冀教四年級(jí)下冊英語試卷共五則范文-資料下載頁
2025-10-24 03:19本頁面
【正文】 ________________________________ 七 情景交際。（10分）（） ,你應(yīng)說： morning, afternoon, , .（），你應(yīng)說： old are you? are you? is the weather?（），你應(yīng)說： are you? are you？ ’s your name?（），你應(yīng)說： are you？ to meet you.（） Lei介紹給別人時(shí)，你應(yīng)說：, is Li Lei八、閱讀短文, are seven days in a are Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday is the first day of the Sunday , I am playing cards with my is the are walking to is the often doing my is the are flying kites in the is the doing my is the working hard at is the are having fun together.()There are days in a 、six B、five C、seven()What is the first day of a week ?.A、Monday B、Saturday C、Sunday()What am I doing in Tuesday ?.A、do my 、fly 、do my math.()The fifth day of a week 、Friday B、Thursday C、Wednesday()In Saturday , we 、doing my homework B、flying kites C、having fun together Hello!My name is am a am nine years have a good name is is ten years like playing , I am in the is playing pingpong with Steven in the gym.（） Lucy a boy or girl? dog.（） old is Lucy? .（）’s Lucy’s friend’s name? （） old is Tina? .（） does Tina like to do? likes to play likes to read likes to watch TV.第五篇：冀教版四年級(jí)英語下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃冀教版四年級(jí)下冊英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃辛市鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉曉艷復(fù)習(xí)總目標(biāo)：臨近復(fù)習(xí)階段，為了全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識(shí)，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的英語知識(shí)，能對一學(xué)期來所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)，特制訂本復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、學(xué)生情況。,年齡越大, 這種狀況越明顯。、句子有困難。,學(xué)過就忘二、復(fù)習(xí)內(nèi)容語音：了解5個(gè)元音字母在單詞中的發(fā)音；詞匯：掌握本冊詞匯表中的詞語（含“三會(huì)”、“四會(huì)”及習(xí)慣用語）； 課文、句子：課文內(nèi)容為主。熟讀課文句子，理解課文意思，并能運(yùn)用； 語法：基本的語法知識(shí)1）、時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 2）、詞類與用法 3）、句式： 三、復(fù)習(xí)措施全面復(fù)習(xí)：先系統(tǒng)復(fù)習(xí)課文中的重點(diǎn)知識(shí)，通過習(xí)題訓(xùn)練掌握知識(shí)，然后每天復(fù)習(xí)一個(gè)類型題，給學(xué)生講解做題方法，并通過每晚的小測試作業(yè)進(jìn)行檢測。歸類復(fù)習(xí)：把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類，在全面復(fù)習(xí)后帶學(xué)生復(fù)習(xí)，并通過期末模擬試題來檢查情況。查漏補(bǔ)缺：在前兩次復(fù)習(xí)后，把學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的弱項(xiàng)問題進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)，通過做題幫學(xué)生掌握。四、復(fù)習(xí)技巧,改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)效果,不但要活躍課堂氣氛, 而且要活躍學(xué)生思維。、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用,鼓勵(lì)互幫互助共同進(jìn)步,盡力減小學(xué)生間的差距。,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞。,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),有意識(shí)地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.
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