【總結(jié)】三光合作用光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水合成儲存能量的有機物（葡萄糖）并且釋放出氧氣的過程。?葉綠體中的色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素吸收紅光和藍紫光吸收藍紫光6CO2+12H2O*
2025-08-15 20:25
【總結(jié)】第一節(jié)光合作用概述一、光合作用的概念及其重要性光合作用綠色植物吸收陽光的能量，同化二氧化碳和水，制造有機物質(zhì)并釋放氧氣的過程。來源？CO2+H2O＊光綠色植物（CH2O）+O2＊1、本質(zhì)：上是一個氧化還原反應(yīng)，H2O是電子供體（還原劑），被氧化到O2的水平；CO2是電子受體
2025-05-04 18:59
【總結(jié)】捕獲光能的色素思考:濾紙條上有幾條不同顏色的色帶?其排序怎樣?寬窄如何?★色素的種類葉綠素a(藍綠色)類胡蘿卜素葉綠素胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉綠素b（黃綠色）1/43/4葉綠體中的色素主要吸收紅橙光和藍紫光葉片為什么往往是綠色的呢？★色素
2025-01-14 07:50
【總結(jié)】第三章光合作用1光合作用發(fā)現(xiàn)簡史◆1771年英國化學(xué)家植物可凈化空氣，他實際上發(fā)現(xiàn)了植物放氧；◆1779年荷蘭人JanIngenhousz發(fā)現(xiàn)植物只有在光下才凈化空氣,證明光的參與；◆1845年，德國的科學(xué)家梅耶指出：植物光合作用時，把光能轉(zhuǎn)換成化成化學(xué)能儲存起來?！?864年，證明光合中有
2025-05-02 12:08
【總結(jié)】光合作用考點一葉綠體中的色素、性質(zhì)和功能（1）光是影響葉綠素合成的主要條件，一般植物在黑暗中生長都不能合成葉綠素，葉片呈黃色。（2）溫度：葉綠素的生物合成過程，都需要酶的參與，溫度通過影響酶的活性進而影響葉綠素的合成。（3）礦質(zhì)元素：葉綠素中含N、Mg等礦質(zhì)元素，若缺乏將導(dǎo)致葉綠素?zé)o法合成，老
2025-05-06 03:52
【總結(jié)】天線色素和反應(yīng)中心色素分子物質(zhì)以光量子為單位吸收光能，同化一分子CO2需要8~10個光量子，這是光合作用的量子需要量。量子需要量的倒數(shù)稱量子效率，即一個光量子所能固定的CO2分子數(shù)，一般為1/(8~10)。光能的吸收和傳遞天線色素和反應(yīng)中心色素分子少數(shù)具特殊排列位置的葉綠素a分子，具光化學(xué)活性，由光激發(fā)而
2025-05-06 03:51
【總結(jié)】植物的光合作用周曉艷光合作用有何意義？CO2O2物質(zhì)：無機物有機物能量：光能化學(xué)能氣體：吸收CO2，放出O2，是天然的“空氣凈化器”。光合作用被稱為“地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)”。教學(xué)目標(biāo)?掌握光合作用的概念
【總結(jié)】水有機物二氧化碳氧氣質(zhì)疑：光合作用進行的場所在哪呢？這些原料如何進入該場所，產(chǎn)物又是如何運走的呢？復(fù)習(xí)提問：光合作用的產(chǎn)物有哪些？光合作用進行需要哪些原料？第三節(jié)光合作用的場所一、制作葉的橫切臨時切片薄而透二、葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)表皮葉肉葉脈葉片計論：葉片的
2025-11-29 15:19
【總結(jié)】五機械能及其轉(zhuǎn)化1、知道動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化。能舉例說明動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化。2、知道動能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化，能舉例說明動能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化。3、分析和解釋實例，說明動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程，動能、勢能、機械能的變化情況。過山車在運動的過程中，動能和勢能會發(fā)生什么變化？擺球的動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化1、擺球向下擺動過程中,重力勢能
2025-11-29 04:39
【總結(jié)】機械能一、功1、兩個必要因素：（1）力;（2）在力的方向上發(fā)生的位移。2、物理意義：功是能量轉(zhuǎn)化的量度。3、公式:W＝Fscos?單位：焦（J）注意：式中F一定是恒力，S是力的作用點的位移，?是力的方向與位移方向的夾角。當(dāng)0°≤?＜90
2025-11-29 12:10
【總結(jié)】生物中考復(fù)習(xí)專題：呼吸作用、光合作用概念圖復(fù)習(xí)策略?根據(jù)所學(xué)知識填寫下面概念圖中①、②、③、④所示的名稱。呼吸作用①氧氣水②①_____________②_________________③_______________④_________________有機物二氧化
【總結(jié)】某市發(fā)生了一件奇案，三名小學(xué)生進入一個幽暗潮濕的山洞探險，在山洞中他們沒碰到什么怪事，只是越到深處，他們感覺越不舒服，最后終于昏迷過去，百余人參與急救，但悲劇還是發(fā)生，不僅三名小學(xué)生不幸遇難，同時還造成一名營救人員死亡，十多位營救人員昏迷。這位可怕的“殺手”到底是誰？一、二氧化碳的實驗室制法1、原理：CaCO3+2HCl=
2025-10-10 11:16
【總結(jié)】什么能蘊蓄著這樣醉人的綠仿佛無數(shù)的生命融在一塊溫潤的碧玉里直到現(xiàn)在我依然詫異廣漢六中：胡正秀光合作用的定義綠色植物通過_____，利用_____，把_________________轉(zhuǎn)化成儲存能量的_______，并釋放出_______的過程。光能葉綠體O2有機物CO2和H2O葉
2025-11-12 23:21
【總結(jié)】光合作用習(xí)題分析光合作用基礎(chǔ)考察?葉綠體的考察?葉綠體色素及實驗的考察?光合作用過程的考察D，正確的是，O2不能產(chǎn)生，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短ATP、NADPH和CO2后，可完成碳反應(yīng)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作
2025-05-03 18:07
【總結(jié)】第一節(jié)光合作用的產(chǎn)物思源學(xué)校實驗學(xué)校周林提出問題：光合作用的產(chǎn)物是什么？作出假設(shè)：光合作用的產(chǎn)物是有機物淀粉設(shè)計實驗：科學(xué)探究實驗?zāi)康模?檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。2探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件。3、強光下2小時1、暗處放置24小時
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