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，回去后，我一定把自己在這兒學(xué)到的、想到的和同事們一起分享，一起提高，抓好常規(guī)教學(xué)，組織好學(xué)科的教學(xué)研究，及時(shí)總結(jié)本組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，要有“課改、課題、教研三位一 體”的研究意識(shí)，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。培訓(xùn)期間各位專(zhuān)家為我們講課，將最寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給我們，他們是那樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)，這是我學(xué)習(xí)榜樣和工作努力的方向。
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